التعليم تعقد اختبارا تحريريا لأعضاء لجان النظام والمراقبة بامتحانات الثانوية العامة 2024
تاريخ النشر: 20th, March 2024 GMT
قررت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عقد امتحان تحريري للمتقدمين للعمل كأعضاء في لجان النظام والمراقبة في امتحانات الثانوية العامة 2024.
ويعقد امتحان المتقدمين للعمل كأعضاء في لجان النظام والمراقبة في امتحانات الثانوية العامة 2024 ، نهاية الشهر الجاري .
وكانت قد أعلنت لجان النظام والمراقبة لـ امتحانات الثانوية العامة 2024 عن بدء تلقي طلبات الاعضاء الجدد الراغبين في العمل باللجنة هذا العام
التعليم تنفي تعديل جدول امتحانات الثانوية العامة 2024أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أنه لم يتم إجراء أي تعديلات على مواعيد جدول امتحانات الثانوية العامة 2024 ، والتي من المقرر أن تبدأ يوم الاثنين الموافق ١٠ يونيو المقبل للمواد غير المضافة للمجموع ويوم السبت الموافق ٢٢ يونيو للمواد المضافة للمجموع.
وأكد شادي زلطة المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أنه لم يتم اجراء أي تعديل على جدول امتحانات شهادة الثانوية العامة للعام الدراسي الحالي والذي تم إعلانه يوم ٤ مارس الجاري.
وجاءت تفاصيل جدول امتحانات الثانوية العامة 2024 كما يلي:
جدول امتحانات الثانوية العامة 2024الاثنين 10 يونيو 2024: التربية الدينية + التربية الوطنية.
الأربعاء 12 يونيو 2024: الاقتصاد + الإحصاء.
إجازة عيد الاضحى المبارك من يوم السبت 15 يونيو 2024 إلى يوم الخميس 20 يونيو 2024.
السبت 22 يونيو 2024: اللغة العربية.
الثلاثاء 25 يونيو 2024: اللغة الأجنبية الثانية.
السبت 29 يونيو 2024: الفيزياء + التاريخ.
الثلاثاء 2 يوليو 2024: اللغة الأجنبية الأولى.
السبت 6 يوليو 2024: الكيمياء + الجغرافيا.
الأربعاء 10 يوليو 2024: الجيولوجيا + الجبر والهندسة الفراغية + علم النفس.
السبت 13 يوليو 2024: التفاضل والتكامل.
الأربعاء 17 يوليو 2024: الأحياء + الاستاتيكا + الفلسفة.
السبت 20 يوليو 2024: الديناميكا.
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: امتحانات الثانوية العامة 2024 امتحانات الثانوية العامة الثانوية العامة 2024 الثانوية العامة امتحانات جدول امتحانات الثانویة العامة 2024 یولیو 2024 یونیو 2024
إقرأ أيضاً:
وزير التربية والتعليم يزور مدرسة "كومينيوس" في ألمانيا
زار محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم الخميس، مدرسة "كومينيوس" للتعليم الأساسي بالعاصمة الألمانية "برلين"؛ للتعرف على أحدث الأساليب والممارسات التعليمية في دولة ألمانيا الاتحادية خاصة نظام الدمج.
وتفقد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني فصول المدرسة المتخصصة في دمج الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة، والطلاب ذوي التوحد بمختلف درجاته، وصعوبات التعلم.
واطلع وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، خلال زيارته للمدرسة، على النظام الألماني في التعامل مع الدمج طبقًا لنوع الإعاقة، حيث تهدف المدرسة إلى تقديم التعليم الأساسي مع التركيز على الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، وكذلك توفير بيئة تعليمية شاملة ومشتركة للجميع، كما يتم تقديم التعليم فيها بطرق تلبي احتياجات كل طفل.
كما اطلع الوزير على نسبة الطلاب لكل معلم حيث يتم توفير معلمين بالمدرسة لضمان تقديم الدعم اللازم لكل طفل، كما تتضمن المدرسة أيضًا مناهج تعليمية تتناسب مع متطلبات الطلاب المختلفة وتعزز التفاعل الاجتماعي والتعليمي بين الجميع.
تفقد وزير التربية والتعليم الفصولوتفقد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني فصول المدرسة، وغرف الموارد الخاصة بالطلاب وذوى الاحتياجات الخاصة والتوحد، واستمع لشرح مفصل حول طبيعة نظام العمل بالمدرسة، كما أجرى حوارًا مع المعلمين، للاطلاع على الخدمات التي تقدمها المدرسة للطلاب ذوى التوحد، وتجربة المدرسة في مجال الدمج التعليمي.
وأشاد الوزير بالأساليب التي تتبعها المدرسة واهتمامها بخلق بيئة دامجة للطلاب، معربًا عن تطلع الوزارة للتعاون المشترك في هذا الإطار وتبادل الخبرات لنقل هذه التجربة المتميزة إلى مصر، وكذلك حرص مصر على الاستفادة من النظام الألماني والخبرات الألمانية في إدارة مركز العاشر من رمضان لذوي الاحتياجات الخاصة، والذي يعد أحد أكبر مراكز تأهيل الأشخاص ذوى الاحتياجات الخاصة، على المستويين العربي والأفريقي.
كما أشاد الوزير بهذه التجربة الرائدة لخلق بيئة دامجة للطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة، مشيرًا إلى أن وزارة التربية والتعليم المصرية تضع الطلاب من ذوي الهمم على رأس أولوياتها، وتقدم لهم العديد من الخدمات التعليمية التي تهدف لدمجهم وتحويلهم لعناصر فاعلة ومشاركة في تقدم المجتمع.