النواب يوافق على اتفاقية مساعدة التعليم الأساسي لتلبية احتياجات سوق العمل
تاريخ النشر: 19th, March 2024 GMT
وافق مجلس النواب خلال جلسته العامة المنعقدة الآن برئاسة المستشار الدكتور حنفي جبالي، رئيس المجلس على قرار رئيس جمهورية مصر العربية رقم 52 لسنة 2024 بشأن الموافقة على التعديل السابع لاتفاقية "مساعدة التعليم الأساسى -المرحلة الثانية" بين حكومة جمهورية مصر العربية والوكالة الأمريكية للتنمية الدولية، وذلك في ضوء تقرير اللجنة المشتركة من لجنة التعليم والبحث العلمي، ومكتبي لجنتي الشئون الاقتصادية، والعلاقات الخارجية عن الاتفاقية.
ويهدف التعديل السابع لاتفاقية مساعدة التعليم الأساسي - المرحلة الثانية بين جمهورية مصر العربية والوكالة الأمريكية للتنمية الدولية والموقع في القاهرة قبل تاريخ 30/9/2023 إلى إضافة مبلغ (12) مليون دولار أمريكي، وزيادة إجمالي مساهمة الجانب الأمريكي ليصبح (143,611) مليون دولار أمريكي، وذلك للتركيز على دعم خلق قوى عاملة متعلمة تلبى احتياجات سوق العمل.
كما تستهدف الاتفاقية تحسين مهارات القراءة والرياضيات واللغة الإنجليزية لطلاب المرحلة الابتدائية، وتمكين طلاب المرحلة الثانوية من حل مسائل الرياضيات والعلوم الصعبة والمرتبطة بالحياة الواقعية، وتحسين القراءة والمهارات الحسابية للكبار، وتدريب المعلمين الجدد، وتقوية مجالس أمناء المدرسة، وبرنامج القراءة الإصلاحي .
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: مجلس النواب حنفى جبالى الشئون الاقتصادية
إقرأ أيضاً:
الوزراء يوافق على السياسة الوطنية للقضاء على العمل الجبري بالمملكة
الرياض
وافق مجلس الوزراء على السياسة الوطنية للقضاء على العمل الجبري في المملكة.
ومن جهته، قدم أحمد سليمان الراجحي، وزير الموارد البشرية والتنمية الاجتماعية، خالص الشكر والتقدير لمقام خادم الحرمين الشريفين، الملك سلمان بن عبدالعزيز، وصاحب السمو الملكي الأمير محمد بن سلمان بن عبدالعزيز آل سعود ولي العهد رئيس مجلس الوزراء، -حفظهما الله-، على اعتماد مجلس الوزراء السياسة الوطنية للقضاء على العمل الجبري.
وأكد أن هذه الخطوة الرائدة تؤكد على التزام المملكة بحماية حقوق العمال، وتعزيز بيئة عمل آمنة وعادلة، بما ينسجم مع قيم رؤية المملكة 2030.
يذكر أن صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن سلمان بن عبدالعزيز آل سعود ولي العهد رئيس مجلس الوزراء – حفظه الله -، ترأس الجلسة التي عقدها مجلس الوزراء، اليوم، في العُلا.