هذا التيار الكهربي لا ينقطع.. جمال شعبان يكشف أسباب اختلال كهرباء القلب
تاريخ النشر: 19th, March 2024 GMT
كتب- أحمد عبدالمنعم:
كشف الدكتور جمال شعبان، عميد معهد القلب السابق، في بث مباشر على صفحته الرسمية بموقع التواصل الاجتماعي "فيسبوك"، عن أسباب اختلال كهرباء القلب.
وأوضح "شعبان"، أن كهرباء القلب هي كهرباء الحياة، وهي المسؤولة عن دقات القلب لأنها بتشتغل من 90 إلى 100 دقة في الدقيقة الواحدة والإنسان مستلقي ومسترخي مستريح وتقل عند النوم.
وأشار إلى أن الذي يحافظ على إيقاع القلب هو شبكة كهربائية معمولة بإعجاز شديد جدًا، وهذه الشبكة تبدأ ببطارية القلب وعند ضخها 60 شحنة تعمل 60 دقة في الدقيقة ويزيد عدد الشحنة مع عدد دقات القلب.
وتابع: "هذا التيار الكهربي لا ينقطع مادام في العمر بقية"، مشيرًا إلى أن أسباب اختلال كهرباء القلب قد يكون بسبب عوامل وراثية أو تضخم في عضلة القلب ومن أهم الأسباب أيضا الإنسان المصاب بالضغط المرتفع.
المصدر: مصراوي
كلمات دلالية: استوديو الأهرام رمضان 2024 مسلسلات رمضان 2024 رأس الحكمة سعر الفائدة أسعار الذهب سعر الدولار الطقس فانتازي طوفان الأقصى الحرب في السودان جمال شعبان كهرباء القلب کهرباء القلب
إقرأ أيضاً:
بعد واقعة حضانة الغربية|تربوي يكشف أسباب تكرار وقائع عنف المعلمين مع الطلاب
كشف الدكتور عاصم حجازي، الخبير التربوي وأستاذ علم النفس التربوي المساعد بكلية الدراسات العليا للتربية جامعة القاهرة، عن أسباب تكرار وقائع تعامل المعلمين بعنف مع الطلاب مؤخرا، والتي كان آخرها واقعة اعتداء مدرسة على تلميذة في إحدى الحضانات التي أثارت موجة من ردود الفعل الغاضبة على منصات التواصل الاجتماعي، خاصة على “فيسبوك”.
وقال الدكتور عاصم حجازي إن هناك أسبابا كثيرة تقف خلف سلوك العنف الصادر من المعلم نحو الطالب، ومنها على سبيل المثال:
التحاق عدد كبير من غير المؤهلين للعمل بمجال التعليم، خاصة التعليم الموازي (دور الحضانة غير الرسمية والدروس الخصوصية).اضطرار المعلمين للتعامل مع عدد كبير من الطلاب يجعلهم يرغبون في الاستجابة السريعة من الطالب حتى يستطيعون متابعة غيره.
عدم الوعي من قبل مستخدمي العنف بطبيعة عملية التعلم وطبيعة الفروق الفردية بين الطلاب في التعليم.
عدم الاهتمام بتوظيف المستحدثات التكنولوجية لتيسير التعلم ومواجهة الفروق الفردية أو عدم الإيمان بأهميتها.
عدم الإلمام والوعي الكافي بأساليب العقاب التربوية وعدم الوعي بمخاطر العقاب البدني.
غياب التعاون والدعم والمتابعة من قبل الأسرة.
عدم مراعاة استقرار الحالة النفسية والثبات الانفعالي عند اختيار المعلمين والتركيز فقط على الجانب الأكاديمي.
تنصل المعلمين من مسئولية تقويم سلوك الطالب وإلقاء اللوم على الأسرة وحدها عندما يخطئ الطالب.
عدم وجود خطط واضحة لتقويم السلوك السلبي للطلاب.
عدم وجود خطط واضحة لدعم الطلاب الذين يعانون من تدني مستوى التحصيل أو صعوبات التعلم وإلقاء المسؤولية كاملة على المعلم وحده.
كثافة الفصول وضغط المناهج وكثرة المسئوليات الملقاة على عاتق المعلم.
ضعف بعض المعلمين في المادة التي يقوم بتدريسها أو عدم إلمامه الكافي بالمبادئ والأساليب التربوية وطرق التدريس الحديثة.
جدير بالذكر أن الدكتورة مايا مرسي، وزيرة التضامن الاجتماعي، أصدرت قرارًا بإغلاق حضانة الرحاب الواقعة بقرية تطاي في مركز السنطة بمحافظة الغربية.
جاء هذا القرار بعد أن شهدت الحضانة اعتداءً من قبل مدرسة على تلميذة، ما أثار موجة من ردود الفعل الغاضبة على منصات التواصل الاجتماعي، خاصة على “فيسبوك”.
الشلف.. وفاة شخص اختناقا بالغاز ببوقادير