17 آذار 1989- حراس المسجد الأقصى يعثرون على كمية من القنابل داخل المسجد، وضعتها جماعة يهودية متطرفة لتستخدمها في تفجيره
تاريخ النشر: 17th, March 2024 GMT
دمشق-سانا
1851 – اكتشاف واحد من أكبر النيازك التي وقعت على سطح الأرض، حيث بلغ قطره 250 كيلومتراً.
1943 – قوات الحلفاء تستولي على مدينة قفصة التونسية، وذلك بعد طرد القوات الألمانية منها أثناء الحرب العالمية الثانية.
1948 – فرنسا والمملكة المتحدة ودول بنلوكس يوقعون اتفاقية بروكسل في أول خطوة لتأسيس حلف شمال الأطلسي.
1989 – حراس المسجد الأقصى يعثرون على كمية من القنابل داخل المسجد، وضعتها جماعة يهودية متطرفة لتستخدمها في تفجيره.
2011 – مجلس الأمن الدولي يتبنى قرارًا يقضي بفرض حظر طيران فوق الأجواء الليبية، وامتنعت كل من روسيا والصين وألمانيا والبرازيل والهند عن التصويت.
2014 – القرم تعلن استقلالها عن أوكرانيا بعد استفتاء شعبي، وبدء عملية الانضمام إلى الاتحاد الروسي.
المصدر: الوكالة العربية السورية للأنباء
إقرأ أيضاً:
مفتي الجمهورية: محاولات التقليل من مكانة المسجد الأقصى جزء من المخطط الصهيوني
أكد الدكتور نظير محمد عياد، مفتي الجمهورية، أن محاولات التقليل من مكانة المسجد الأقصى في فلسطين تُعد جزءًا من المخطط الصهيوني الهادف إلى محو الدولة الفلسطينية وتغيير الحقائق التاريخية.
أشار المفتي في حديثه مع الإعلامي حمدي رزق ببرنامج "اسأل المفتي" على قناة "صدى البلد"، إلى أن هذه المحاولات تسعى لطمس الهوية الإسلامية وابتكار أكاذيب تنكر قدسية المسجد الأقصى بالنسبة للمسلمين، رغم كونه نقطة محورية في عقيدتهم.
وأوضح عياد أن هذه المحاولات بدأت منذ العهد النبوي، حيث حاول اليهود التشكيك في نبوءة النبي محمد صلى الله عليه وسلم، واستمرت بعد الهجرة.
وأوضح المفتي أن الهجوم الفكري الذي يروّج لهذه الأكاذيب يهدف إلى إضعاف ارتباط المسلمين تاريخيًا ودينيًا بالمسجد الأقصى، بما في ذلك الادعاء بأن المسجد الأقصى لا يقع في فلسطين بل تحته هيكل سليمان المزعوم.
وأكد الدكتور عياد أن مواجهة هذه الأفكار المغلوطة تتطلب ردًا دينيًا وعلميًا يستند إلى الأدلة القرآنية والأحاديث النبوية، بالإضافة إلى الشواهد التاريخية الثابتة التي لا يمكن تزويرها. وأوضح أن تصحيح هذه الأفكار المغلوطة واجب على الأمة الإسلامية لتصحيح التاريخ وحماية الهوية الإسلامية من محاولات التشويه.
مخلفات محطة الهارثة الحرارية تسبب حالات إغماء بين الطلبة والتدريسيين