من وحي مسلسل بابا جه.. طرق تحسن المهارات اللغوية للطفل بقصة قبل النوم
تاريخ النشر: 17th, March 2024 GMT
تصدر النجم أكرم حسني بوستر مسلسل بابا جه مع 18 طفل وطفلة، ليكون أول مسلسل يجمع هذا العدد من المواهب الصغيرة التي يراهن عليها أكرم في مسلسله الرمضاني.
وكان قد ظهر الفنان أكرم حسنى وهو يحكى حدوتة قبل النوم لطفلته، فى إحدي حلقات المسلسل، ومن وحى المسلسل تحاور موقع صدى البلد، مع نفين مسعود، أخصائي التخاطب عن المهارت اللغوية للأطفال.
وقالت مسعود، يمكنك تحسين مهارات اللغة لدى الطفل من خلال قراءة قصة قبل النوم له، هنا بعض الطرق التي يمكن أن تساعدك في ذلك:
اختر قصة مناسبة: اختر قصة تكون مناسبة لعمر ومستوى فهم الطفل. يجب أن تكون القصة مشوقة وممتعة بحيث يكون الطفل مستعدًا للاستماع والمشاركة.
الاستماع الفعال: أثناء قراءة القصة، حاول أن تكون متفاعلًا مع الطفل. اجعل القراءة تجربة تفاعلية عن طريق طرح أسئلة وتشجيع الطفل على التعليق والمشاركة في الأحداث والشخصيات.
توسيع المفردات: استغل الفرصة لتوسيع مفردات الطفل من خلال توضيح المعاني الجديدة وشرح الكلمات غير المألوفة. يمكنك أيضًا تكرار الكلمات الجديدة واستخدامها في جمل لمساعدة الطفل على فهمها واستخدامها في المستقبل.
تنمية القراءة الصحيحة: قم بقراءة القصة بوضوح وتنويع وتعبير. هذا يساعد الطفل على استيعاب الأصوات والنغمات المختلفة وتعلم نطق الكلمات بشكل صحيح.
تنمية الخيال والإبداع: بعد الانتهاء من القصة، قومي بمناقشتها مع الطفل. اسأله عن رأيه في القصة واستفسر عن الأحداث والشخصيات وما إذا كان لديه أفكار أخرى حول القصة،هذا يشجع الطفل على التفكير الإبداعي وتنمية خياله.
الاستمرارية: حاول قراءة القصص بشكل منتظم قبل النوم، هذه الروتين يساعد الطفل على تطوير حب القراءة واللغة بشكل عام.
من الجيد أن تتذكر أن تحسين مهارات اللغة يتطلب الصبر والاستمرار، قم بتوفير بيئة داعمة ومحفزة للطفل للاستمتاع بالقراءة وتعلم اللغة.
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: مهارات اللغة الاستماع الفعال النوم حب القراءة الطفل الطفل على قبل النوم
إقرأ أيضاً:
أيمن عاشور: الارتقاء بمسار التكنولوجيا يأتي على رأس أولويات التعليم العالي
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
أكد الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، أن إعداد الإطار المرجعي العام للجان القطاع جاء استجابة للحاجة الملحة لتوحيد معايير التعليم العالي وضمان جودته وفق أحدث التطورات العالمية، وذلك في ظل التحولات الاقتصادية والتكنولوجية المتسارعة، حيث أصبح من الضروري إعادة هيكلة المناهج والبرامج الدراسية بحيث تتماشى مع احتياجات سوق العمل، وتعزز قدرات الطلاب على الابتكار والتكيف مع التغيرات المستقبلية.
وأشار الدكتور أيمن عاشور إلى أن مسار التعليم العالي التكنولوجي يتكامل مع مسار التعليم الأكاديمي، لتشكيل منظومة تعليمية غنية ومتنوعة، حيث يُظهر كل من المسارين جوانب مختلفة وأساليب تعلم متباينة. يعكس المسار الأكاديمي الاهتمام بنقل المعرفة، وفهم النظريات، والبحث، والابتكار، بينما يستند المسار التكنولوجي إلى تجربة التعلم العملية والتدريب، وتنمية المهارات التطبيقية، والتطبيق الفعال للمفاهيم. يتميز هذا التباين بوجود تداخلات تثري قطاع الأعمال وتعزز تنوعه وتكامله، كما يمكن تحقيق التكامل بين المسارين من خلال عقد ورش العمل وتنفيذ المشاريع المشتركة، مما يضمن تكوين تجربة تعلم شاملة تجمع بين الأسس النظرية، والبحث، والابتكار، والتطبيقات العملية. في هذا السياق، يبرز أن الخريجين من كلا المسارين يكملون بعضهم البعض، حيث يتمتعون بقدرات متعددة وشاملة تمكنهم من التأقلم مع متطلبات قطاع الأعمال وسوق العمل.
ونوّه الوزير إلى وجود تنوع في مجالات الدراسة بالمسار التكنولوجي، ومنها: تكنولوجيا الصناعة والطاقة، النسيج والنقل والتصنيع المتقدم، تكنولوجيا الحاسب، علوم البيانات والفنون، تكنولوجيا إدارة المؤسسات المالية، برامج الأعمال التجارية والتسويق، تكنولوجيا العلوم الصحية التطبيقية مثل: "المستلزمات الدوائية، والأجهزة الطبية، والمهن الصحية، والمساعدة في التمريض، والمختبرات الطبية، والرعاية الصحية، والسلامة العامة، وغيرها"، تكنولوجيا الضيافة والفندقة والإرشاد السياحي، وتكنولوجيا الزراعة والحيوان والأعشاب، مشيرًا إلى أن الطالب يكتسب العديد من المهارات، ومنها: المهارات التقنية، والتفكير النقدي، ومهارات التشغيل والصيانة والاختبار.
من جهته، أكد الدكتور مصطفى رفعت، أمين المجلس الأعلى للجامعات، أن الإطار المرجعي العام يمثل خطوة هامة نحو تطوير منظومة التعليم العالي في مصر، بما يواكب التطورات العالمية ويعزز من قدرة المؤسسات الأكاديمية على تخريج كوادر مؤهلة تمتلك المهارات والمعرفة اللازمة لمواكبة تحديات المستقبل. وأوضح أن الإطار المرجعي يولي اهتمامًا خاصًا بالتكامل بين التعليم والتكنولوجيا، حيث يتم دمج أحدث التقنيات في العملية التعليمية؛ لتعزيز تجربة التعلم وجعلها أكثر كفاءة ومرونة.
من جانبه، أوضح الدكتور أحمد الجيوشي، أمين المجلس الأعلى للتعليم التكنولوجي، أن مدة الدراسة بالمسار التكنولوجي تبلغ أربع سنوات، ويُتاح للطالب بعد أول عامين الحصول على دبلوم مهني فوق المتوسط، أو استكمال عامين آخرين للحصول على البكالوريوس، موضحًا أن مسار التعليم التكنولوجي يمنح أيضًا درجتي الماجستير في مجالات التكنولوجيا والعلوم التطبيقية، والدكتوراه المهنية في التخصص، مشيرًا إلى أن أساليب التدريس في الجامعات التكنولوجية تقوم على أساس الربط بين نظم التعليم والتدريب، بالإضافة إلى التعليم التعاوني الذي يتناول الدراسة النظرية، بينما يتم الجانب العملي في المؤسسات، والمصانع، والشركات التي تعمل في مجال التخصص، إضافة إلى المؤسسة التعليمية ذاتها، وتبلغ نسبة الجانب العملي نحو 60%، بينما لا يتخطى الجانب النظري في الكلية 40%.
محافظ بني سويف يؤدي صلاة عيد الفطر الميارك بساحة مسجد عمر بن عبدالعزيز