19 مليار جنيه لتطوير المستشفيات الجامعية
تاريخ النشر: 16th, March 2024 GMT
كشفت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي عن إنفاق 19 مليار جنيه على 160 مشروعًا لتطوير المستشفيات الجامعية بمختلف أنحاء الجمهورية.
استقبال 24.5 مليون مريض في المستشفيات الجامعية خلال عاموأكد وزارة التعليم العالي الاهتمام بتطوير وتحسين جودة الخدمات المُقدمة للمواطنين في المستشفيات الجامعية.
ولفتت وزارة التعليم العالي إلى تطوير 33 مستشفى من المستشفيات الجامعية، وتنفيذ 127 مشروعًا لرفع كفاءة وتطوير البنية التحتية.
واستقبلت المستشفيات الجامعية 24.5 مليون مريض خلال عام منذ إطلاق الاستراتيجية الوطنية لوزارة التعليم العالي والبحث العلمي.
خدمات المستشفيات الجامعيةوقدمت المستشفيات الجامعية خدمات عديدة ومُتميزة منذ إطلاق الإستراتيجية الوطنية للتعليم العالي والبحث العلمي.
وتنقسم المستشفيات الجامعية البالغ عددها 125 مستشفى إلى قسمين، حيث تقدم 73 مستشفى خدمات طبية مُتعددة التخصصات، وتقدم 52 مستشفى خدمات طبية مُتخصصة.
وتضم المستشفيات الجامعية 30 في المائة من إجمالي أسرة الرعاية الصحية في المنشآت الحكومية، و50 في المائة من إجمالي أسرة العناية المركزة في القطاع الحكومي.
وساهمت 125 مستشفى جامعيًا في استقبال 24.5 مليون مريض، وتم إجراء 20 ألف عملية و887 ألف عملية مُعقدة، وإجراء الغسيل الكلوي لنحو مليون و250 ألف مريض، وتقوم المستشفيات الجامعية بتقديم خدماتها بفضل امتلاكها 36932 سريرًا، فيما بلغ إجمالي أعداد أسرة الرعاية الصحية 4950 سريرًا، وبلغ إجمالي عدد الحضانات 856 حضانة.
وبلغ عدد الحالات 375692 حالة في قوائم الانتظار بنسبة إنجاز 80%، في العديد من التخصصات وأبرزها (جراحة الأورام، جراحة العظام، جراحة العيون، زراعة الكلى، زراعة الكبد، جراحة المخ والأعصاب، جراحة الأوعية الدموية، القسطرة الطرفية، القلب المفتوح، زراعة القوقعة، قسطرة القلب، القسطرة المُخية).
والاكتشاف المُبكر وعلاج الأورام السرطانية، مثل: "سرطان الثدي، وسرطان البروستاتا، وسرطان القولون، وسرطان عنق الرحم، وسرطان الرئة"، في إطار المشاركة في المشروع الرئاسي للقضاء على قوائم الانتظار في المستشفيات.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: المستشفيات المستشفيات الجامعية التعليم التعليم العالى وزارة التعليم العالى المستشفیات الجامعیة التعلیم العالی
إقرأ أيضاً:
«مؤتمر اليونسكو»: الاستعانة بالأدوات الرقمية لتطوير التعليم
دبي: «الخليج»
اختُتمت فعاليات «مؤتمر اليونسكو العالمي الثالث للموارد التعليمية المفتوحة» في دبي والذي نظَّمته منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (اليونسكو) بالتعاون مع مؤسَّسة محمد بن راشد آل مكتوم للمعرفة يومي 19 و20 نوفمبر الجاري للمرة الأولى في المنطقة العربية، تحت شعار «المنافع العامة الرقمية: حلول مفتوحة وذكاء اصطناعي لوصول شامل إلى المعرفة».
وجمع المؤتمر أكثر من 500 مشارك ومشاركة من نخبة القادة العالميين وصناع السياسات والمؤسَّسات التعليمية بمن فيهم وزراء وأكاديميون وممثلو القطاع الخاص لتسليط الضوء على أهمية الاستفادة من الموارد التعليمية المفتوحة والتقنيات الناشئة لضمان الوصول العادل للتعليم وسد الفجوة الرقمية فيه على امتداد أنحاء العالم.
واستعرض الدكتور توفيق الجلاصي، مساعد المدير العام لقطاع الاتصال والمعلومات في اليونسكو، ضمن جلسة بعنوان «احتضان الحلول المفتوحة من أجل مستقبل شامل للمعرفة» خلال الحدث الفوائد الكبيرة للموارد التعليمية المفتوحة في مواجهة تحديات التعليم في العالم، ودعا إلى ضرورة توحيد الجهود بين الدول والمنظمات والاستفادة من التجارب المميزة التي حققتها بعض الدول على صعيد توفير الحلول التعليمية والاستعانة بالأدوات الرقمية المتطورة لتطوير قطاع التعليم.
بدوره قال جمال بن حويرب، المدير التنفيذي لمؤسَّسة محمد بن راشد آل مكتوم للمعرفة: «مثَّل هذا المؤتمر خطوة أخرى على طريق توفير الموارد التعليمية المفتوحة أمام محتاجيها، وهو بمثابة محطة جديدة من محطات الشراكة الطويلة بين مؤسَّسة محمد بن راشد آل مكتوم للمعرفة وبين منظمات الأمم المتحدة ومؤسَّساتها، وشكَّل انعقاده في دبي تتويجاً لكل مبادراتنا المعرفية والتنموية المشتركة من ناحية، وتأكيداً جديداً على ريادة دولة الإمارات في احتضان المبادرات التنموية الكبرى والفعاليات العالمية التي تمثلها».
وتضمَّن المؤتمر جلسات نقاشية قادها عدد من المسؤولين الحكوميين رفيعي المستوى ووزراء دول عديدة حول العالم.
دراسة تكشف العلاقة بين الضائقة المالية وآلام الظهر