تعرف على الفائزين .. إعلان أسماء فرسان القراءة لطلاب التحدى في قنا
تاريخ النشر: 15th, March 2024 GMT
أعلن الدكتور محمد السيد، وكيل وزارة التربية والتعليم بـ قنا ، نتيجة مسابقة فرسان القراءة لطلاب التحدى، التي نظمها توجيه عام المكتبات المدرسية، تحت قيادة صابر زيان، مدير عام الشئون التنفيذية، ونفذها ناجح عبد الحميد حسن، الموجه العام للمكتبات بالمديرية وأعضاء مكتب التوجيه.
وأسفرت نتيجة المسابقة، عن فوز الطلاب آية عبد الشافي شحات، و محمد عبد الرؤوف وأحمد محمد جمعة من معهد النور للمكفوفين بقنا، و دعاء مرتضى ربيع، مدرسة الأمل للصم وضعاف السمع بقوص.
وفوز كل من : أحمد محمد رفعت بمدرسة الأمل للصم وضعاف السمع بنين بقنا، وكريمة حسني عبد الراضي، بمدرسة الأمل للصم وضعاف السمع بنات بقنا.
وهنأ وكيل وزارة التربية والتعليم بـ قنا ، الطلاب الفائزين والذين تم ترشحهم لتمثيل المديرية في مسابقة فرسان القراءة لطلاب التحدي على مستوى الجمهورية، مثمناً جهود الطلاب وأسرهم والتوجيه الفني والمعلمين الذين ساندوا الطلاب واسهموا في تحقيق هذا النجاح، والشد على أيديهم نحو الإعداد الجيد والقوي لحصد مراكز متميزة فى المنافسات بالوزارة.
وأشار السيد، إلى أن المسابقة تأتى في ضوء اهتمامات القيادة السياسية المتمثلة في الرئيس عبد الفتاح السيسي رئيس الجمهورية، بذوي الهمم والاحتياجات الخاصة، وبحسب توجيهات الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم، بإتاحة وتوفير الفرص للمؤسسات التعليمية و المدارس نحو تحقق أهداف إستراتيجية التنمية المستدامة في مصر 2030 ومن بينها منح ذوي الإعاقة فرص تعليم أفضل.
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: قنا تعليم قنا مسابقة فرسان القراءة طلاب التحدي ذوى الهمم
إقرأ أيضاً:
برنامج تدريبي لتعزيز مهارات استخدام الذكاء الاصطناعي لطلاب جامعة قناة السويس
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
أكد الدكتور ناصر مندور، رئيس جامعة قناة السويس، أن الجامعة تعمل على تطوير المهارات الحياتية لطلاب مرحلة ما قبل التعليم الجامعي والمرحلة الجامعية، انطلاقًا من رؤيتها في إعداد جيل قادر على التفاعل مع تحديات العصر ومتطلبات سوق العمل.
وأشار رئيس الجامعة إلى أن تعزيز قدرات الطلاب في التفكير النقدي، والإبداع، واتخاذ القرار يسهم في خلق كوادر متميزة قادرة على المساهمة في التنمية المستدامة.
من جانبها، أوضحت الدكتورة دينا أبو المعاطي، نائب رئيس الجامعة لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة، أن الجامعة تسعى إلى ترسيخ مفاهيم المهارات الحياتية والابتكار لدى الطلاب، باعتبارها أساسا لتطوير الشخصية القيادية وتعزيز المسؤولية المجتمعية.
وأكدت أن الذكاء الاصطناعي بات جزءا أساسيا من تطورات العصر، مما يستدعي تأهيل الطلاب لمواكبة هذا التطور والتعامل مع آثاره على مستقبل العمل.
وفي هذا الإطار، وتحت إشراف الدكتور مدحت صالح، عميد كلية التربية، نظّمت الجامعة برنامجًا تدريبيًا بمدرسة الشهيد إسلام بدوي المشتركة، بمشاركة 30 طالبًا وطالبة، بهدف تزويدهم بالمهارات الحياتية وتعريفهم بتأثير الذكاء الاصطناعي على مختلف جوانب الحياة.
قدّم البرنامج الدكتور محمود علي موسى، الأستاذ المساعد بقسم علم النفس التربوي بكلية التربية، حيث تناول أهمية المهارات الحياتية في تنمية التفكير النقدي، وتعزيز التواصل الفعّال، وتطوير القدرة على حل المشكلات، مؤكدًا أن هذه المهارات تُعد ركيزة أساسية للمواطنة الصالحة.
كما تطرق البرنامج إلى الذكاء الاصطناعي، موضحًا دوره في رفع جودة الإنتاج، وتحسين الإنتاجية، وتعزيز أمن الأنظمة والشبكات.
وأشار إلى التحديات التي قد تترتب على انتشاره، مثل التهديدات الأمنية، وانتهاك الخصوصية، وتأثيره على فرص العمل، مما يتطلب استراتيجيات فعالة للتعامل مع هذه التغيرات.
وفي ختام البرنامج، الذي نُظم تحت إشراف المهندسة وفاء إمام، مدير عام الإدارة العامة للمشروعات البيئية، والأستاذ أحمد رمضان، مدير إدارة تدريب أفراد المجتمع، أعرب الطلاب عن استفادتهم من المعلومات القيمة التي قدمها البرنامج، مؤكدين أهمية مثل هذه المبادرات في صقل مهاراتهم وإعدادهم لمستقبل أكثر تطورًا
برعاية منصور بن زايد.. ختام ناجح للبطولة الرمضانية لجمال الخيل العربية