وزير التربية: إستحداث أولمبياد جزائري للرياضيات
تاريخ النشر: 15th, March 2024 GMT
أعلن وزير التربية الوطنية عبد الحكيم بلعابد، عن إستحداث وهيكلة أولمبياد جزائري للرياضيات.
وأضاف وزير التربية خلال كلمة له على هامش الإحتفال باليوم الدولي للرياضيات، أنّ “إنشاء وهيكلة الأولمبياد الجزائري للرياضيات، لأول مرة منذ الإستقلال. يندرج في إطار المجهودات التي تبذلها الوزارة، تحضيرا لإنجاح مشاركة الجزائر وتحسين ترتيبها في الأولمبياد العالمي للرياضيات.
وتابع الوزير، أنّ هذه المنافسة ستمسّ تلاميذ السنوات الثانية والثالثة والرابعة متوسط. بالإضافة كذلك إلى تلاميذ الجذع مشترك علوم وتكنولوجيا وتلاميذ السنتين الثانية والثالثة ثانوي للشعب العلمية.
وأشار في سياق ذي صلة، أن الوزارة إتخذت إجراءات غير مسبوقة من الجانب التنظيمي والهيكلي والمالي بينها واستفادة اللجنة الجزائرية للأولمبياد من مقر لها تم تدشينه اليوم، على مستوى ثانوية الرياضيات بالقبة. إلى جانب وضع رزنامة وبرنامج تكويني لفائدة المؤطرين والتلاميذ المشاركين.
كما أردف الوزير، أنه جرى تكوين لجنة وزارية مشتركة تضم ممثلين عن وزارات التربية، التعليم العالي والبحث العلمي والمالية. للنظر في أفضل السبل للتكفل المالي والمادي بهذا الملف، تجسيدا لبرنامج رئيس الجمهورية، عبد المجيد تبون ومخطط عمل الحكومة. الراميان إلى ترقية النخب المدرسية والاعتناء بها ورعايتها”.
في سياق متصل، أشار بلعابد إلى أنّ وزارة التربية تعمل على “مواصلة التنسيق مع وزارة التعليم العالي لإنشاء ثانويات متخصصة في الرياضيات، بهدف تشكيل أقطاب امتياز متجانسة مع تواجد المدارس العليا في مختلف الولايات وإيجاد الآليات الكفيلة بتوسيع التكوين للأساتذة المتخصصين في هذه المادة على مستوى المدارس العليا للأساتذة”.
كما كشف الوزير عن تحسن ملحوظ في نتائج مادة الرياضيات، خلال السنوات الثلاث الأخيرة في جميع المستويات التعليمية. مذكّراً أنّ نسبة النجاح في البكالوريا بالنسبة لشعبة الرياضيات بلغت 79.22 بالمائة في دورة 2023″.
وبخصوص التحضيرات الجارية لخوض غمار منافسات الأولمبياد العالمي والإقليمي للرياضيات لسنة 2024. أكد بلعابد أنّه تم تنظيم منافسة تصفوية في العاشر فيفري الماضي لفائدة التلاميذ المتميّزين في هذه المادة”.
المصدر: النهار أونلاين
إقرأ أيضاً:
وزير التربية والتعليم يكشف أهداف نظام البكالوريا المصرية
كشف محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، عن أهداف مقترح تطبيق نظام البكالوريا المصرية.
جاء ذلك خلال مؤتمر صحفي عقده وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم الأربعاء، ضمن جلسات الحوار المجتمعي لمناقشة مقترح نظام البكالوريا المصرية، بمقر الوزارة في العاصمة الإدارية.
وأوضح وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أن نظام البكالوريا المصرية يستهدف تخفيف الضغط العصبي عن الأسرة المصرية وعن الطلاب إثر تطبيق الامتحان الموحد المصيري.
ونبه وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إلى أن طالب الثانوية العامة كان يقع تحت ضغط نفسي هائل بسبب اعتبار الامتحانات تحديد مصير، لذا يجب إتاحة أكثر من فرصة.
ولفت وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إلى أن نظام البكالوريا المصرية شبيهة للغاية بشهادة الدبلومة الأمريكية وشهادة الثانوية البريطانية ومدارس النيل المصرية.
ونوه وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بأنهم درسوا تقليص المواد الدراسية لكل تخصص بما يستهدف تحقيق نواتج التعلم الأساسية التي تتطلبها الكلية التي يريد الالتحاق بها.
وأشار وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إلى أنهم قرروا تدريس البرمجة كمادة غير مضافة للمجموع في الصف الأول الثانوي لعدم وجود حصص كافية مع زيادة عدد المواد الدراسية الأساسية.
وأضاف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أن الأربع مواد الأساسية في نظام البكالوريا المصرية هي اللغة العربية واللغة الأجنبية الأولى والتاريخ والتربية الدينية، وتلك المواد يدرسها الطالب منذ الصغر.
انطلاق جلسات الحوار المجتمعى حول "البكالوريا المصرية"أطلقت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، أمس الثلاثاء، سلسلة جلسات الحوار المجتمعي، التي تستمر على مدار عدة أيام، بمشاركة مختلف الأطراف ذات الصلة بالمنظمة التعليمية لطرح النقاش حول مقترح نظام "شهادة البكالوريا المصرية ".
وتستهل سلسلة جلسات الحوار المجتمعي اليوم، بحضور الدكتور خالد عبد الغفار نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الصحة والسكان، والدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي ومحمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى.
وتنطلق الفعاليات اليوم بعقد لقاء مع عدد من الخبراء والمتخصصين في ملف التعليم قبل الجامعي، كما سيتم عقد لقاء مع مجالس الأمناء والأباء والمعلمين على مستوى الجمهورية للاستماع إلى مختلف الآراء والمقترحات حول نظام شهادة البكالوريا المصرية.
وتستهدف سلسلة لقاءات الحوار المجتمعي إلى الاستماع لمختلف الرؤى حول التفاصيل الخاصة بمقترح شهادة البكالوريا المصرية وما تتضمنه من خفض لعدد المواد الدراسية مما يخفف العبء عن كاهل الأسر المصرية، فضلا عن المسارات المختلفة التي يختار من بينها الطالب، بالإضافة إلى مناقشة القواعد العامة لمجموع الدرجات، والمحاولات المتعددة لدخول الامتحان في المواد المختلفة.