مختصون لـ "اليوم": إعلان حركة النقل الخارجي للمعلمين خطوة نوعية
تاريخ النشر: 14th, March 2024 GMT
أكد مختصون لـ "اليوم" أن إعلان حركة نقل المعلمين والمعلمات الخارجي بشكل مبكر تُعد خطوة نوعية.
وأوضحوا أنها تنعكس إيجابيا على المعلمين بإعطائهم الوقت الكافي للتخطيط المسبق والمتأني للنقل والبحث عن سكن مناسب واستكشاف البيئة المحيطة ومساعدتهم على تنظيم شؤونهم المالية والعائلية بوقت كاف.حركة النقل الخارجي للمعلمينوقالت المختصة في المناهج وطرق التدريس د.
أخبار متعلقة بالصور.. تنفيذ مبادرة تطوعية للتشجير بمحافظة الكاملارتفاع حوادث رمضان: 27% قبل المغرب و10% قبل الفجروأضافت: لعل أبرزها إعطاء المعلمين والمعلمات الوقت الكافي للتخطيط المسبق والمتأني للنقل والبحث عن سكن مناسب واستكشاف البيئة المحيطة أي مساعدتهم على تنظيم شؤونهم المالية والعائلية بوقت كاف، والتكيف مع المناخ الجديد، وهذا ما يساعد في تجنب الضغوط الناجمة عن النقل السريع.
كما أن الإعلان المبكر يساعد المعلمين والمعلمات على معرفة البيئة التعليمية الجديدة، وتكوين شبكة اجتماعية مسبقة بهدف التواصل مع الآخرين والتعرف على المجتمع التعليمي المحلي، وهذا ما يسهم في تقليل الشعور بالعزلة ويعزز عملية التأقلم بشكل أسرع وأفضل.
.article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } د. أميرة الزهراني - اليومالتخطيط المسبق للتوظيفوقال المختص في الموارد البشرية والخدمات الإدارية سلطان الضالع، إن التخطيط المسبق للتوظيف والنقل للموارد البشرية عامل مهم في إدارة المنظمات من حيث الاستعداد لهم سواء عن طريق التوظيف الجديد أو الترقيات أو حتى النقل، وهو إشارة إلى تميز المنظمات بالجانب الإداري لما لديها من قدرة على التخطيط المسبق والتنفيذ بالوقت المحدد.
وبين أن إعلان وزارة التعليم نتيجة النقل الخارجي للمعلمين والمعلمات لهذا العام بشكل مبكر، هو من أحد الأدلة على استمرارية التطور والتقدم بالعمل لديها، مبينا أن إعلان النتائج بشكل مبكر يعود بالفائدة للمدرسة والمعلم.
وتبدأ الإدارة المدرسية بمعرفة حجم الطاقة الاستيعابية للطلاب والطالبات من خلال معرفتها بتحديثات عدد ونوع الكادر الجديد لديها، أما من جانب المعلم يتاح له الوقت الكافي لتنظيم وترتيب متطلبات السكن والأسرة بالمقر الجديد بشكل مريح.
.article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } د بدر البدراني - اليومتحقيق الاستثمار الأمثل في الكوادر البشريةوذكر مدير وحدة الجودة والاعتماد الأكاديمي في كلية التربية في جامعة طيبة د. بدر البدراني: "في عملية إحصائية مباشرة نجد أن وزارة التعليم فيما يخص نتيجة النقل الخارجي لشاغلي الوظائف التعليمية للعام الدراسي 1445هـ، حققت النقل لعدد (19728) معلم ومعلمة، بنسبة بلغت 41.5%.
يأتي هذا مع الإشارة إلى أنه تحقق في هذه الحركة الرغبة الأولى في طلب النقل لما يزيد عن 76 % من المشمولين بالنقل مقارنة بنسبة 72 % للعام الدراسي 1444 هـ، إضافة إلى ذلك أشير إلى تجاوز النسبة الإجمالية لمن تحقق لهم النقل من الرغبة الأولى حتى الخامسة 90%.
.article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } سلطان الضالع -- اليوم
وتابع: وبمراجعة إجراءات النقل؛ نجد أن وزارة التعليم أعطت نقاط لكل متقدم حسب خدمته، وحفظ حقوق المتقدمين والمتقدمات مع تمييز ذوي الأداء العالي منهم، وتحقيق الاستقرار المهني والوظيفي للمعلمين والمعلمات، وهذا بلا شك يشير إلى مراعاة تكافؤ الفرص بين المعلمين والمعلمات المتقدمين إلى حركة النقل الخارجي.
ويبرز في ذلك كله سعي وزارة التعليم إلى تحقيق الاستثمار الأمثل في الكوادر البشرية المعنية بالتعليم في مراحل التعليم العام، وتهيئة البيئة التعليمية المناسبة دون إحداث أي ضرر في تحقيق الأهداف التعليمية، بالإضافة إلى سد الاحتياج التعليمي لإدارات التعليم من المعلمين والمعلمات في مختلف مناطق المملكة.
المصدر: صحيفة اليوم
كلمات دلالية: التعليم في السعودية أخبار التعليم في السعودية السعودية مدارس السعودية النقل الخارجی للمعلمین المعلمین والمعلمات وزارة التعلیم article img ratio بشکل مبکر
إقرأ أيضاً:
ملتقى الطفولة المبكرة بجدة يوصي بتعزيز الفضول لدى الأطفال وتعليم الرياضيات مبكرًا
أوصى ملتقى الطفولة المبكرة الثاني، الذي نظمته إدارة الطفولة المبكرة بتعليم جدة بمناسبة اليوم العالمي للطفل 2024 تحت شعار “نصنع المستقبل”، بضرورة تعزيز دور معلمات الطفولة المبكرة في تنمية الفضول لدى الأطفال، وتحويل مشاهداتهم الروتينية إلى خبرات استقصائية تُثري مداركهم، بالإضافة إلى التركيز على تعليم الرياضيات مبكراً لتمكين الأطفال من اكتساب المهارات التي تؤهلهم للتفوق في الصفوف الأولية.
كما أكدت التوصيات على أهمية ترسيخ السلوكيات الإيجابية لدى الأطفال منذ الصغر لتشكيل شخصياتهم واكتساب المهارات اللازمة لحياتهم المستقبلية، مع رفع الوعي بحقوق الطفل وحمايته من الإيذاء، بما يضمن توفير بيئة تعليمية ومجتمعية آمنة وداعمة. ودعا الملتقى إلى بناء جيل مثقف متذوق للغته ومكونات ثقافته، فضلاً عن دعم استراتيجيات تعليم مبتكرة تجمع بين التعليم والترفيه.
أخبار متعلقة "البيئة": الترقيم الإلكتروني للإبل هوية فريدة لتسهيل التتبع والإدارةإمام الحرم: الشعارات البراقة لا تكشف كربا ولا تغيث أمةوقد دشنت المدير العام للتعليم بمحافظة جدة، منال اللهيبي، اليوم فعاليات الملتقى في فندق موفنبيك سيتي ستارز، بحضور المساعد للشؤون التعليمية طواشي الكناني وعدد من قيادات التعليم، وبمشاركة أكاديميين من جامعتي الملك عبدالعزيز وأم القرى.
.article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } ملتقى الطفولة المبكرة بجدة يوصي بتعزيز الفضول لدى الأطفال وتعليم الرياضيات مبكرًاالطفولة المبكرةبدأت فعاليات الملتقى بجولة في أركان معرض الوسائل التعليمية المصاحب، الذي اشتمل على 18 وسيلة تعليمية حديثة مدعومة بتقنيات الذكاء الاصطناعي، وتضمن المعرض وسائل تجمع بين التعليم والترفيه، بهدف تعزيز تجربة التعلم للأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة.
وافتتحت أعمال الملتقى بعرض مرئي بعنوان “الطفولة المبكرة مستقبل وطن”، تلاه كلمة ألقتها المدير العام للتعليم بمحافظة جدة، أكدت خلالها أن وزارة التعليم تسير بخطى ثابتة لتنفيذ رؤيتها التطويرية في مرحلة الطفولة المبكرة، حيث تسعى إلى رفع نسبة الالتحاق بهذه المرحلة إلى 90% بحلول عام 2030، مع التركيز على التوسع الكمي والنوعي في المدارس ورياض الأطفال.
.article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } ملتقى الطفولة المبكرة بجدة يوصي بتعزيز الفضول لدى الأطفال وتعليم الرياضيات مبكرًا
وأوضحت اللهيبي، أن تعليم جدة يساهم في تحقيق هذا الهدف عبر توفير 176 مدرسة للطفولة المبكرة و174 روضة حكومية، تضم أكثر من 17 ألف طفل، إضافة إلى دعم القطاع الخاص والمدارس الأهلية والعالمية التي بلغ عدد الأطفال الملتحقين بها أكثر من 18 ألف طفل.
كرّمت اللهيبي راعي الملتقى والأكاديميين المشاركين، قبل انطلاق جلسات العمل العلمية التي توزعت على جلستين رئيسيتين. تضمنت الجلسة الأولى، التي أدارها الدكتور معجب الزهراني، أوراق عمل تناولت موضوعات مثل “المنهج الخفي وتنمية القيم”، و”دور التكوين اللغوي في بناء شخصية الطفل”، و”كيفية تعلم الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة”.
.article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } ملتقى الطفولة المبكرة بجدة يوصي بتعزيز الفضول لدى الأطفال وتعليم الرياضيات مبكرًا
أما الجلسة الثانية، التي أدارتها الدكتورة حنان آل كباس، فتناولت موضوعات تتعلق بتحقيق التميز في تعليم الرياضيات، وتعديل سلوك الأطفال، وحماية حقوق الطفل في التعليم.
وفي ختام الملتقى، أعرب المشاركون عن تقديرهم للجهود المبذولة في تعزيز مرحلة الطفولة المبكرة كركيزة أساسية لبناء مستقبل الأجيال، مع التأكيد على أهمية تبني مخرجات وتوصيات الملتقى ضمن سياسات وبرامج التعليم المستقبلية.