المواصفات تختتم دورة إعداد الموازنة العامة وفق التبويب الاقتصادي
تاريخ النشر: 14th, March 2024 GMT
الثورة / أسماء البزاز
اختتمت في صنعاء دورة تدريبية خاصة بإعداد الموازنة العامة وفق التبويب الاقتصادي نظمها مركز التدريب بالهيئة اليمنية للمواصفات والمقاييس وضبط الجودة بالتعاون مع معهد العلوم المالية والاقتصادية.
هدفت الدورة على مدى عشرة أيام إلى رفد ٣٣ مشاركا من مختصي الشؤون المالية بديوان عام الهيئة وفروعها بمعلومات ومفاهيم حول والأسس والقواعد الخاصة بإعداد الموازنة العامة وفق التبويب الاقتصادي وأساليب إعداد الموازنة ومراحل تنفيذها والرقابة والتقييم وإعداد الحسابات الختامية.
وفي الاختتام أكد المدير العام التنفيذي للهيئة اليمنية للمواصفات والمقاييس وضبط الجودة سام البشيري الحرص على تأهيل كوادر الهيئة وإكسابهم المهارات والخبرات اللازمة لإعداد الموازنة وتفاصيلها الإجرائية للارتقاء بمستوى الأداء والعمل الوقفي وفق خطط وبرامج علمية مدروسة.
ولفت إلى أن الدورة تأتي ضمن برامج وخطط الهيئة للتأهيل والتدريب لكوادرها.
وحث المشاركين على الاستفادة من الدورة والإلمام بمفرداتها وعكس ذلك عمليا في مهامهم واختصاصاتهم الإدارية لإعداد الموازنة.
وفي الاختتام بحضور نائب مدير عام الهيئة للشؤون المالية والإدارية الدكتور كمال عباس مرغم ومدير الشؤون المالية محمد العقبي وعمر الحاج مدير مركز التدريب، تم تكريم المشاركين في الدورة.
المصدر: الثورة نت
إقرأ أيضاً:
"القياس والتقويم" فى دورة تدريبية بجامعة أسيوط
نظّم مركز ضمان الجودة والتأهيل للاعتماد بجامعة أسيوط اليوم الأربعاء دورة تدريبية حول القياس والتقويم
وأكد الدكتور أحمد المنشاوي رئيس الجامعة علي أهمية موضوع الدورة التدريبية حول؛ القياس والتقويم، والذي يعد محورا مهما وركنا أساسيا في تحسين جودة العملية التعليمة؛ لشموله على كل مكونات العملية التعليمية؛ من الأهداف والخطط والبرامج، مؤكدا ضرورة تطوير أساليب التقويم؛
للمساهمة في رفع كفاءة قطاعات الجامعة، والبناء والتطوير على أسس علمية سليمة.
وحاضر خلال الدورة التدريبية الدكتورة أمل علي محمود سلطان الأستاذ المساعد بقسم أصول التربية بكلية التربية، وبمشاركة نحو 35 متدربًا من أعضاء هيئة التدريس، والعاملين من مختلف كليات، وقطاعات الجامعة، وذلك بمقر مركز ضمان الجودة، بالدور الأول بالمبنى الإداري بالجامعة.
وتناولت الدكتورة أمل علي محمود، خلال الدورة التدريبية؛ عددًا من المحاور التي تضمنت: التعرف على المفاهيم المرتبطة بنظم القياس والتقويم، والتقييم، أسس عملية التقويم، أهمية القياس والتقويم، والفرق بين القياس، والتقييم، والتقويم، أدوات القياس والتقويم، خطوات عملية التقويم، بالإضافة إلى شرح أغراض التقويم، ومنها: تحديد المستوي والقبول، تحديد الاستعداد أو المتطلبات السابقة، تشخيص الضعف أو الصعوبات، التقويم التشكيلي أو التكويني، تحديد نتائج التعلم، التقويم لأغراض الإرشاد والتوجيه، أهمية القياس في التعليم، تقويم الأداء الأكاديمي لأعضاء هيئة التدريس، تقويم الطلبة، تقويم الزملاء، التقويم الذاتي، تقويم المديرين، تقويم أداء أعضاء هيئة التدريس في مجال خدمة المجتمع، تقييم الأداء الوظيفي، والهدف منه، أهمية تقييم الأداء للمؤسسة التعليمية. معايير تقييم أداء الموظفين وعناصرها.
رسالة غير مرئية.. 5 أبراج أكثر عرضة للتفكير المفرط.. كيف يغير مسار حياتهم