وزير التعليم: نعمل على إعادة الهيبة إلى المعلم..وتصغير الإدارات التعليمية ومنحها صلاحيات واسعة
تاريخ النشر: 14th, March 2024 GMT
قال وزير التعليم يوسف البنيان، إن الوزار تعمل وفق خطة لتطوير التعليم وإعادة الهيبة للمعلم، وذلك في لقاء مع عدد من الإعلاميين ونقلها عبد الله الغنمي عبر برنامجه «الراصد» المذاع على قناة الإخبارية.
وأضاف الوزير، أن الوزارة لديها أكثير من نصف مليون معلم ومعلمة، والوزير يتواصل مع عدد كبير من المعلمين بهدف إعادة هيبة المعلمين وضبط منظومة التعليم.
وأكد الوزير، أنه يركز على ظهور العمل في الميدان قبل المكاتب، مشيرا إلى أنه بدءًا من أول يناير للعام الحالي لن يكون للوزارة دخل بالأمور التشغيلية للمدارس مضيفًا أنهم يعملون الآن كمشرع ومنظم.
وأردف وزير التعليم، إن إدارات التعليم كانت 47 إدارة تم تصغيرها لخدمة أكبر عدد ممكن فأصبحت 16 إدارة تعليمية لديها صلاحيات واسعة جدا، وأن لديه لقاءً شهريا مع مدراء تلك الإدارات، متابعا: لدينا مشكلة في التواصل مع الأسرة.
وأكمل، أن الوزارة تعمل بشكل كبير على ملف ذوي الإعاقة وسيتم دمجهم في كثير من المدارس ويعاد تعريف كثير من الأمور الحالية وسيطلب من كل مدير مدرسة بنهاية كل أسبوع إعداد استبانة بما يحدث في مدرسته (حالات تنمر، ضرب، دهس) وتصل الوزارة بشكل تقني لتفسرها الوزارة.
وأكد الوزير حرصه على أن يكون قريبا من الميدان والمعلمين منوها بوجود صندوق متخصص لدعم منسوبي التعليم، حيث يوجد لدى الوزارة 900 شخص يتم تجهيزهم كقيادات في الوزارة، مشيرا إلى إطلاق مركز وطني لتطوير المناهج بمشاركة جميع الجهات.
وواصل، أن الطالب الجامعي سيقوم بتقييم للجامعة إجباريا ويكون ذلك مقياسا حقيقيا للجامعات بمقاييس عالمية لخدمة طلاب الجامعات.
فيديو | وزير التعليم يوسف البنيان:
- سنعيد هيبة المعلم
- تقرير أسبوعي من مديري المدارس عن حالات العنف والتنمر وغيرها
- مركز وطني لتطوير المناهج
- صندوق متخصص لدعم منسوبي التعليم#الراصد pic.twitter.com/e0oLHjOauh
المصدر: صحيفة عاجل
كلمات دلالية: المعلمين تطوير التعليم وزير التعليم وزیر التعلیم
إقرأ أيضاً:
تعليم دمياط يطلق مبادرة «قوتنا في مجالسنا» لدعم العملية التعليمية
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
أطلقت مديرية التربية والتعليم دمياط مبادرة "قوتنا في مجالسنا" بهدف تعزيز دور مجالس الأمناء والآباء والمعلمين في دعم العملية التعليمية، وتشجيع المشاركة المجتمعية في تطوير المدارس.
وتستهدف المبادرة، التي تستمر لمدة 50 يومًا بدءًا من 20 ديسمبر 2024، جميع مدارس الإدارة من المراحل الابتدائية والإعدادية والثانوية.
وتشمل المبادرة مجموعة واسعة من الأنشطة، مثل دعم الطلاب المتفوقين والموهوبين والمتأخرين دراسيًا، وتوفير المساعدات المالية للطلاب غير القادرين، وتطوير البنية التحتية للمدارس، وتكريم المتفوقين من الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور.
وأكدت المديرية أن المبادرة تهدف إلى تعزيز الشراكة بين المدرسة والمجتمع، وتحقيق أهداف التنمية المستدامة في مجال التعليم.
ودعت جميع المدارس إلى المشاركة الفعالة في هذه المبادرة، وتقديم المقترحات والآراء التي من شأنها أن تساهم في تطوير العملية التعليمية.
وأوضح وكيل الوزاره ياسر عماره آليات التنفيذ وتحديد الاحتياجات علي أن تتضمن برامج المبادرة وفقًا للاستمارة التقييم الآتي:-
١_ الفئات الفردية "المتفوقين، الموهوبين، المتأخرين دراسيًا، أبناء الشهداء، الدمج".
٢_ مساعده الطلاب "الغير قادرين اقتصاديًا.
٣_ مساهمة المجلس في الوسائل التعليمية مثل "السبورة الذكية"
٤_ أثاث المدرسة "مقاعد، أبواب شبابيك زجاج، كهرباء، دورات المياه"
٥_ النظافة بمدارس الإدارة وتشمل السلات وأماكن القمامة وتحديدها الفناء الداخلي والخارجي.
٦_ تكريم المتميزين من "الطلاب، المعلمين، أولياء الأمور".
٧_ تكريم الطلاب "المتفوقين في امتحانات نصف العام".
٨_ قياس حل المشكلات التي تواجه "المدرسة ودور مجلس الأمناء في حلها".
وأكدت المديرية أن المبادرة تهدف إلى تعزيز الشراكة بين المدرسة والمجتمع، وتحقيق أهداف التنمية المستدامة في مجال التعليم.
ودعت جميع المدارس إلى المشاركة الفعالة في هذه المبادرة، وتقديم المقترحات والآراء التي من شأنها أن تساهم في تطوير العملية التعليمية في دمياط.
عادل حمودة: الثورة السورية أصبحت صراعا دوليا متعدد الأطراف