بعد تعديلها جدول صفوف النقل.. التعليم تنشر جدول امتحانات الثانوية العامة 2024
تاريخ النشر: 13th, March 2024 GMT
جدول امتحانات الثانوية العامة 2024.. عقب موافقة وزير التعليم على تعديل مواعيد امتحانات صفوف النقل للدبلومات الفنية والشهادة الإعدادية، يتساءل الطلاب هل سيتغير جدول امتحانات الثانوية العامة 2024.
تعديل جدول امتحانات الثانوية العامة 2024أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أنه لم يتم أخذ أي قرار بشأن تعديل جدول امتحانات الثانوية العامة 2024، أو تقديم مواعيد عقد امتحانات الثانوية العامة 2024.
وأوضحت الوزارة، أن قرار تعديل مواعيد عقد امتحانات آخر العام يقتصر فقط على طلاب صفوف النقل بالمرحلة الإعدادية والدبلومات الفنية، مشيرة إلى أنه يتم عقد امتحانات آخر العام لباقي الطلاب في موعدها الرسمي المعلن.
جدول امتحانات الثانوية العامة 2024وأشارت وزارة التربية والتعليم، إلى أن جدول امتحانات الثانوية العامة 2024 يبدأ بعقد الامتحانات بداية من يوم الإثنين الموافق 11 من شهر يوينو المقبل، وتنتهي امتحانات الثانوية العامة 2024 يوم السبت الموافق 20 يوليو المقبل.
جدول امتحانات الثانوية العامة 2024موعد بداية امتحانات الثانوية العامة 2024وتبدأ الوزارة، في عقد امتحانات الثانوية العامة 2024 للمواد غير المضافة للمجموع من يوم الإثنين 11 يونيو، بينما تبدأ امتحانات الثانوية العامة 2024 للمواد الأساسية بداية من يوم السبت الموافق 22 يونيو.
h3>جدول امتحانات الثانوية العامة 2024
- يوم الإثنين الموافق 10 يونيو 2024، امتحان التربية الدينية والتربية الوطنية.
- يوم الأربعاء الموافق 12 يونيو 2024، امتحان الاقتصاد والإحصاء.
- يوم السبت الموافق 22 يونيو 2024، امتحان اللغة العربية.
- يوم الثلاثاء الموافق 25 يونيو 2024، امتحان اللغة الأجنبية الثانية.
- يوم السبت الموافق 29 يونيو 2024، امتحان الفيزياء والتاريخ.
جدول امتحانات الثانوية العامة 2024- يوم الثلاثاء الموافق 2 يوليو 2024، امتحان اللغة الأجنبية الأولى.
- يوم السبت الموافق 6 يوليو 2024، امتحان الكيمياء والجغرافيا.
- يوم الأربعاء الموافق 10 يوليو 2024، امتحان الجيولوجيا و علم النفس والاجتماع، وامتحان الرياضيات البحتة «جبر والهندسة الفراغية».
- يوم السبت الموافق 13 يوليو 2024، امتحان الرياضيات البحتة «تفاضل وتكامل».
- يوم الأربعاء الموافق 17 يوليو 2024، امتحان الأحياء والرياضيات التطبيقية «استاتيكا»، وامتحان الفلسفة والمنطق.
- يوم السبت الموافق 20 يوليو 2024، امتحان الرياضيات التطبيقية «الديناميكا».
اقرأ أيضاًمواصفات امتحانات الثانوية العامة 2024
التعليم: لا تغيير في جدول امتحانات الثانوية العامة 2024
7 سنوات حبس وغرامة 200 ألف جنيه عقوبة الغش وتسريب امتحانات الثانوية العامة
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: إمتحانات الثانوية العامة 2024 الثانوية العامة الثانوية العامة 2024 امتحانات الثانوية العامة امتحانات الثانوية العامة 2024 جدول إمتحانات الثانوية العامة 2024 جدول امتحانات الثانوية العامة جدول امتحانات الثانوية العامة 2024 موعد امتحانات الثانوية العامة 2024 جدول امتحانات الثانویة العامة 2024 یوم السبت الموافق عقد امتحانات یولیو 2024 یونیو 2024
إقرأ أيضاً:
مزايا وعيوب التقييمات الأسبوعية لطلاب صفوف النقل
كشف الدكتور عاصم حجازي، الخبير التربوي وأستاذ علم النفس التربوي بجامعة القاهرة، عن مزايا وعيوب التقييمات الأسبوعية لطلاب صفوف النقل.
ولفت الخبير التربوي أن التقييمات الأسبوعية لها أهداف تربوية تسعى لتحقيقها فهي أداة مفيدة لكل من الطالب والمعلم والمسؤولين عن تطوير التعليم ولكن إذا تم تطبيقها بشكل جيد.
مزايا التقييمات الأسبوعيةالكشف عن الأخطاء أولا بأول والعمل على علاجها منعا لتراكم المشكلات وتعقدها.
التقييمات الأسبوعية تقدم تغذية راجعة مفيدة لكل من الطالب والمعلم وولي الأمر عن كل ما يتعلق بمسيرة الطالب التعليمية.
التقييمات الأسبوعية تجعل الطالب أكثر نشاطا وأكثر حرصا على الحضور والانتباه أثناء الشرح.التقييمات الأسبوعية تساعد في الكشف عن عدد كبير من المشكلات مثل صعوبات التعلم والضعف السمعي والبصري وغيرها.تساعد في تفريد التعليم وتقديم الدعم المناسب للطلاب.مفيدة لكل من الطالب المتفوق والمتوسط والضعيف.التقييمات الأسبوعية تقضي على التسويف الأكاديمي وتأجيل المذاكرة.تسهم في القضاء على بعض المشكلات الأخرى كالخجل والإنطواء وانعدام الثقة بالنفس.التقييمات الأسبوعية تربط الطالب بالمدرسة وبالمقرر بشكل أفضل.تتيح الفرصة للطالب لتكرار ما تعلمه وتطبيقه مما يساعد على التغلب على العبء المعرفي ومواجهته.تتيح الفرصة للطالب لمراقبة تعلمه ومعالجة أخطائه في المذاكرة وتعديل طريقة مذاكرته قبل امتحانات نهاية العام.عيوب التقييمات الأسبوعية عدم تنوع التقييمات الأسبوعية لتناسب المستويات المختلفة من الطلاب.اقتصارها على الأسئلة التقليدية وليس على المهام وأسئلة حل المشكلات.وجود نماذج محددة لهذه التقييمات الأسبوعية وهو ما يقضي على عنصر المرونة المطلوب لمواجهة الفروق الفردية بين الطلاب.ربط التقييمات الأسبوعية بأعمال السنة وهو أمر لا يتفق مع الغرض منها حيث إن الغرض مساعدة الطالب وليس الحكم على مستواه حيث إن الحكم على مستوى الطالب يؤجل لما بعد الانتهاء من التعلم ويكفي في التقييمات الأسبوعية أن يكون التقدير للالتزام فقط بغض النظر عن النجاح.تستغرق وقتا كبيرا في أدائها نظرا لكثرتها بالشكل الذي يستهلك جزءا كبيرا من وقت الطلاب على حساب أنشطة أخرى مهمة.لا توجد إجراءات معلنة تتعلق بكيفية الاستفادة التربوية من نتائج هذه التقييمات لعلاج المشكلات التي تعوق تعليم الطلاب.ربط النجاح فيها _وليس مجرد الالتزام _ بأعمال السنة يجعل من هذه التقييمات أداة قوية للتشجيع على الدروس الخصوصية.