رضا حجازي يتفقد ديوان وزارة التعليم.. ويقدم التهنئة للعاملين بحلول شهر رمضان
تاريخ النشر: 12th, March 2024 GMT
قام الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني اليوم، الثلاثاء، بإجراء جولة تفقدية بمبنى ديوان عام الوزارة لتقديم التهنئة للعاملين بمناسبة حلول شهر رمضان، والصيام الكبير للإخوة المسيحيين، ومتابعة سير العمل بالإدارات المركزية المختلفة، وكذلك الوقوف على مراحل تنفيذ خطط العمل وتعزيز روح العمل والتعاون في الوزارة.
وتقدم “حجازى”، بالتهنئة للعاملين بالوزارة، معرباً عن تقديره للجهود المبذولة من قبل الموظفين في سبيل تحقيق رؤية الوزارة لتطوير النظام التعليمي والنهوض بالمنظومة التعليمية في مصر.
وتفقد وزير التربية والتعليم مكاتب العاملين بديوان عام الوزارة، حيث تفقد مكاتب العاملين بإدارات الشئون المالية، والمخزون السلعى، والتعاقدات، والتطوير المؤسسي، ونظم المعلومات، وحصر الوظائف، موجهاً بتشكيل لجنة لتحديد أدوار واختصاصات بعض الإدارات لإزالة أي معوقات والحفاظ على سير نظام العمل، فضلاً عن منع أي تداخل فى التخصصات.
كما تفقد الدكتور رضا حجازي الإدارة المركزية للتعليم بمصروفات، وإدارة التعليم الخاص، ووحدة مدارس ستم STEM، وإدارة المشاركة المجتمعية، والتعليم المجتمعى، حيث تابع انتظام سير العمل وتنفيذ آلياته، موجهاً بالاهتمام بتقديم الخدمات للمواطنين على أعلى مستوى، كما تفقد الوزير أيضاً الإدارة المركزية لشئون الكتب.
المصدر: صدى البلد
إقرأ أيضاً:
تفقد مستوى الانضباط الوظيفي في قطاع التعليم العالي في أول أيام الدوام
الثورة نت/..
تفقد وزير التربية والتعليم والبحث العلمي حسن الصعدي اليوم، مستوى الانضباط الوظيفي في عدد من الإدارات بقطاع التعليم العالي والبحث العلمي في أول أيام الدوام الرسمي عقب إجازة عيد الفطر المبارك.
واطلع وزير التربية ومعه وكيل قطاع التعليم العالي الدكتور إبراهيم لقمان على سير العمل ومستوى التزام الموظفين بالدوام عقب إجازة العيد، واستمع من مدير الموارد البشرية إلى شرح حول نسبة الحضور في أول أيام الدوام والتي بلغت 94 بالمائة.
وأشاد الوزير الصعدي بمستوى انضباط موظفي الوزارة عقب إجازة العيد، وحرصهم على تبسيط الإجراءات وتقديم الخدمات للمواطنين.
وأكد أن الاستمرار في تأدية الواجب الوظيفي يعتبر أحد صور الصمود في وجه العدوان الذي سعى إلى تعطيل مؤسسات الدولة.. مشدداً على ضرورة تضافر الجهود للارتقاء بمستوى الأداء الإداري والأكاديمي.