نيجيريا تدخل نفق الاختطاف الجماعى.. مسلحون يختطفون 250 طفلًا من مدرسة بعد احتجاز 100 سيدة خلال أسبوع
تاريخ النشر: 12th, March 2024 GMT
فى واحدة من أكبر عمليات الاختطاف الجماعى فى السنوات الأخيرة، اختطف مسلحون أكثر من ٢٥٠ طفلًا من مدرسة فى شمال غرب نيجيريا، وتعد عملية الاختطاف الجماعى فى ولاية كادونا هى الثانية خلال أسبوع فى نيجيريا بعد واقعة اختطاف نحو ١٠٠ سيدة، حيث تستهدف العصابات الإجرامية المدججة بالسلاح والتى تستقل دراجات نارية الضحايا فى القرى والمدارس وعلى طول الطرق السريعة بحثًا عن دفع الفدية.
وأخبر المسئولين المحليين أنه تم أخذ ١٨٧ تلميذًا من المدرسة الإعدادية الرئيسية و١٠٠ آخرين من الصفوف الابتدائية، وقال ثلاثة من السكان المحليين أيضًا إن ما بين ٢٠٠ و٢٨٠ طفلًا ومعلمًا قد اختطفوا.
ويوضح اختطاف كادونا والاختطاف الجماعى قبل أسبوع من مخيمات النازحين فى شمال شرق ولاية بورنو التحدى الذى يواجه تينوبو، الذى وعد بجعل نيجيريا أكثر أمنا وجلب المزيد من الاستثمار الأجنبي.
وقال تينوبو فى بيانه للقوات المسلحة بعدما أمرهم بتعقب الخاطفين: "لقد تلقيت إحاطة من قادة الأمن بشأن الحادثين، وأنا واثق من أنه سيتم إنقاذ الضحايا.. لا شيء آخر مقبول بالنسبة لى ولأفراد عائلة هؤلاء المواطنين المختطفين. سيتم تطبيق العدالة بشكل حاسم".
وتأتى عمليتا الاختطاف الجماعى بعد ما يقرب من ١٠ سنوات من إثارة جماعة بوكو حرام احتجاجات دولية كبيرة فى أبريل ٢٠١٤ من خلال اختطاف أكثر من ٢٥٠ تلميذة من شيبوك فى ولاية بورنو. ولا تزال بعض هؤلاء الفتيات فى عداد المفقودين. والأسبوع الماضي، تم الإبلاغ عن فقدان أكثر من ١٠٠ شخص بعد أن نفذ مسلحون عملية الاختطاف الجماعى واستهدفت النساء والأطفال فى مخيمات للنازحين بسبب الصراع فى بورنو، لكن ظهرت روايات متضاربة حول الوقت وعدد الضحايا.
ولم تقدم الشرطة أرقامًا عن عملية اختطاف مدرسة كوريجا. وغالبًا ما تنخفض الأعداد المبلغ عنها فى مثل هذه الحوادث بعد عودة الأشخاص الذين فقدوا أثناء فرارهم إلى ديارهم. وقال حاكم الولاية، أوبا ساني، على منصة X إن حكومة ولاية كادونا والوكالات الأمنية تعمل على مدار الساعة لضمان العودة الآمنة لأطفال المدارس”. وأضاف: “لقد تلقيت تأكيدات قوية من الرئيس ومستشار الأمن القومى بعدم السماح بأى حجر سيُترك دون أن يُقلب لإعادة الأطفال".
وقد تم اختطاف المئات من تلاميذ المدارس وطلاب الجامعات فى عمليات اختطاف جماعية فى المناطق الشمالية الغربية والوسطى فى السنوات الثلاث الماضية، بما فى ذلك فى كادونا.
وتم إطلاق سراحهم جميعًا تقريبًا مقابل فدية بعد قضاء أسابيع أو أشهر فى الأسر فى معسكرات مخبأة فى الغابات الممتدة عبر شمال غرب نيجيريا.
وأدانت اليونيسف هجوم الخميس، ودعت الحكومة إلى بذل المزيد من الجهود لحماية الطلاب.
وقال كريستيان موندوات، مدير الوكالة فى نيجيريا، فى بيان له: "من المفترض أن تكون المدارس ملاذًا للتعلم والنمو، وليست مواقع للخوف والعنف".
المصدر: البوابة نيوز
إقرأ أيضاً:
مدير تعليم الفيوم: ترشيح 50 مدرسة بكل إدارة تعليمية للتأهيل للاعتماد على مستوى المحافظة
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
ترأس الدكتور خالد خلف قبيصي وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم، اجتماعًا هامًا، بحضور الدكتور محمود هيبة، مدير إدارة قياس الجودة بالمديرية، ورؤساء وأعضاء وحدات قياس الجودة بالإدارات التعليمية.
"قبيصي" رؤية جديدة لتأهيل 350 مدرسة للاعتماد بالفيوم 2025 أكد وكيل وزارة التربية والتعليم، على أهمية الجودة والاعتماد بالمدارس، مشيراً إلى أن الجودة تُعد من الركائز الأساسية في تحسين النظام التعليمي، حيث تسهم في ضمان تقديم تعليم متميز وفعال يواكب احتياجات الطلاب ويوفر بيئة تعليمية آمنة ومحفزة.
كما أشار وكيل الوزارة، إلى أن الاعتماد المدرسي هو معيار يؤكد أن المدرسة تعمل وفقًا لمعايير الجودة الدولية، وهو يؤهلها لتقديم تعليم ذي جودة عالية مع تحسين مستمر للأداء، كما يسهم الاعتماد في تحسين قدرة المدارس على تقديم خدمات تعليمية تتوافق مع معايير الجودة المعترف بها، مما ينعكس إيجابًا على نجاح الطلاب وتطورهم الأكاديمي.
وتم خلال الاجتماع مناقشة استعدادات إدارة قياس الجودة لتأهيل المدارس للاعتماد، كما تم دراسة المعوقات التي تواجه وحدات قياس الجودة.
مدير تعليم الفيوم: ترشيح 50 مدرسة بكل إدارة تعليمية للتأهيل للاعتماد على مستوى المحافظة
وقد تضمن الإجتماع عدد من المحاور الهامة، وهي:
حصر 50 مدرسة في كل إدارة تعليمية للتأهيل للاعتماد لبعضها، ونشر ثقافة الجودة لبقية المدارس الأخرى.
تفعيل النظام الإلكتروني للجودة في المديرية والإدارات لضمان متابعة أكثر فاعلية.
تدريب فرق الجودة على توحيد النماذج والأدوات والإجراءات المستخدمة في القياس والتقييم.
البدء في تقديم تصور عن اعتماد الإدارات التعليمية بما يعزز من قدرة الإدارات التعليمية على العمل بمستوى أعلى.
تصميم استمارات متابعة للمديرية والإدارات تشمل كل مراحل الاعتماد لضمان تطبيق معايير الجودة بشكل مستمر وفعّال.
تكريم المدارس الحاصلة على رخصة الاعتماد تقديرًا لإنجازاتها في مجال الجودة.
ترشيح 5 كوادر من خبراء الجودة بالإدارات التعليمية لتقديم الدعم والمشورة اللازمة لوحدات قياس الجودة.
كما أكد مدير إدارة الجودة بالمديرية على أن النظام الإلكتروني للجودة يهدف إلى متابعة ورصد الأداء التعليمي والإداري في المدارس بشكل دوري ودقيق، وتوحيد الإجراءات والمعايير لضمان استمرارية تحسين العمل، مشيراً إلى ضرورة التدريب المستمر لفرق الجودة والمشرفين في الإدارات التعليمية، والذي يُعد جزءًا أساسيًا من عملية التحسين المستمر للجودة في المدارس على مستوى المحافظة.
وفي نهاية الاجتماع؛ أكد دكتور قبيصي، على ضرورة نشر ثقافة الجودة بين جميع العاملين في المدارس وتوفير الدعم اللازم لتأهيل المدارس للاعتماد بشكل ميسر.
جاء هذا الاجتماع في إطار تعزيز وتفعيل منظومة الجودة في المدارس، لضمان تحسين مستوى التعليم في المحافظة وتحقيق التميز الأكاديمي والإداري في المدارس.
السيسي ورئيس المجلس الأوروبي يؤكدان وحدة وسلامة واستقرار لبنان وليبيا والسودان والصومال