أمير كرارة: هناك أكثر من موقع على الانترنت تعمل على تشويه أعمالي الفنية
تاريخ النشر: 11th, March 2024 GMT
أكد الفنان أمير كرارة، أن اللجان الإلكترونية على منصات السوشيال ميديا لها تأثير على كثير من المسلسلات التي تعرض على شاشات التلفزيون، موضحا أن المسلسل الجيد بمحتواه وأحداثه هو الذي سيفرض نفسه في الموسم الرمضاني.
وأشار "كرارة"، خلال لقائه مع الإعلامية أسما إبراهيم، ببرنامج "حبر سري"، المُذاع عبر شاشة "القاهرة والناس"، إلى أن المسلسل الجيد لا يختلف عليه اثنين، ولكن المسلسل السيء مهما كان دعم من اللجان الإلكترونية لن يحقق أي نجاح، مؤكدًا أن الشارع والجمهور في الشارع هو الأهم بالنسبة له.
وتابع: "هناك أكثر من موقع على الانترنت تعمل على تشويه أعمالي الفنية بشكل مستمر، وتأثير السوشيال ميديا كبير ولكن رأي الجمهور في النهاية هو من يهمني في المقام الأول وهو الحكم في الأعمال المعروضة".
المصدر: البوابة نيوز
كلمات دلالية: الفنان امير كرارة اللجان الإلكترونية السوشيال ميديا
إقرأ أيضاً:
«التعليم» تشدد على المدارس بتوعية الطلاب من مخاطر السوشيال ميديا
وجهت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، خطابا للمديريات التعليمية، بضرورة توعية الطلاب بمخاطر الاستخدام السيئ للأجهزة الذكية ووسائل التواصل الاجتماعي، ومواجهة الظواهر الاجتماعية والمشكلات التي تواجه المجتمع المدرسي.
تنفيذ مبادرة «جسمي ملكي»وذكرت وزارة التربية والتعليم، في خطابها، بضرورة تنفيذ برامج وقائية وتوعوية عن طريق قوافل الرعاية الاجتماعية للطلاب، والتي تهدف إلى:
- تأكيد الأخلاق الكريمة داخل المجتمع المدرسي.
- تنمية المهارات الحياتية للطلاب في مجال استخدام التكنولوجيا الآمنة.
- التربية الإيجابية للتعايش في بيئة آمنة (صحيا - واجتماعيا - وثقافيا).
- التكنولوجيا الحديثة بين التأثير السلبي والاستخدام الآمن.
- تنفيذ برامج التوجيه الجمعي والإرشاد التربوي للطلاب وأولياء الأمور.
- حقوق الطفل والمرأة.
- تنشئة الطلاب على مكارم الأخلاق وحمايتهم من الأفكار والسلوكيات السلبية.
مناهضة الطلاب الظاهرة التحرش- تنمية مهارات الطلاب الحياتية لبناء شخصيتهم وتنمية القيم الإيجابية.
- تنفيذ دراسة بحثية (دراسة الظاهرة) عن طريق مكاتب الخدمة الاجتماعية بالمديريات والإدارات المختلفة.
- تفعيل القرار 100 بشأن لائحة التحفيز والانضباط المدرسي.
- تنفيذ مبادرة جسمي ملكي، والتي تهدف إلى تمكين الطلاب من حماية أجسامهم بأنفسهم من أي اعتداء عليه.
- تثقيف الطلاب بالمعلومات السليمة لحماية أنفسهم وفق ما ورد بالأديان السماوية.
- كيفية مناهضة الطلاب الظاهرة «التحرش بالألفاظ والافعال واللمس والتحرش الالكتروني».
- دراسة الحالات الفردية.