«التعليم» تعلن شروط التقديم لمرحلة رياض الأطفال بالمدارس الرسمية الدولية
تاريخ النشر: 10th, March 2024 GMT
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني شروط التقدم للمدارس الرسمية الدولية لمرحلة رياض الأطفال، وذلك بعد فتح باب التقديم اليوم 10 مارس 2024 وحتى يوم الأحد الموافق 31 مارس 2024، مشيرًا إلى أنَّه يتمّ فتح رابط التسجيل من خلال مسح الـ (QR) المدرج بالإعلان، والإجابة على جميع الأسئلة الموجودة.
شروط التقديم في المدارس الرسمية الدوليةوطالبت وزارة التربية والتعليم بتحري الدقة عند ملء النموذج الإلكتروني أثناء التقديم للمدارس الرسمية الدولية، وعدم تكرار التسجيل أكثر من مرة ويتم التقديم وفقاً للشروط التالية:-
- شرط السن للمستوي الأول رياض أطفال (FS1)، ألا يقل سن الطفل عن 4 سنوات، ولا يزيد على 4 سنوات، و11 شهراً و29 يوما في أول أكتوبر من العام الحالي 2024.
- أن يكون الطالب سليماً، وضمان خلوه من أي إعاقات نفسية أو ذهنية، وغيرها من الإعاقات والتي تحتاج إلى برامج خاصة.
- في حالة عدم وجود الأبوين، يتمّ تقديم توكيل رسمي موثق من الشهر العقاري أو من إحدى السفارات المصرية بالخارج بمقر عمل ولى الأمر، ويكون التوكيل بالتقدم إلى المدارس الرسمية الدولية.
- لابد أن يجتاز الطفل المقابلة الشخصية المطلوبة التي تغطى المهارات الآتية: المظهر الشخصي - السلوك - مهارات الرياضيات - مبادئ معرفية - المهارات الحركية - مهارات التفكير).
- عقب غلق باب التقديم إلكترونياً يتمّ مراجعة البيانات من قبل المختصين، وفي حالة توافقها مع شروط التقديم الخاصة بالمدارس الرسمية الدولية يتم إبلاغ ولى الأمر بموعد المقابلة الشخصية للطفل عبر البريد الإلكتروني الخاص بأولياء الأمور فقط، لذا يرجى كتابته بشكل صحيح، ويتمّ إرفاق الآتي بالبريد الإلكتروني المرسل لولي الأمر.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: التعليم وزارة التربية والتعليم المدارس الرسمية الدولية رياض الأطفال الرسمیة الدولیة
إقرأ أيضاً:
المركز الوطني للتعليم الإلكتروني يطلق الدورة الثانية لمؤشر التعليم الرقمي
أطلق المركز الوطني للتعليم الإلكتروني اليوم، الدورة الثانية للمؤشر الوطني للتعليم الرقمي لقياس وتقييم حالة التعليم الرقمي لعام 2024م، الذي يهدف لمتابعة حالة تقدُّم مستوى التعليم والتدريب الرقمي في المملكة، سعيًا لضبط الجودة وتعزيز الكفاءة ورفع موثوقية التعليم والتدريب الرقمي في المملكة.
ويهدف المؤشر -الذي يعد الأول من نوعه على مستوى المملكة- لقياس وتقييم حالة التعليم الرقمي في مختلف القطاعات، ودعم الجهات التي تقدم تعليمًا أو تدريبًا في تحقيق التوجهات الإستراتيجية، والارتقاء بجودة التعليم والتدريب الرقمي، ودعم وتعزيز جودة الإنفاق وإدارة الموارد في المنظومة، بالإضافة إلى تشجيع تبني الممارسات والحلول التعليمية المبتكرة.
ويتكون المؤشر الوطني للتعليم الرقمي من ثلاثة أبعاد رئيسية هي: الثقة، والكفاءة، والابتكار، وتشمل مجموعة من الأبعاد الفرعية التي تغطي جوانب مختلفة من التعليم الرقمي، مثل تفعيل التعليم الرقمي، ورضا المستفيدين، وكفاءة الإنفاق، والتكامل التقني، ومشاركة المحتوى، وتوفير رحلة تعليمية مبتكرة، وتحقيق الأثر والتنافسية، وتوظيف الذكاء الاصطناعي، والحوكمة والالتزام.
ويأتي ذلك في إطار جهود المركز الوطني للتعليم الإلكتروني لتعزيز جودة مخرجات التعليم الرقمي في القطاع الحكومي والخاص وغير الربحي، ودعم عملية تمكين وتسريع التحول الرقمي، وخلق حلول مبتكرة ومستدامة لمستقبل أفضل، للإسهام في تحقيق مستهدفات رؤية المملكة 2030.
ويدعو المركز جميع الجهات التي تقدم تعليمًا أو تدريبًا في المملكة من القطاع الحكومي، الخاص، وغير الربحي للتسجيل في المؤشر في دورته الثانية من خلال زيارة الموقع الإلكتروني (nelc.gov.sa)، وللاستفسار يمكن التواصل عبر القنوات الرسمية، من خلال الرقم الموحد (920015991) أو البريد الإلكتروني [email protected]
إيطاليا تعتمد اتفاقية مع ليبيا لتبادل السجناء