"اليقظة العقلية وعلاقتها بالنهوض الأكاديمي" في رسالة ماجستير بتربية سوهاج
تاريخ النشر: 10th, March 2024 GMT
حصل الباحث أسامة ابوالفتوح أحمد محمد على درجة الماجستير قسم علم النفس التربوي بكلية التربية جامعة سوهاج بتقدير ممتاز مع التوصية بتبادل الرسالة بين الجامعات ومراكز البحوث المتخصصة، في رسالته حول "اليقظة العقلية وعلاقتها بالنهوض الأكاديمي".
وتمثلت أهداف الدراسة في التعرف على:
العلاقة الارتباطية بين درجات طلاب الصف الثاني الثانوي على مقياس اليقظة العقلية بأبعادها المختلفة ودرجاتهم علي مقياس النهوض الأكاديمى بأبعاده المختلفة.
والكشف عن الفروق بين متوسطي درجات الذكور والإناث في اليقظة العقلية بأبعادها المختلفة.
والكشف عن التأثير الدال إحصائيا لكل من متغيري الدراسة التخصص (علمي-أدبي) والجنس (ذكور-إناث) والتفاعل بينهما علي درجات طلاب الصف الثاني الثانوي في مقياس النهوض الأكاديمي بأبعاده المختلفة.
والتعرف على مدى إسهام اليقظة العقلية في التنبؤ بالنهوض الأكاديمي بأبعاده المختلفة لدى طلاب الصف الثانى الثانوي.
وتوصلت نتائج الدراسة إلى:
وجود علاقه ارتباطية موجبة بين درجات طلاب الصف الثاني الثانوي (علمي –أدبي) علي مقياس اليقظة العقلية ودرجاتهم علي مقياس النهوض الأكاديمى.
ووجود فروق بين متوسط درجات الذكور ومتوسط درجات الإناث في أبعاد اليقظة العقلية لصالح الذكور.
وجود فروق في التخصص (علمي-أدبي)"علي الأداء في النهوض الأكاديمي في بعد كل من الكفاءة الذاتية والتحكم الذاتي والمثابرة الأكاديمية والقلق والعلاقة بين الطالب والمعلم والدرجة الكلية لصالح طلاب التخصص (علمي).
وجود فروق بين الجنسين في النهوض الأكاديمي لصالح الذكور.
وعدم جود تفاعل دال إحصائيًا بين متغيري الدراسة:فئة الطلاب تخصص (علمي-أدبي) والنوع (ذكور وإناث) علي الأداء في الكفاءة الذاتية والتحكم الذاتي والمثابرة الأكاديمية والقلق والعلاقة بين الطالب والمعلم والدرجة الكلية، وأنه يمكن التنبؤ بالنهوض الأكاديمي من اليقظة العقلية لدي طلاب الصف الثاني الثانوي.
وتكونت لجنة المناقشة والحكم كل من:
ا. د /إمام مصطفي سيد استاذ علم النفس التربوي المتفرغ بكلية التربية جامعة أسيوط (رئيسا مناقشا)
أ. د /عبدالمنعم احمد حسين استاذ ورئيس قسم علم النفس التربوي بكلية التربية جامعة سوهاج (عضوا مشرفا)
د/أسامة احمد عطا أستاذ علم النفس التربوي المساعد ووكيل كلية التربية بالغردقه جامعة جنوب الوادي (عضوا مناقشا)
د/طلعت محمد محمد ابوعوف استاذ علم النفس التربوي المساعد بكلية التربية جامعة سوهاج (عضوامشرفا).
المصدر: البوابة نيوز
كلمات دلالية: التحكم الذاتي الصف الثاني الثانوي الماجستير تربية سوهاج درجة الماجستير الجامعات الثاني الثانوي طلاب الصف الثانی الثانوی بکلیة التربیة جامعة
إقرأ أيضاً:
كلية الأعمال بالإسكندرية تنظم يوما للإرشاد الأكاديمي للطلبة غدا
تبدأ غدًا السبت، فعاليات الإرشاد الأكاديمي لفصل الربيع بكلية الأعمال في جامعة الإسكندرية، وذلك من الساعة 10 صباحًا وحتى الساعة 2 ظهرًا بمدرج «ج».
وبحسب بيان كلية الأعمال جامعة الإسكندرية، فإن الفعالية تهدف إلى مساعدة الطلاب في تسجيل المقررات الدراسية وضمان تنظيم سير العملية التعليمية، حيث يتم العمل بنظام الساعات المعتمدة، ويحتاج الطلاب إلى الإرشاد الأكاديمي لمعرفة المواد التي سيتم تسجيلها وفقًا للتقديرات الخاصة بكل طالب.
جدول الإرشاد الأكاديمي في كلية الأعمال بجامعة الإسكندريةتم تحديد مواعيد الإرشاد الأكاديمي بناءً على المستويات الدراسية استعداداً لبدء الفصل الدراسي الثاني، حيث سيشمل:
السبت والاثنين والأربعاء: طلاب المستويين الأول والثالث. الأحد والثلاثاء والخميس: طلاب المستويين الثاني والرابع. تعليمات مهمة للطلاب غير المراقبين أكاديميًايجب على الطلاب غير المراقبين أكاديميًا تسوية أي مستحقات مالية أو مشكلات تتعلق بالمصروفات الدراسية قبل التسجيل. بعد ذلك، يتم الدخول إلى رابط التسجيل لتحديد المقررات الدراسية وطباعة استمارة التسجيل وملف النتيجة.
إرشادات للطلاب المراقبين أكاديميًاأما الطلاب الذين لا توجد لديهم مشكلات مالية، فيمكنهم مباشرة التسجيل من خلال النظام الأكاديمي المتاح بالكلية، ويُنصح بالاطلاع على الإرشادات المتاحة لتجنب أي عراقيل خلال عملية التسجيل.
المستندات المطلوبةللتسجيل، يجب على الطلاب تقديم المستندات التالية:
إيصال سداد المصروفات الدراسية. نسخة مطبوعة من الإنذار الأكاديمي «في حال كان هناك مشكلات أكاديمية». استمارة التسجيل الخاصة بفصل الربيع. حل المشكلات المتعلقة بالتسجيلفي حال وجود أي مشكلة خلال عملية التسجيل، يُرجى التوجه إلى شؤون الطلاب لحلها وتقديم الدعم اللازم.
تهدف إدارة الكلية إلى توفير تجربة تسجيل سلسة وداعمة لجميع الطلاب مع التأكيد على أهمية الالتزام بالمواعيد المحددة لضمان انتظام العملية الأكاديمية في الفصل الدراسي الثاني.