اختتام المرحلة الأولى من البرنامج التدريبي لموظفي المتحف الحربي
تاريخ النشر: 9th, March 2024 GMT
تلقى 30 مشاركاً ومشاركة، خلال المرحلة الأولى من البرنامج على مدى شهرين، دورات تدريبية في إعداد التقارير والمراسلات ومهارات الاتصال والتواصل والعرض والإلقاء.
وفي اختتام البرنامج أوضح مدير المتحف الحربي العقيد وليد اليوسفي أن الدورات تأتي ضمن التوجه العام لقيادة الدولة في بناء قدرات موظفي وكوادر الجهات الرسمية، ومنها المتحف الحربي.
وأكد أهمية هذه الدورات التي تأتي ضمن اتفاق موقع بين المتحف الحربي ومركز الهدهد للدراسات الأثرية، والذي سيكون له الأثر الإيجابي على الواقع العملي.
وفي الاختتام الذي حضره رئيس مركز الهدهد إسماعيل المتوكل، عبرت المدير التنفيذي للمركز الدكتورة هديل يوسف الصلوي عن الشكر لقيادة المتحف الحربي وموظفيه لتفاعلهم مع البرنامج الذي سيستمر مستقبلاً.
وأشارت إلى أن المرحلة الأولى من البرنامج، سيليها مراحل متعددة لتدريب وتأهيل كوادر وموظفي المتحف الحربي، منوها بكل من ساهم في إنجاح إصدار "دليل الترميم والصيانة الأثري" في المتحف الحربي.
بدوره استعرض العقيد عبدالملك المطري في كلمة المتدربين، ما تلقاه المشاركون من مهارات في ثلاث دورات تدريبية ضمن المرحلة الأولى من البرنامج.
وثمن اهتمام قيادة المتحف بتأهيل وبناء قدرات موظفيه وكوادره ودور مركز الهدهد ومدربي الدورات التدريبية.
المصدر: ٢٦ سبتمبر نت
كلمات دلالية: المرحلة الأولى من البرنامج المتحف الحربی
إقرأ أيضاً:
«غنتوت» يختتم «المرحلة الأولى» من «فارس أبوظبي»
أبوظبي (الاتحاد)
اختتم نادي غنتوت لسباق الخيل والبولو المرحلة الأولى من برنامج «فارس أبوظبي» الذي يقام برعاية سمو الشيخ فلاح بن زايد آل نهيان، رئيس نادي غنتوت لسباق الخيل والبولو، ودعم مجلس أبوظبي الرياضي، والتنسيق مع وزارة التربية والتعليم، وإدارة التعليم والمعرفة في أبوظبي.
وشمل البرنامج زيارة 19 مدرسة، خلال فبراير الماضي، ويُستأنف في أبريل المقبل، من خلال مراحل التدريب النظري والعملي للطلاب الراغبين من المدارس، والذين بلغ عددهم حتى الآن 751 طالباً وطالبة من مختلف المراحل، من خلال متابعة مجلس أبوظبي الرياضي.
وشهد برنامج «فارس أبوظبي» تخريج الدفعة الأولى بمشاركة 73 طالباً وطالبة تحت 18 سنة، وتهدف الزيارات الميدانية إلى مدارس أبوظبي التعريف بأهداف البرنامج التراثي الجديد لفئة الناشئين، بالتعاون مع مؤسسة الإمارات للتعليم المدرسي، ويتضمن العديد من الفقرات الرياضية والمجتمعية التراثية، والتعريق بقيم الرياضات التراثية ورحلة المؤسسين ومسيرة الآباء والأجداد، ونقل الموروث التاريخي لهم، وتدريبهم على قواعد وأسس ومهارة الفروسية والبولو، ومختلف الرياضيات التراثية التي تهدف إلى تواصل الأجيال.