عطلة مفاجئة.. خبر سار من وزير التعليم التركي
تاريخ النشر: 8th, March 2024 GMT
في إعلان جديد أثار اهتمام الوسط التعليمي بأكمله، كشف وزير التعليم يوسف تكين عن تعديلات مهمة ستطرأ على النظام التعليمي، محورها منح الطلاب والمعلمين والأهالي عطلة مدرسية مفاجئة وذلك في سياق التحضيرات للانتخابات الوطنية المقررة في مارس 2024.
مع اقتراب موعد هذه الانتخابات الحاسمة، أكد تكين أن المدارس، التي ستستضيف عملية الاقتراع في يوم الأحد 31 مارس 2024، ستغلق أبوابها ليوم واحد في اليوم التالي للانتخابات، الاثنين 1 أبريل، للسماح بإجراءات التنظيف والترتيب اللازمة بعد الانتخابات.
وبحسب متابعة موقع تركيا الان٬ هذا الإعلان يمنح الطلاب فرصة للاستمتاع بعطلة لمدة ثلاثة أيام، تشمل يوم السبت، يوم الانتخابات الأحد، ويوم التنظيف بعد الانتخابات الاثنين، مما يسهم في خلق أجواء من الحماس والترقب بين أفراد الوسط التعليمي.
هذه الخطوة تأتي ضمن جهود الوزارة لضمان سير العملية التعليمية بسلاسة مع التزامن مع الاستحقاقات الوطنية الهامة.
المصدر: تركيا الآن
كلمات دلالية: تركيا اخبار تركيا وزارة التعليم التركية
إقرأ أيضاً:
وزير التعليم يزور مدرسة "كومينيوس" للتعرف على أحدث الأساليب والممارسات التعليمية بألمانيا
قام محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم، بزيارة مدرسة "كومينيوس" للتعليم الأساسي بالعاصمة الألمانية "برلين"؛ للتعرف على أحدث الأساليب والممارسات التعليمية في دولة ألمانيا الاتحادية خاصة نظام الدمج.
وتفقد الوزير فصول المدرسة المتخصصة في دمج الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة، والطلاب ذوي التوحد بمختلف درجاته، وصعوبات التعلم.
واطلع الوزير، خلال زيارته للمدرسة، على النظام الألماني في التعامل مع الدمج طبقًا لنوع الإعاقة، حيث تهدف المدرسة إلى تقديم التعليم الأساسي مع التركيز على الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، وكذلك توفير بيئة تعليمية شاملة ومشتركة للجميع، كما يتم تقديم التعليم فيها بطرق تلبي احتياجات كل طفل.
كما اطلع الوزير على نسبة الطلاب لكل معلم حيث يتم توفير معلمين بالمدرسة لضمان تقديم الدعم اللازم لكل طفل، كما تتضمن المدرسة أيضًا مناهج تعليمية تتناسب مع متطلبات الطلاب المختلفة وتعزز التفاعل الاجتماعي والتعليمي بين الجميع.
وتفقد الوزير فصول المدرسة، وغرف الموارد الخاصة بالطلاب وذوى الاحتياجات الخاصة والتوحد، واستمع لشرح مفصل حول طبيعة نظام العمل بالمدرسة، كما أجرى حوارًا مع المعلمين، للاطلاع على الخدمات التي تقدمها المدرسة للطلاب ذوى التوحد، وتجربة المدرسة في مجال الدمج التعليمي.
وأشاد الوزير بالأساليب التي تتبعها المدرسة واهتمامها بخلق بيئة دامجة للطلاب، معربًا عن تطلع الوزارة للتعاون المشترك في هذا الإطار وتبادل الخبرات لنقل هذه التجربة المتميزة إلى مصر، وكذلك حرص مصر على الاستفادة من النظام الألماني والخبرات الألمانية في إدارة مركز العاشر من رمضان لذوي الاحتياجات الخاصة، والذي يعد أحد أكبر مراكز تأهيل الأشخاص ذوى الاحتياجات الخاصة، على المستويين العربي والأفريقي.
كما أشاد الوزير بهذه التجربة الرائدة لخلق بيئة دامجة للطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة، مشيرًا إلى أن وزارة التربية والتعليم المصرية تضع الطلاب من ذوي الهمم على رأس أولوياتها، وتقدم لهم العديد من الخدمات التعليمية التي تهدف لدمجهم وتحويلهم لعناصر فاعلة ومشاركة في تقدم المجتمع.
اتصال هاتفي بين وزير الخارجية والهجرة ووزير خارجية الكويت