«جودة التعليم»: نولي اهتمامًا كبيرًا بتطوير محتوى البرامج التدريبية لكل مؤسسات التعليم
تاريخ النشر: 7th, March 2024 GMT
تطوير محتوى الدورات التدريبية.. أكدت الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد أنها تولي اهتمامًا كبيرًا حاليًا بتطوير محتوى الدورات التدريبية التي تقوم بها إدارة التدريب بالهيئة، وتقديم هذه الدورات وفق نموذج رقمي كامل بما يتناسب مع توجهات الدولة نحو التحول الرقمي بكثير من المجالات.
تطوير المادة العلمية والتحول لنظام الصف المعكوسجاء ذلك خلال الاجتماع الرابع للجان تطوير المادة العلمية وطريقة الإخراج والتحول لنظام الصف المعكوس الذي عقدته الهيئة، بحضور الدكتور محمد كمال عميد المعهد العالي للسينما، والدكتورة أمل محسوب عضو المكتب الفني للتعليم قبل الجامعي، والدكتور هشام عبد الناصر مستشار رئيس هيئة جودة التعليم والقائم بعمل مدير إدارة التدريب.
وأشارت الهيئة في بيان اليوم الخميس إلى الدور الذي تقوم به إدارة التدريب خاصة في ظل التحول الرقمي والأخذ بأنظمة حديثة في التعليم مثل نظام «الصف المعكوس»والذي يُقصد به قيام المعلم بتزويد الطلاب بالدرس مسجلًا أو على الإنترنت ومعه كل ما يحتاجونه من وسائط تدريسية وملفات ومراجع ليتلقوا الدرس في المنزل.
تطبيق مهاراتهم في حل الكثير من المسائلوأوضحت أنه في اليوم الثاني من تلقي الطلاب الدرس تتم مناقشة ما تم تدريسه لهم داخل الفصل الدراسي مع زملائهم والمعلم، وتطبيق مهاراتهم في حل الكثير من المسائل، مما يساعد على الارتقاء بالمهارات النقدية والبحثية لدى الطلاب، حيث أن الهيئة تسخر كل طاقاتها لخدمة مختلف مؤسسات وقطاعات التعليم لتلبية احتياجاتهم التدريبية على كل المستويات الإدارية والتعليمة.
اقرأ أيضاًعبر بوابة الوظائف.. خطوات التقديم في مسابقة التربية والتعليم 2024
التعليم: تصحيح امتحانات الثانوية العامة 2024 إلكترونيًا دون أي تدخل بشري
امتحانات الثانوية العامة 2024.. التعليم توضح ضوابط المواد غير المضافة للمجموع
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: البرنامج التدريبي الهيئة القومية لضمان جودة التعليم التدريب تقويم التدريب حقائب تدريبية التدريب والتطوير
إقرأ أيضاً:
التعليم تعقد ورش عمل لوضع برامج التدريب الخاصة بشهادة الصلاحية للترقي
عقدت الأكاديمية المهنية للمعلمين سلسلة ورش عمل لإعداد مصفوفة البرامج التدريبية اللازمة للحصول على شهادة الصلاحية اللازمة للترقي.
جاء ذلك في ضوء توجيهات محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، وتحت إشراف الدكتور أيمن محمد بهاء نائب وزير التربية والتعليم
وتضمنت سلسلة ورش العمل إعداد مصفوفة المعارف والمهارات لشاغلي وظائف المعلمين، حيث اعتمدت منهجية الورش على تحليل المعايير الملزمة للأداء التعليمي الواردة باللائحة التنفيذية للقانون رقم 155 لسنة 2007 والمعدل بالقانون رقم 93 لسنة 2012 الصادرة بقرار رئيس مجلس الوزراء رقم 428 لسنة 2013، وكذلك تحليل بطاقات الوصف الوظيفي المعتمد بالقرار الوزاري رقم 164 لسنة 2016 للوصول إلى مصفوفة المعارف والمهارات الواجب توافرها لدى شاغلي وظائف المعلمين.
وشارك فى الورش خبراء من جامعات الأزهر، والقاهرة ، وعين شمس، وكذلك خبراء من الهيئة القومية لضمان الجودة والاعتماد (نقاء)، والمركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي، والمركز القومي للبحوث التربوية والتنمية، والمجلس الأعلى للأزهر، وقطاع المعاهد الأزهرية، والإدارة المركزية لشئون المعلمين، والإدارة المركزية لأكاديمية التعليم الفني، والإدارة المركزية لتطوير المناهج متمثلة في السادة مستشاري المواد الدراسية الأساسية، بالإضافة إلى مديري الإدارات العامة بالأكاديمية المهنية للمعلمين وأعضاء الإدارة العامة لصلاحية الترقي.
وتمثلت نتائج الورش في الانتهاء من وضع مصفوفة لمعارف ومهارات وظائف المعلمين، ووضع مصفوفة لمعارف ومهارات وظائف الاخصائيين الإجتماعيين والنفسيين، ووضع مصفوفة لمعارف ومهارات وظائف أخصائيي التكنولوجيا، وكذلك وضع مصفوفة لمعارف ومهارات وظائف إخصائيي الصحافة والإعلام، ومصفوفة لمعارف ومهارات وظائف أمناء المكتبات.
عبد الواسع المطري.. قائد المنتخب الوطني يطارد فوزا تاريخيا في خليجي 26