التعليم: لا صحة لرفع الغياب في رمضان ومعاقبة الطالب حال تجاوزه النسبة المقررة
تاريخ النشر: 7th, March 2024 GMT
رفع الغياب في رمضان.. أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أنه لا صحة لرفع الغياب عن طلاب صفوف النقل بالمدارس خلال شهر رمضان المبارك.
حصر غياب الطلاب بشكل مستمروشددت وزارة التربية والتعليم على المدارس بكافة المحافظات، بحصر غياب الطلاب بشكل مستمر، خاصة طلاب الشهادتين الإعدادية والثانوية العامة، وإرسال تقارير الغياب أولًا بأول.
رفع الغياب في رمضانتخطي الطلاب نسبة الغياب المقررةوأوضحت الوزارة، أنه في حالة تخطي الطلاب نسبة الغياب المقررة، وهي مدة ثلاثون يوميًا منفصلة، أو 15 يوم متصلة، وبدون عذر مقبول وقانوني، يتم إرسال إنذار للطالب، وفي حالة استلام الطالب الإنذار يتم فصله من المدرسة.
فصل الطالب المتخطي نسبة الغياب المقررةوأشارت الوزارة، إلى أن فصل الطالب ممكن أن يصل إلى عدة أيام، مع منح الطالب أحقية إعادة القيد مرة آخرى، موضحة أن رسوم إعادة قيد لطلاب الثانوي العام والفني بجميع تخصصاته وأنظمته بقدر 25 جنيه.
رفع الغياب في رمضانرسوم إعادة قيد الطالب في مدارس التعليم الفنيوأضافت الوزارة، أن رسوم إعادة قيد الطالب في مدارس التعليم الفني بكافة تخصصاته وأنظمته، بسبب الرسوب تقدر بــ 35 جينهًا، ويتم دفع 10 جنيهات غرامة إنذار للانقطاع عن الحضور في المدرسة بدون عذر مقبول لمدة 10 أيام شواء منفصلة أو متصلة، وذلك بالنسبة لطلاب مدارس التعليم الأساسي الرسمية أو الخاصة.
لا يوجد رفع غياب لطلاب في المدارس خلال شهر رمضاوأكدت وزارة التربية والتعليم، أنه لا يوجد رفع غياب لطلاب في المدارس خلال شهر رمضان المبارك، موضحة أن الدراسة مستمرة في شهر رمضان كما كانت بالأيام العادية.
رفع الغياب في رمضانانتظام سير العملية التعليمية في أيام شهر رمضانوشددت الوزارة، على انتظام سير العملية التعليمية في أيام شهر رمضان في كافة المدارس على مستوى الجمهورية، موجه المدارس بتسجيل الحضور والغياب للطلاب في كافة المراحل التعليمية يوميًا، وذلك حفاظاً على انضباط سير العملية التعليمية.
اتخاذ كافة الإجراءات القانونية تجاه الطالب المتخطي نسب الغيابوجهت وزارة التربية والتعليم، المدارس بكافة المحافظات، أنه يجب اتخاذ كافة الإجراءات القانونية، في حالة عدم التزام الطلاب بالحضور في المدارس دون أعذار.
اقرأ أيضاًحقيقة رفع الغياب عن طلاب المدارس خلال شهر رمضان
«التعليم» تكشف حقيقة رفع الغياب بالمدارس أثناء شهر رمضان 2024
التعليم: تصحيح امتحانات الثانوية العامة 2024 إلكترونيًا دون أي تدخل بشري
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: الدراسة في رمضان الدوام في رمضان المدارس في رمضان دوام المدارس في رمضان رفع الغياب عن الطلاب رفع الغياب عن طلاب المدارس خلال رمضان رفع الغياب في المدارس شهر رمضان وزارة التربیة والتعلیم المدارس خلال شهر شهر رمضان
إقرأ أيضاً:
تمكين القيادات المدرسية.. ”التعليم“ تطلق آلية تقييم جديدة لمديري المدارس
عدّلت وزارة التعليم آلية تقييم مديري ووكلاء المدارس، في خطوة تهدف إلى الارتقاء بمستوى الأداء الإداري والتعليمي في جميع المدارس، ورفع كفاءة القيادات المدرسية.
وشملت التعديلات أتمتة كاملة لعملية احتساب التقييم إلكترونيًا، مما يضمن الشفافية والدقة.
أخبار متعلقة القصيم.. عيادات وخدمات افتراضية لمساعدة المدخنين على الإقلاع"الأرصاد": رياح شديدة على حائل حتى السابعة مساءًوتتضمن آلية التقييم الجديدة، التي تم اعتمادها، مجموعة من المعايير والمؤشرات التي تغطي مختلف جوانب العمل القيادي في المدرسة.
معايير تقييم القيادات المدرسية
وتشمل هذه المعايير قيام المدير أو الوكيل بأداء واجباته الوظيفية وفقًا للأنظمة والقواعد المعتمدة، والالتزام بأخلاقيات المهنة وقواعد السلوك في بيئة التعلم.
وتركز الآلية الجديدة على تعزيز الانتماء والولاء للوطن والقيم الوطنية، وتشجيع التفاعل مع المجتمع المهني من خلال تبادل الخبرات والمعارف، وتطوير المهارات المهنية، وتبني أفضل الممارسات التعليمية.
وتولي الآلية أهمية خاصة للتفاعل مع أولياء الأمور، من خلال دعم وتعزيز بيئة تعليمية فعالة تسهم في تحسين التحصيل الدراسي للطلبة، وتدعم تطورهم التعليمي والشخصي.
وتشجع الآلية الجديدة مديري ووكلاء المدارس على تنفيذ مبادرات مبتكرة تسهم في رفع مستوى الأداء التعليمي، وتحقيق المستهدفات الاستراتيجية للوزارة، وإحداث تغيير إيجابي وملموس في البيئة المدرسية. .article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } وزارة التعليم - أرشيفية
تطوير أداء المعلمين
وفيما يتعلق بتطوير أداء المعلمين، تساعد الآلية الجديدة القيادات المدرسية على وضع أهداف واضحة للتطوير المهني للمعلمين، بناءً على احتياجاتهم الفعلية، ووفقًا للمعايير المهنية المعتمدة.
كما تساعدهم في وضع الخطط المناسبة لتحقيق هذه الأهداف وتنفيذها، بهدف تحسين الأداء العام للمعلمين.
وتسعى الآلية إلى تحديد نقاط القوة والجوانب التي تحتاج إلى تطوير في الأداء المهني للمعلمين، لتعزيز الجوانب الإيجابية ومعالجة أوجه القصور.
كما تشدد على أهمية تقديم تغذية راجعة مستمرة للمعلمين، ومتابعة تحقيق مؤشرات الأداء الوظيفي المحددة.
وتشمل الآلية الجديدة أيضًا تنفيذ إجراءات علمية لتحسين نتائج التعلم، وتهيئة بيئة مدرسية آمنة ومحفزة على التعلم والإبداع.
أزمة السكن في أوروبا: هل تجد دول الاتحاد الحل؟