المسرح المدرسي يلعب دورًا مهمًا في تنمية قدرات الطلاب الموهوبين على عدة مستويات. إليك بعض الجوانب التي يمكن أن يساهم فيها المسرح المدرسي في تطوير قدرات الطلاب الموهوبين:

تنمية المهارات الفنية:

المسرح يمنح الطلاب الموهوبين فرصة لتطوير مهارات التمثيل والإخراج.يمكنهم اكتساب خبرات في التعبير عن أنفسهم بشكل فعّال من خلال الأداء على المسرح.

تطوير الإبداع والتفكير النقدي:

يشجع المسرح على التفكير الإبداعي والابتكار.يمكن للطلاب تحليل النصوص المسرحية وفهم الشخصيات، مما يعزز التفكير النقدي.

تعزيز الثقة بالنفس:

يساهم المشاركة في العروض المسرحية في بناء الثقة بالنفس لدى الطلاب الموهوبين.يعزز الأداء أمام الجمهور قدرتهم على التعبير عن أنفسهم بفعالية.

تنمية مهارات الاتصال:

يشجع المسرح على تطوير مهارات الاتصال اللفظي والغير لفظي.يتيح للطلاب التفاعل مع زملائهم في فرق المسرح ويعزز التعاون والتفاعل الاجتماعي.

تحفيز التفكير الاجتماعي:

يسهم المسرح في توسيع وجدان الطلاب الموهوبين وفهم واقع الحياة والمجتمع من خلال تجسيد قصص وشخصيات متنوعة.

تعزيز التحمل والإدارة العاطفية:

يمكن للمسرح أن يكون وسيلة للتعبير عن المشاعر وإدارة العواطف، مما يعزز التوازن العاطفي.

تنمية المواهب القيادية:

يمكن للطلاب الموهوبين في المسرح أن يلعبوا أدوارًا قيادية في تنظيم وتنسيق العروض المسرحية، مما يعزز مهارات القيادة.

بشكل عام، يوفر المسرح المدرسي بيئة فريدة تعزز تنمية شاملة للطلاب الموهوبين، حيث يتعلمون العديد من المهارات والقيم من خلال تجاربهم في عالم الأداء والتعبير الفني.

 

 


 

المصدر: بوابة الفجر

كلمات دلالية: المسرح المدرسي الطفل الطلاب الموهوبین المسرح المدرسی

إقرأ أيضاً:

رئيس جامعة مطروح يعتمد نتائج مسابقة الطالب المثالي لعام 2025

تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق

اعتمد الدكتور مصطفى النجار، رئيس جامعة مطروح، اليوم الإثنين، نتائج مسابقة الطالب المثالي والطالبة المثالية على مستوى الجامعة، والتي شهدت مشاركة نخبة من الطلاب المتميزين من مختلف كليات الجامعة.

وأكد رئيس الجامعة أن المسابقة تأتي في إطار حرص الجامعة على تشجيع التميز الأكاديمي والسلوكي، وتعزيز قيم التفوق والريادة بين الطلاب؛ بما يساهم في إعداد جيل قادر على تحمل المسئولية والمشاركة الفعالة في تنمية المجتمع.

وأشار الدكتور مصطفى النجار إلى أن نتائج المسابقة أسفرت عن فوز الطالب عمر أحمد رمضان تمام من كلية علوم الرياضة بلقب الطالب المثالي، فيما حصل على المركز الثاني الطالب محمد صلاح سعد الدين من كلية التمريض، وجاء في المركز الثالث الطالب عبد الرازق محمد عبد الرازق من كلية علوم البترول والتعدين.

وعلى مستوى الطالبات، حصلت الطالبة مريم أحمد حسن من كلية السياحة والفنادق على لقب الطالبة المثالية، وجاءت في المركز الثاني الطالبة إنجي عماد مجلي من كلية الطب البيطري، بينما حصلت الطالبة إسراء محمد السيد من كلية التربية على المركز الثالث.

وأشرفت على تحكيم المسابقة لجنة أكاديمية ضمت نخبة من أساتذة الجامعة، برئاسة الدكتور أسامة نبيه رسلان، وعضوية كل من الدكتور شادي محمد السيد، والدكتورة لبنى شعبان، والدكتورة هبة الله محمد، حيث قامت اللجنة بتقييم الطلاب وفقًا لمعايير دقيقة تشمل التفوق الأكاديمي، والمهارات القيادية، والثقافة العامة، والمشاركة المجتمعية.

وقدم رئيس جامعة مطروح التهنئة للطلاب الفائزين، مشيدًا بما أبدوه من تميز علمي وأخلاقي خلال فعاليات المسابقة، مؤكدًا حرص الجامعة على تنظيم مثل هذه الفعاليات التي تسهم في صقل مهارات الطلاب وتعزيز قدراتهم، في إطار رؤيتها الاستراتيجية لإعداد كوادر مؤهلة قادرة على المساهمة الفعالة في مسيرة التنمية المستدامة.

مقالات مشابهة

  • كيف أصبح الطالب محمود خليل حديث أميركا ورمزها ضد ترامب وإسرائيل؟
  • "قبيصي" يشيد بأداء طالبات مدرسة الفيوم الثانوية للبنات في "البرلمان المدرسي".. صور
  • الباحة.. برنامج المسعف الصغير يعزز مهارات الأطفال خلال رمضان
  • رئيس جامعة مطروح يعتمد نتائج مسابقة الطالب المثالي لعام 2025
  • حقوق الإنسان: انقطاع الطفل عن التعليم خلال رمضان هو أحد أشكال الإيذاء
  • كيف يمكن زيادة التركيز للطلاب الصائمين؟
  • تصعيد 7 متسابقين التصفيات النهائية لـ "الرائد العام المثالي" بتعليم الفيوم
  • جامعة حلوان تنظم رحلات للطلاب الوافدين لتعريفهم بالمعالم الأثرية والسياحية
  • جامعة حلوان تنظم رحلات للطلاب الوافدين لتعريفهم بالمعالم السياحية المصرية
  • «مائدة عالمية» .. الجامع الأزهر يقدم 5 آلاف وجبة إفطار للوفدين في ثامن أيام رمضان