جامعة الدلتا التكنولوجية تحصل على دعم مشروعين من أكاديمية البحث العلمي
تاريخ النشر: 4th, March 2024 GMT
أكد الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي، على أهمية تشجيع الجامعات للطلاب على تقديم مشروعات ابتكارية، يمكن الاستفادة منها ودعمها حتى تصبح قابلة للتطبيق وتحقيق عائد اقتصادي منها، مما ينعكس على الارتقاء بالبحث العلمي والصناعة المحلية ويدعم الارتقاء بالاقتصاد الوطني.
وفي هذا الإطار، حصلت جامعة الدلتا التكنولوجية برئاسة الدكتور عربى السيد كشك، على دعم وتمويل مشروعين من أكاديمية البحث العلمي والتكنولوجيا وثلاثة مشروعات من صندوق رعاية المُبتكرين والنوابغ.
وضمت المشروعات التي حصلت على دعم وتمويل من أكاديمية البحث العلمي والتكنولوجيا، مشروع من برنامج تكنولوجيا الميكاترونكس بعنوان "ماكينة حقن بلاستيك" تحت إشراف الدكتور محمد عزت، وتأتي أهمية المشروع في اعتماد العديد من الصناعات المحلية على ماكينات حقن البلاستيك، وتنفيذ مثل هذه المشروعات بما يُسهم فى توطين صناعة المعدات فى مصر.
وجاء المشروع الثاني الذي تم تقديمه من برنامج تكنولوجيا الميكاترونكس بعنوان "ذراع روبوت آلي مُتعدد المهام" تحت إشراف الدكتور محمد عزت، ويهدف المشروع إلى تصميم وتنفيذ ذراع روبوت آلي مُتعدد المهام، ويمكن تعديله بكل سهولة لاستخدامه في عمليات صناعية مُتعددة بما يُسهم في تسهيل التطوير في خطوط الإنتاج داخل المصنع، ويوفر نظام التحكم بالروبوت التعامل معه بسهولة من خلال التحكم فيه بواسطة HMI.
كما فازت الجامعة بدعم وتمويل ثلاثة مشروعات من صندوق دعم المُبتكرين والنوابغ، وجاء المشروع الأول من برنامج تكنولوجيا الميكاترونكس بعنوان "كرسي كهربائي ذكي لمساعدة ذوى الإعاقة الحركية"، تحت إشراف: الدكتور محمد عزت والدكتور أحمد شحاتة، ويهدف الى إنتاج كرسي كهربائى يعتمد على الأنظمة الذكية لمساعدة الأشخاص من ذوى الإعاقة الحركية، ويتميز الكرسى بإمكانية تعديل وضع صاحب الإعاقة الحركية إلى وضعيات مختلفة، وذلك ببذل أقل مجهود، ويوفر الكرسى وسائل ترفيه للشخص من ذوى الإعاقة الحركية مثل إمكانية مشاهدة أفلام وفيديوهات والإستماع لها من خلال شاشة يُمكن للشخص التحكم فيها بسهولة، كما يُمكن للشخص ربط الكرسى بالهاتف الذكي مع وجود إمكانية التحكم فيه من خلاله أو من أحد أقرانه في حالة الرغبة فى ذلك.
وجاء المشروع الثاني المُقدم من برنامج تكنولوجيا التبريد والتكييف، وبعنوان "وحدة تكييف الهواء بالامتصاص تعمل بالطاقة الشمسية"، تحت إشراف: الدكتور حمدى قطب، والدكتور محمد عبدالرحمن، ويستهدف المشروع تصميم وتنفيذ وحدة تكييف هواء محلية الصُنع تعتمد على نظام الامتصاص وتعمل بالطاقة الشمسية.
وجاء المشروع الثالث المُقدم من برنامج تكنولوجيا الطاقة والمتجددة، بعنوان "نظام مبتكر لتوليد الطاقة الكهربية من أمواج البحر"، تحت إشراف الدكتور عمرو عبدالهادي، ويهدف إلى إنتاج طاقة كهربائية نظيفة خالية من الانبعاثات الكربونية للمُساهمة في تقليل الاحتباس الحراري عن طريق تصميم وتنفيذ نظام مُبتكر لتوليد الطاقة الكهربية من طاقة المد والجزر لموج البحر.
ومن جانبه، أكد الدكتور عربى كشك أن فوز الجامعة بتمويل هذه المشروعات يُعزز من مكانة الجامعة، ويعكس ما توليه إدارة الجامعة من اهتمام بالجانب العلمي والابتكاري والتكنولوجي، والذى يعد من المتطلبات الأساسية للعصر الحالي، والذي يشهد ثورة علمية وتكنولوجية ضخمة، من خلال برامج تكنولوجية مُعاصرة ومتميزة تُحقق النهضة الشاملة، بما يتوافق مع رؤية مصر لتحقيق التنمية المُستدامة وطموحات الجمهورية الجديدة.
المصدر: البوابة نيوز
كلمات دلالية: أكاديمية البحث العلمي التعليم العالي والبحث العلمي أكاديمية البحث العلمي والتكنولوجيا الاقتصاد الوطني البحث العلمي الإعاقة الحرکیة الدکتور محمد وجاء المشروع تحت إشراف
إقرأ أيضاً:
أستاذ في جامعة كولومبيا يحذر من الاستسلام لضغوط ترامب.. يلغي ريادتنا
شدد عميد الكلية السابق والأستاذ في جامعة كولومبيا بالولايات المتحدة، جوناثان كول، على أن استسلام الجامعة المرموقة سيضر الجميع ويلغي ريادتها في الدفاع عن حرية الرأي، وذلك على وقع تواصل ضغوط الإدارة الأمريكية بسبب الاحتجاجات المناصرة لفلسطين والتصعيد ضد الناشطين المناهضين للجرائم الإسرائيلية.
وقال كول في مقال نشرته صحيفة "نيويورك تايمز" وترجمته "عربي21"، إنه "عندما يفكر معظم الأمريكيين في جامعاتنا العظيمة، ربما لا يفكرون في أصول الليزر، أو راديو FM، أو الرموز الشريطية؛ ولا يفكرون في خوارزمية غوغل، أو اختراع الحاسوب والآيفون، أو علاجات سرطان الدم لدى الأطفال، أو مسحة عنق الرحم، أو الزراعة العلمية، أو اكتشاف لقاحات mRNA".
وأضاف أنه "من شبه المؤكد أنهم لا يفكرون في تقنية CRISPR التي قد تؤدي إلى علاجات للعديد من الأمراض الوراثية. ولا يفكرون بالتأكيد في فرشاة الأسنان الكهربائية، أو مشروب غاتوريد [للرياضيين]، أو حركة هايمليش [لفتح المجرى التنفسي]، أو الفياغرا".
ومع ذلك، فإن كل هذه الاكتشافات والاختراعات - وعشرات الآلاف غيرها - لها أصولها في جامعات الأبحاث الأمريكية العامة والخاصة. لأكثر من نصف قرن، استضافت هذه المؤسسات أفضل وأكثر مواقع التعلم ابتكارا في العالم.
خلال الحرب العالمية الثانية، طوّر باحثون جامعيون، غالبا في مختبرات ترعاها الحكومة، تقنية رادار مُحسّنة، ووجدوا طريقة لإنتاج البنسلين بكميات كبيرة، وطوّروا المحرك النفاث، وأتقنوا تقنيات نقل بلازما الدم. ساعدت كل هذه الاكتشافات الحلفاء على دحر العدوان الاستبدادي.
وتابع كول بالقول، إن ريادة جامعة الأبحاث الأمريكية تتعرض اليوم لهجوم شديد من الحكومة الفيدرالية. ويجب الدفاع عنها.
وأضاف أنه مرارا وتكرارا، أدّت الأبحاث الأساسية إلى تنمية خاصة مربحة بشكل خيالي. ساهم خريجو جامعة ستانفورد في ظهور شركات مثل سيسكو سيستمز، وهيوليت باكارد، وإنستغرام، ونتفليكس، وآلاف الشركات الأخرى.
كما أنتجت جامعة كاليفورنيا، بيركلي، شركات، بما في ذلك العديد من الشركات الناشئة في مجال الذكاء الاصطناعي، تُطوّر علاجات طبية أفضل للأمريكيين. وأصبح معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا، وهارفارد، وجامعة ولاية أريزونا، وجامعة ويسكونسن، وجامعة تكساس، من بين جامعات أخرى، مهدا للعديد من الشركات الخاصة التي تدعم الاقتصاد الأمريكي.
وأشار إلى أن إدارة ترامب سعت إلى فرض إرادتها على التعليم العالي بسحب أكثر من مليار دولار من تمويل بعض الجامعات وتهديد أخرى بعقوبات مماثلة. كما سعت إلى ترحيل الطلاب المتظاهرين المقيمين بشكل قانوني. يمثل كل هذا اعتداء جوهريا على قيم نظامنا الجامعي وسير عمله. ولعل جامعة كولومبيا وجامعة جونز هوبكنز، التي تأسست عام 1876 وكانت أول جامعة بحثية حقيقية في أمريكا، أول من يشعر بآثار هذا الاستخدام غير المبرر للمطرقة.
وشدد على أن استسلام جامعة كولومبيا الأسبوع الماضي لإدارة ترامب، والذي وافقت فيه على عدد من المطالب من أجل استعادة التمويل الفيدرالي، يُلغي ريادتها في الدفاع عن حرية البحث. إذا سمحت كولومبيا للقادة ذوي العقلية الاستبدادية بإملاء ما يمكننا تدريسه، فإن الحكومة الفيدرالية ستُملي علينا ما يمكننا قراءته، والكتب التي يمكننا الاحتفاظ بها في مكتباتنا، والفنون التي يمكننا عرضها، والمشاكل التي يمكن للعلماء استكشافها. عندها، لن نعود جامعة حرة.
وبحسب المقال، فإن معظم الناس ينظرون إلى الجامعات من منظور التعليم الجامعي والمهني - من حيث التدريس ونقل المعرفة، بالإضافة إلى كرة القدم وكرة السلة. وهذا منطقي تماما. التدريس هو الرسالة الأولى للتعليم العالي، وهو يُمارس على جميع المستويات في الجامعات المرموقة.
إلا أن ما جعل جامعاتنا الأعظم في العالم، حسب الكاتب، ليس جودة تعليمنا الجامعي فحسب، بل قدرتنا على تحقيق أحد أهم أهداف الحياة العصرية: إنتاج معارف جديدة من خلال اكتشافات تُغير العالم. وقد قدّر روبرت سولو، الخبير الاقتصادي الحائز على جائزة نوبل، وآخرون، أن هذه الاكتشافات الجامعية مسؤولة عن نسبة كبيرة من نمو إنتاجية أمتنا.
وأشار المقال إلى أن الولايات المتحدة - وليست أوروبا أو روسيا أو الصين - هي التي هيمنت على الموجات الأخيرة من الاكتشافات الأساسية، وهي النتائج التي جعلتنا أغنى دولة في العالم. منذ نشأتها، مُنحت حوالي 40% من جوائز نوبل للأمريكيين. وحوالي 35% من جميع الحائزين الأمريكيين على جائزة نوبل كانوا مهاجرين إلى الولايات المتحدة. وهذا ليس سوى مؤشر بسيط على إنجازات البحث الأمريكية. لقد عززت هذه القيادة ديمقراطيتنا.
ترسخ الاتفاق بين الحكومة الفيدرالية وجامعاتنا خلال الحرب العالمية الثانية. في عام 1944، عندما اتضح أن الحلفاء سينتصرون، سأل الرئيس فرانكلين روزفلت، مستشاره العلمي الأقرب، فانيفار بوش، عن كيفية تعزيز ريادته العلمية والتكنولوجية بعد الحرب. كان ذلك في وقت استنفد فيه العلماء جهودهم الحربية، ورغب الكثيرون منهم في العودة إلى حياة أكثر هدوءا في الجامعات. لكن بوش، الذي شارك الرئيس المحتضر إيمانه بالحاجة إلى بيان يعبر عن القيم والسياسات، شرع في العمل على ما أصبح وثيقة سياسات "العلم: آفاق لا حدود لها".
أدى الاتفاق بين الحكومة الأمريكية والجامعات، كما طوره بوش، إلى إنشاء المؤسسة الوطنية للعلوم وإعادة تنظيم المعاهد الوطنية للصحة. وكانت الرسالة المحورية للاتفاق هي: تلتزم الولايات المتحدة بتخصيص أموال دافعي الضرائب لتمويل الأبحاث بشكل أساسي من خلال جامعاتها، وليس من خلال المختبرات التي تسيطر عليها الحكومة. وستُمنح الجامعات استقلالية فكرية لإجراء أبحاث يعتبرها نظراؤها من العلماء والمهندسين ذات إمكانات عالية لتطوير البلاد. ولن تغزو الحكومة مساحة البحث الحر والحرية الأكاديمية، لأن ذلك من شأنه أن يحد من قدرة العلماء على الإبداع الكامل.
بحلول عام 1950، اعتمد الكونغرس هذا النموذج إلى حد كبير. وهكذا بدأ التفوق الأمريكي في الاكتشافات العلمية والتكنولوجية، بالإضافة إلى الهيمنة الاقتصادية والعسكرية التي استمرت لثلاثة أرباع قرن.
مؤخرا، استخدم مايكل كرو، رئيس جامعة ولاية أريزونا، أحد أكثر القادة ابتكارا في التعليم العالي الأمريكي اليوم، هاتف آيفون 16 كمثال على مساهمات الجامعات غير المعلنة. تقريبا كل جزء من الجهاز، من الرقائق المستخدمة لتشغيله إلى الزجاج الذي يغطيه - تتويجا لآلاف الاكتشافات - كان له أصوله في جامعات الأبحاث، ومعظمها في الولايات المتحدة. تمثل هذه المساهمات اليد الخفية وراء خلق الكثير من الثروة الأمريكية. الآن، وضعت إدارة ترامب، لأسباب انتقامية، هذا التفوق والقيادة تحت التهديد.
وقال الكاتب إذا نظرنا لمنافسينا، يمكننا أن نرى الصين تلحق باستثماراتنا في البحث والتطوير. في الربع قرن الماضي، أصبحت استثمارات الصين في التعليم العالي مماثلة لتلك الموجودة في الولايات المتحدة، وزادت من بناء جامعات جديدة موجهة نحو البحث للتنافس معنا في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات.
وشدد على أن ليس هذا هو الوقت المناسب لشل جامعاتنا. وبصرف النظر عن المنافسة مع الصين، نحن على أعتاب آلاف الاكتشافات التحويلية، ويمكن أن يتضرر كل منها من تصرفات ترامب. فيما يلي بعض المعارك التنافسية التي يمكن أن نخسرها بسهولة: أمريكا كقائدة في تطوير الحوسبة الكمومية، أمريكا كقائدة في تطوير الذكاء الاصطناعي المفيد وطاقة الهيدروجين والاندماج، أمريكا رائدة في اكتشاف علاجات لمختلف أنواع السرطان ومرضي باركنسون والزهايمر.
وقال كول إن الحفاظ على مختبر والاستعداد للاكتشاف ليس أمرا يسهل تشغيله أو إيقافه. فإذا سُحب تمويل مختبر فجأة، فسيُغلق أبوابه. وإذا أوقفت جهود الباحثين الذين يعملون على إيجاد علاج لسرطان البنكرياس، على سبيل المثال، فقد يتضرر العمل الذي أنجزه مختبرهم بشكل لا يمكن إصلاحه، وتُفقد المعرفة المكتسبة. علاوة على ذلك، إذا شعر الشباب في الولايات المتحدة أو خارجها بشكوك كبيرة تجاه البحث الجامعي هنا، فمن المرجح أن يتجهوا إلى وظائف أخرى ويبتعدوا عن هذا البلد.
وأضاف أننا نميل إلى الاعتقاد بأن البشر في قمة السلسلة الغذائية. هذا غير صحيح. فمن شبه المؤكد أننا نتشارك هذا الوضع مع البكتيريا والفيروسات، التي يمكن للعديد منها أن يُسبب لنا ضررا بالغا. لمنع الجائحة القادمة ومجموعة من الأمراض الأخرى، يُعد دعم العلوم والهندسة في جامعاتنا أمرا ضروريا.
يجب علينا تجديد وتحديث بنود ميثاق عام 1945 لتعزيز المبادئ والقيم الأساسية التي خدمتنا جيدا لعقود، والتي قد تخدمنا لعقود قادمة. الحرية الأكاديمية وحرية البحث العلمي هما العمود الفقري لهذا الاتفاق. فحيثما تُتاح فرص الإصلاح، يقع على عاتق جامعات البحث العلمي مسؤولية القيام بهذه المهام بنفسها، دون أي تدخل سياسي.
لقد قضيت ما يقرب من 65 عاما في جامعة كولومبيا. التحقتُ بها كطالب جامعي عام 1960، وحصلتُ على الدكتوراه هناك، ولم أغادرها قط. صحيح أن الجامعات أماكن مثيرة للجدل، لكن من المفترض أن تكون أماكن للنقد - سواء كان سياسيا أو إنسانيا أو علميا. عندما أصبحت عميدا للكليات، وخدمت 14 عاما كرئيس للأكاديميين في جامعة كولومبيا، تعاملت، إلى جانب زملائي، مع احتجاجات الطلاب كل عام تقريبا. وعندما هددت الحكومة الفيدرالية جامعة كولومبيا بالاعتقالات أو سحب الأموال الفيدرالية بعد إقرار قانون باتريوت الأمريكي عام 2001، دافعنا عن الحرية الأكاديمية وحرية البحث العلمي.
واختتم الكاتب مقاله بالإشارة إلى أن المخاطر أصبحت أكبر اليوم. نحن في صراع من أجل البقاء، والتهدئة لا تجدي نفعا. وعلى الرغم من المقولات المبتذلة التي تشير إلى عكس ذلك، فقد أضعف قادة جامعة كولومبيا مجتمعنا وقيادتنا بين أعظم المؤسسات التعليمية في العالم. هذه ليست الطريقة الأمثل لمواجهة مساعي ترامب لإسكات جامعاتنا الأمريكية العريقة. إن لم نقاوم جماعيا بكل الوسائل القانونية، وبالتأثير الاجتماعي والضغط التشريعي، فسنشهد تدمير مؤسساتنا العريقة والفوائد الهائلة التي تعود بها على أمريكا.
أسعار تذاكر المتحف المصري تصل لـ 550 جنيهًا في العيد.. مواعيد الزيارة