السودان: وزير التربية والتعليم يكشف عن تحركات مع السفارات والخارجية لإستئناف الدراسة والإمتحانات
تاريخ النشر: 4th, March 2024 GMT
متابعات – تاق برس- وجه وزير التربية والتعليم المكلف في السودان، محمود سر الختم محمد الحوري ولاة الولايات عبر ديوان الحكم الاتحادي لتهيئة البيئة المدرسية في موعد أقصاه السابع عشر من مارس 2024.
ودعا إلى بذل الجهد لتسديد رواتب المعلمين، استنادا لتوصيات الاجتماع التنسيقي لولاة الولايات الذي عقد بولاية القضارف في ديسمبر 2023م وقرارات لجنة تهيئة البيئة للعام الدراسي التي اختتمت اجتماعاتها في التاسع عشر من فبراير الماضي.
وكان الحوري قد وجه وزارة التربية بولاية نهر النيل، بالعمل على تصميم استمارة لإرفاقها بخطاب لوزارة الخارجية ومخاطبة الملحق الثقافي بكل السفارات والقنصليات التي توجد بها مراكز للامتحانات.
ونوه إلى أن الغرض من ذلك البدء في طرح الاستمارات للحصر المبدئي للتلاميذ والتلميذات الجالسين للامتحانات، وتحديد موعد لإرجاع الاستمارات بعد ملئها للوقوف على المؤشرات التي على ضوئها يتم طباعة أوراق الامتحانات وتصنيفيها حسب اللغة التي سيجلس بها التلميذ، وديانته مع ضرورة الوضع في الاعتبار التلاميذ من ذوي الاحتياجات الخاصة.
ووعد بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم بولاية نهر النيل من أجل إخراج الامتحانات للمدارس الخارجية السودانية بالصورة التي تُشرّف ولاية نهر النيل وتُشرّف السودان.
الإمتحاناتوزير التربية والتعليمالمصدر: تاق برس
كلمات دلالية: الإمتحانات وزير التربية والتعليم التربیة والتعلیم
إقرأ أيضاً:
حصر الخسائر والأضرار التي لحقت بالمدارس الخاصة بولاية الخرطوم
تم أمس تكليف الأستاذ/عمر عبد الرحمن المكي رئيساً للجنة حصر الخسائر والأضرار التي لحقت بالمدارس الخاصة بولاية الخرطوم وذلك بتوجيه من السيد وزير التربية والتعليم المكلف مدير عام التعليم د. قريب الله محمداحمدوعقد الأستاذ/عمر المكي أول اجتماع له مع أعضاء اللجنة بمدرسة الابداع الجديدة بالحارة السابعة مرحباً بهم ومقدماُ تنويره مذكراُ بمهام اللجنة وضرورة الإسراع في إنجاز المهمة وذلك بالطواف على مؤسسات التعليم الخاص التي طالتها يد التخريب والدمار جراء الحرب التي أشعلت نيرانها مليشيا الدعم السريع.وتلا رئيس اللجنةعلى الحضور المهام الصادرة من السيد الوزير والمتمثلة في الآتي:١/أن يتم الحصر في المناطق الامنة.٢/استصحاب رؤية الشؤون الهندسية بالوزارة في التقديرات من خلال ممثلها باللجنة.٣/تصميم استمارة محكمة لاستيعاب معلومات المدرسة المتضررة .٤/أن يتم تقييم وتقدير الاضرار عن طريق زيارة ميدانية عن طريق اللجنة العليا او من يمثلها في اللجان الفرعية بالمحليات .سونا إنضم لقناة النيلين على واتساب
السوداني:العراق منفتح على العالم لزيادة حجم الاستيرادات