وكيل تعليم القاهرة تشارك في ندوة توعوية "عن أهمية التعليم الفنى" بالأسمرات
تاريخ النشر: 4th, March 2024 GMT
شهدت زينب عبد الفتاح وكيل مديرية تعليم القاهرة ندوة توعويه عن التعليم الفني "بمدرسه تحيا مصر (١) بالأسمرات التابعة لإدارة المقطم التعليمية.
وتناولت الندوة عدد من المحاور أهمها التعريف بأهمية التعليم الفني ومدى إهتمام القياده السياسية بالتعليم الفني ومدارس التعليم الفني والذى يعد الركيزه الاساسيه للتقدم والتنميه، وفتح افاق اقتصادية أمام خريجي التعليم الفني بما يوفر فرص عمل للطلاب والخريجين ويحقق عائد مادي للأسرة مما يدعم آفاق جديدة لريادة الأعمال والأسر المنتجة والمشروعات الصغيرة ومتناهية الصغر .
ومن المقرر أن يعقد معسكر توعوى تشرف علية مديرية التربية والتعليم بالقاهرة ، ويحضرة عدد من خبراء التعليم الفني لتعريف الطلاب بانواع التعليم الفني (التجاري الصناعي ، الزراعي ، التكنولوجي.
ويتضمن المعسكر حضور عدد من مديري المصانع لتعريف الطلاب بأهمية خريج التعليم الفني والفرص المتاحة له عند التخرج
المصدر: البوابة نيوز
كلمات دلالية: أهمية التعليم الفني الإدارات التعليمية المشروعات الصغيرة ومتناهية الصغر المشروعات الصغيرة مدرسة تحيا مصر التعلیم الفنی
إقرأ أيضاً:
وكيل التعليم بالوادي الجديد يتفقد فرق الدعم التعليمي ويشيد بتفاعل الطلاب
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
قام سامي فضل دياب؛ وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة الوادي الجديد، اليوم الإثنين، بزيارة فرق الدعم التعليمي بمدرسة الشركة الجديدة بمدينة الخارجة.
واطمأن "دياب" خلال الزيارة على استجابة التلاميذ للبرامج العلاجية المقدمة، والتي تهدف إلى تنمية مهارات القراءة والكتابة لدى الطلاب الذين يحتاجون إلى تعزيز مستواهم الأكاديمي.
كما تابع عن كثب المستوى التحصيلي للطلاب، وناقش مع المعلمين سبل تحسين جودة التعليم وضمان تقديم الدعم اللازم لهم.
وأشاد وكيل الوزارة بالتفاعل الإيجابي من قبل الطلاب مع البرامج التعليمية، معربًا عن تقديره للجهود المبذولة من فرق الدعم في تنفيذ تلك البرامج بفاعلية.
وأكد أن تحسين المستوى التعليمي للطلاب هو أولوية رئيسية، مشددًا على أهمية المتابعة المستمرة لضمان تحقيق أقصى استفادة من الخدمات التعليمية المقدمة.
وتأتي هذه الزيارة في إطار سعي مديرية التربية والتعليم بالوادي الجديد إلى توفير بيئة تعليمية داعمة تساهم في تطوير مهارات الطلاب وتعزيز قدراتهم الأكاديمية.