وزير التعليم: نسعى لزيادة عدد مدارس التكنولوجيا التطبيقية في مختلف المحافظات
تاريخ النشر: 3rd, March 2024 GMT
قام الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، فى إطار زيارته لمحافظة المنيا بتفقد عدد من المدارس، لمتابعة انضباط سير العام الدراسي ٢٠٢٣/ ٢٠٢٤، وانتظام العملية التعليمية.
رافق الوزير خلال جولته، الدكتور محمد محمود أبو زيد نائب المحافظ، والدكتور عيد عبد الواحد على درويش رئيس الجهاز التنفيذي للهيئة العامة لمحو الأمية وتعليم الكبار، ومحمود حجاج مدير الإدارة العامة للدعم والتواصل، وحمدي مصطفى مدير مديرية التربية والتعليم بالمحافظة.
وفى مستهل جولته، تفقد الوزير مدرسة "المنيا الجديدة الرسمية للغات" التابعة لإدارة المنيا التعليمية.
وشاهد الوزير حصة التربية الرياضية، ووجه الوزير معلمة التربية الرياضية بشرح أهمية التدريبات الرياضية، ومدى الاستفادة من النشاط الرياضى، وأهمية إدراك الطلاب للتأثير الايجابى لكل تدريب على الجسم .
كما تفقد الوزير عددا من قاعات رياض الأطفال، ومعمل الحاسب الآلى أثناء حصة الكمبيوتر للصف السادس الابتدائى.
وتفقد الوزير أيضا معمل العلوم أثناء حصة العلوم للصف الثالث الإعدادى، وأجرى حوارًا مع الطلاب حول استفادتهم من الدرس، ووجه بإجراء التجارب العملية لمساعدة الطلاب على الفهم وتحقيق أكثر استفادة.
وبمتابعة عدد من الفصول أثناء الحصص الدراسية، اطمأن الوزير على انتظام العملية التعليمية داخل المدرسة، وحرص على متابعة المستوى الدراسي للطلاب ومدى استفادتهم من المناهج التعليمية.
وأثنى الوزير على حضور الطلاب المتميز، والتفاعل الجيد مع معلمي المواد، والمستوى الجيد للطلاب.
وفي إطار حرصه على الاطمئنان على سير العملية التعليمية بمدارس التكنولوجيا التطبيقية، توجه الوزير لتفقد مدرسة (WE) للتكنولوجيا التطبيقية بمدينة المنيا الجديدة، والتي يبلغ إجمالى عدد الطلاب بها ٤٤٧ طالبا وطالبة.
وتفقد الوزير عددا من فصول وأقسام المدرسة، ومتابعة انتظام الدراسة بالفصول، وأجرى حوارًا مع عدد من طلاب المدرسة الذين أشادوا بالمدرسة والدور الحيوى والهام الذى تهدف إليه فى تنمية كافة مهاراتهم والجوانب المهنية الخاصة، والتي تؤهلهم للالتحاق بالعمل عقب التخرج.
وحرص الوزير على تفقد معرض مشروعات الطلاب، حيث شرح الطلاب مشروعاتهم والتى تضمنت مشروع إنشاء موقع توظيف، ومشروع سلة مهملات تعمل بتقنية كشف الحركة وسرعة الاستجابة وسهولة الفتح تلقائيا، ومشروع قفاز للمعاقين، ومشروع للرى الالكترونى "Outo Ri" ومشروع حذاء لمساعدة المكفوفين، ومشروع مقوى إشارة للهاتف المحمول، ومشروع نظارة لمساعدة المكفوفين.
وأكد الوزير على جهود الدولة المصرية لدعم التعليم الفنى ، لإعداد وتأهيل الكوادر البشرية المدربة لسوق العمل باعتباره قاطرة التنمية ولدوره الفعال فى المساهمة فى كافة خطط وبرامج التنمية الاقتصادية.
وأضاف الدكتور رضا حجازي أن الوزارة تسعى نحو زيادة عدد مدارس التكنولوجيا التطبيقية في مختلف المحافظات، بما يساهم في تحسين نوعية مُخرجات ومستويات المهارات الفنية والمهنية لطلاب التعليم الفني وتلبية احتياجات سوق العمل من المهن والتخصصات الجديدة والمساهمة في زيادة نسب التشغيل لخريجي هذه المدارس.
المصدر: البوابة نيوز
كلمات دلالية: التربية والتعليم والتعليم الفني الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم المناهج التعليمية انتظام العملية التعليمية الوزیر على
إقرأ أيضاً:
تحت عنوان «التربية العملية -بدائل وحلول».. مدير التعليم بسوهاج يُشارك في المنتدى الأول لتميز المُعلم بالقاهرة
في إطار خطة الدولة لتطوير التعليم وتحسين جودة تأهيل المعلمين في الجامعات الحكومية المصرية، وتنفيذًا لتوجيهات الدكتور محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم، بالمشاركة في الفعاليات الدولية والمحلية الهادفة إلى رفع الكفاءة المهنية للمعلمين بمختلف المراحل التعليمية، شارك الدكتور محمد السيد، وكيل وزارة التربية والتعليم بسوهاج، وفاضل النحاس، مدير عام التعليم العام بالمديرية، في فعاليات المنتدى الأول "لتميز المعلم".
نُظّم المنتدى بالتعاون بين وزارة التربية والتعليم والوكالة الأمريكية للتنمية الدولية بالقاهرة تحت عنوان "التربية العملية - بدائل وحلول".
يهدف المنتدى إلى تعزيز التعاون المشترك بين وزارتي التربية والتعليم والتعليم العالي والبحث العلمي لدعم وتأهيل معلمي المرحلة الابتدائية في مصر.
كما ركز على وضع نظم مشتركة بين كليات التربية، المسؤولة عن إعداد وتأهيل المعلمين علميًا وعمليًا لسوق العمل، ووزارة التربية والتعليم، المسؤولة عن توظيفهم، بهدف الوصول إلى تفاهمات مشتركة حول الممارسات والتحديات التي تواجه طلاب كليات التربية خلال فترة تدريبهم العملي في المدارس.
ناقش المنتدى وضع حلول لتلك التحديات، بما يُمكّن المعلمين من اكتساب المهارات التعليمية المتخصصة اللازمة لإكساب الطلاب مهارات التعلم الذاتي، ودعم جهود إصلاح التعليم في مصر.