شركة أندونيسية تجمع جاكي شان و V من BTS في مكان واحد.. تعرفوا على التفاصيل
تاريخ النشر: 2nd, March 2024 GMT
في مفاجأة سارة لجمهور النجم الكوري في نجم فرقة BTS، وجمهور الفنان جاكي شان في آن واحد، قررت إحدى الشركات جمع الثنائي في إعلان واحد، شكل صدمة سارة لجمهورهما.
اقرأ ايضاًوفي التفاصيل طرحت شركة الأوراق المالية SimInvest التي يقع مقرها الرئيسي في أندونيسيا إعلان مميز تصدر حديث الجمهور ومواقع التواصل الاجتماعي، يوم الجمعة الأول من مارس الحالي.
جمع الإعلان ما بين كيم تايهيونغ المعروف باسم في "V" والفنان العالمي جاكي شان في فيديو تصل مدته إلى ما يقارب الـ 63 ثانية، في بداية الإعلان يظهر جاكي وهو بحادث أحد على الهاتف ويقول "مرحبا يا رجل انه أنا".
وبعد يظهر في ببدلة باللون الأحمر أسفلها قميص باللون الأبيض وهو يتحدث عن صديق، ثم يظهر لاحقًا وهو يلعب كرة المضرب، ولاحقًا كان الثنائي على طاولة طعام فاخرة.
وفي نهاية الفيديو خاض الثنائي تنافس على رقصة طريفة ومميزة، أثارت مواقع التواصل الاجتماعي.
اقرأ ايضاًV and Jackie Chan are now #ExperienceLimitlessWithSimInvesthttps://t.co/uRWQ1dtE5b pic.twitter.com/VccdwRusdf
— BTS Charts & Translations (@charts_k) March 1, 2024وحقق الفيديو انتشارًا واسعًا نظرًا للشعبية الكبيرة التي يتمتع بها النجمين، حيث سارع الكثير للحديث عن الفيديو معبرين عن سعاتهم لجمع في وشان في عمل واحد، وقال البعض إنهما كانا في غاية الانسجام حتى راح عدد كبير للمطالبة بفيلم يجمهما ويقدمان فيه دور أب وابنه.
المصدر: البوابة
كلمات دلالية: جاكي شان اخبار المشاهير في جاکی شان شان فی
إقرأ أيضاً:
عبر الفيديو كونفرانس.. تدريب معلمي أولى إعدادي على المناهج الجديدة
نظمت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، ورشة عمل، عبر تقنية الفيديو كونفرانس، مع معلمي الصف الأول الإعدادي على مستوى الجمهورية للتدريب على المناهج الجديدة للفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2024/2025، وذلك خلال الفترة من 29 يناير إلى 6 فبراير 2025.
وشارك في التدريب مستشارو المواد الدراسية وخبراء مركز تطوير المناهج، ومؤلفو الكتب الدراسية، من خلال جلسات تدريب حوارية ونقاشية مع موجهي ومعلمي المواد الدراسية، وقد استهدف التدريب الموجهين وجميع معلمي المادة بالمرحلة الإعدادية، وخاصة الذين يقومون بالتدريس للصف الأول الإعدادي على مستوى الجمهورية، من خلال تقنية الفيديو كونفرانس من داخل القاعات في الإدارات التعليمية، كما تم إتاحة مشاركة المعلمين من أي مكان من خلال رابط يتم من خلاله المشاركة في التدريب.
وقد أشرف على التدريب الدكتور أكرم حسن مساعد الوزير لشئون تطوير المناهج، حيث استعرض ملامح التطوير في مناهج المرحلة الإعدادية والتي تم بناؤها اتساقًا واستكمالًا لخطة التطوير 2020 - 2030، وتعد نقطة تحول وإصلاح للعملية التعليمية بشكل عام والمناهج التعليمية بشكل خاص.
وأشار الدكتور أكرم حسن إلى أن النظام التعليمي الجديد، استهدف، إعادة التعلّم؛ ليكون هو الهدف الأسمى للتعليم، والابتعاد بالمتعلمين عن الحفظ، والتوجه نحو التركيز على المهارات، ولذا فقد ارتكز المنهج التعليمي على أبعاد أربعة للتعلم وهي تعلم لتعرف، وتعلم لتعمل، وتعلم لتعيش، وتعلم لتكون، وتم تنظيم محتوى المنهج من حيث المهارات والقيم حول تلك الأبعاد الأربعة.
منهج المرحلة الإعداديةوأوضح الدكتور أكرم حسن أن منهج المرحلة الإعدادية يرتكز على عدة مبادئ منها أن لكل مرحلة تعليمية خصوصيتها وأهميتها، وأن المتعلم هو محور العملية التعليمية، والتعلّم هو السبيل لتحقيق جودة حياة المتعلمين وأسرهم، وضرورة التركيز على الكيف وليس الكم كأساس التعلم الفعال، وتوظيف تكنولوجيا المعلومات والاتصالات مما يزيد من فاعلية التعلم، بالإضافة إلى اعتبار التفكير الناقد والإبداعي كركائز أساسية في منهج المرحلة الإعدادية، فضلا عن الرياضيات التي تمثل أساساً محورياً في عمليات التعلّم عبر المواد الدراسية المختلفة، مشيرا إلى أن تحقيق أهداف المنهج مسئولية مشتركة بين جميع الأطراف المعنية؛ المتعلم، والمعلم، والمدرسة، وأولياء الأمور، ومؤسسات المجتمع المدني، والإعلام، ودور العبادة، وكذلك شمول المنهج للقضايا المعاصرة والتحديات المحلية والدولية كضرورة لتنمية وعي المتعلمين.
وتابع الدكتور أكرم حسن أن من المبادئ التي يرتكز منهج المرحلة الإعدادية عليها، أيضًا، التركيز على دمج المفاهيم والمهارات العابرة للتخصصات بنواتج تعلم كل مادة دراسية؛ كما أن التقييم في المرحلة الإعدادية تعد عملية مستمرة تلازم عمليات التعلم، فضلًا عن ضرورة مراعاة المنهج لتنوع المتعلمين؛ مشيرًا إلى أن الكتاب المدرسي يجب أن يعكس اتساقاً كاملاً مع نواتج التعلم المستهدفة، وأن المدرسة بكل من يعمل بها مشاركون أساسيون في تحقيق أهداف منهج المرحلة الإعدادية، بالإضافة إلى ضرورة وعي أولياء الأمور والتواصل الفعال معهم.
وتابع الدكتور أكرم حسن أن التدريب يركز على محتويات المنهج، واستعراض كتاب الطالب ودليل المعلم مع المعلمين لتوضيح أفضل الاستراتيجيات والطرق المستخدمة في توصيله للطلاب، وكذلك أساليب التقييم المناسبة، والتركيز على خصائص طلاب المرحلة الإعدادية وكيفية التعامل مع مرحلة المراهقة، ومعالجة الفروق الفردية بين المتعلمين، وكيفية النهوض بالضعاف، وكيفية التعامل مع الطلاب الفائقين والموهوبين من خلال أنشطة إثرائية تناسبهم، وكذلك مراعاة فئات الدمج وكيفية التعامل معهم داخل الصف الدراسي، واستراتيجيات إدارة الصف، وكيفية استخدام التقنية الحديثة (AI) والتحول الرقمي ومواكبة التكنولوجيا الحديثة وكيفية دمجها في العملية التعليمية، بما ييسر عمليتي التعليم والتعلم.
تصعيد حوثي في مأرب بعد تصنيفهم كمنظمة إرهابية