معسكر “مهارات المستقبل” بجامعة الطائف يثري الجوانب التقنية للتعليم في المصادر الرقمية وبرنامج الرسم “أوتوكاد”
تاريخ النشر: 1st, March 2024 GMT
المناطق_واس
قدمت جامعة الطائف ممثلة في الكلية التطبيقية من المعسكر العلمي (مهارات المستقبل) مجموعة من المحاضرات والورش التدريبية التخصصية بعنوان “التعليم المستمر والمصادر الرقمية” التي هدفت إلى التعريف بالتعليم المستمر والتعلم الذاتي، واستعراض عدد من المصادر الرقمية، التي تقدم تعليماً وتدريباً يمنح شهادات مهنية.
أخبار قد تهمك جامعة الطائف تحصد جوائز علمية في مؤتمر ومعرض دبي الدولي للصيدلة والتكنولوجيا “دوفات 2024” 12 يناير 2024 - 8:15 مساءً “وزارة الدفاع” و”جامعة الطائف” توقعان مذكرة تعاون لبناء القدرات وتبادل الخبرات في التعليم والتدريب 4 يناير 2024 - 5:34 مساءً
وتناول الجزء الأول من الورشة عدة محاور من أهمها: مفهوم التعليم المستمر، ومستوى إدارة التعليم المستمر وجودته، والفرق بين التعلم المستمر والتعليم المستمر، كما تناولت أنواع التعليم المستمر وخصائصه وفوائده بالنسبة للأشخاص والمؤسسات وطرق استخدامه، والتعليم الذاتي ودوره الفعال.
وركز الجزء الثاني من ورش العمل على مفهوم “المصادر الرقمية” من خلال التعريف بالتعليم والتدريب الرقمي، وبيئات التعلم الافتراضية ثلاثية الأبعاد ودورها في التعليم والتدريب، والموارد التعليمية المفتوحة وكيفية الاستفادة منها، والإجابة عن سؤال هام وهو “كيف نحصل على تعليم وتدريب من المصادر الرقمية؟”، واستعراض مجموعة من الأمثلة لمصادر رقمية تتيح التدريب والتعليم عن بعد.
وأثرت الكلية التطبيقية من خلال ورش العمل برنامجاً تدريبياً للحضور تحت عنوان” كيفية استخدام برنامج الرسم ثنائي الأبعاد أوتوكاد، وتضمن الإثراء مجموعة من المحاور، منها التعريف بالأوتوكاد ، وتحميل نسخة مجانية للطلاب من البرنامج من خلال الموقع الرسمي، ثم انتقلت الفعالية إلى شرح واجهة البرنامج وما يوفره من إمكانات وخيارات متعلقة بالرسم والتصميم الهندسي ، مع توضيح مساحة العمل في الشاشة الرئيسة للبرنامج، شاملة في توجهاتها كيفية استخدام الأدوات الرسومية وأدوات التعديل، وإنشاء أنماط جديدة وتعديلها وتفعيلها.
المصدر: صحيفة المناطق السعودية
كلمات دلالية: جامعة الطائف التعلیم المستمر
إقرأ أيضاً:
التعليم توقف إدخال إجازات المعلمين عبر “نور” وتعتمد “فارس” بديلاً
الرياض
أعلنت وزارة التعليم عن إيقاف خدمة إدخال الإجازات للمعلمين والمعلمات من خلال حساب قائد المدرسة في نظام “نور”، على أن يتم الاعتماد كليًا على نظام “فارس” لإتمام هذه الإجراءات.
وبموجب هذا القرار، أصبح على المعلمين تقديم طلبات إجازاتهم بأنفسهم عبر “فارس”، سواء كانت اضطرارية، مرضية، أو استثنائية، مع استمرار إمكانية قادة المدارس في رصد الغياب داخل “نور” مع تحديد نوعه.
ويتيح نظام “فارس” للمديرين إمكانية الاطلاع على سجلات إجازات منسوبي المدارس من خلال خطوات بسيطة داخل النظام، ما يضمن مرونة وسهولة في متابعة الطلبات واعتمادها إلكترونيًا.
وزير البريد: خطوات جديدة نحو التحول الرقمي في الجزائر