أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، حرصها الكامل لتقديم الدعم الكامل للطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة، ومن أجل ذلك أعلنت وزارة التربية والتعليم توقيع بروتوكولات تعاون مع عدد من المؤسسات لتطوير فصول التربية الخاصة وتهيئة الفصول والبيئة المدرسية واتاحة مصادر التعلم المناسبة لهم وتقديم وسائل إيضاح مختلفة وتمكينهم من الاندماج في الأنشطة المدرسية مع زملائهم.

كما أشارت الوزارة إلى وجود 46 ألف طفل في فصول التربية الخاصة، منهم 10 آلاف طفل من الصم، و146 ألف طفل مدمج في المدارس الحكومية.

موضحة أنه تم تقديم كافة أوجه الدعم للطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة ووضعهم على رأس أولويات الخطة الاستراتيجية لوزارة التربية والتعليم 2024/ 2029 التي تركز على تقديم تعليم دون تمييز.

وذلك تنفيذا للمبادرة الرئاسية «رفقاء قادرون باختلاف» من خلال تعميم أكثر إشارات الصم تكرارا وتداولا في المدارس ونشر لوحات استرشادية بالإشارات الأكثر تداولا للصم لتكون اساس للغة الحوار مع زملائهم من الطلاب في المدارس.

كما أكدت الوزارة على ان العقد الحالي شهد تطورا هائلا في مجال الاهتمام بذوي الهمم، وعكفت الدول المختلفة علي تطوير برامجها الموجهة لتلك الفئة في كافة المجالات لأن الاستجابة الفعالة لمتطلبات تلك الفئة يجب أن تتصف بالشمولية، بحيث لا يجوز الاهتمام ببعض هذه المتطلبات وإغفال جوانب أخرى، ولقد استأثر الاهتمام بالفئات الخاصة جهدًا كبيرًا من الدولة بجميع هيئاتها ونشطت البحوث والدراسات في هذا المجال.

وانطلاقا من حق كل فرد في المجتمع ان يلقى رعاية تستثمر كل ما لديه من قدرات وطاقات وامكانات تحقيقًا لذاته كانسان وبحيث يتم اعداده كي يسهم بنشاط وايجابية في حركة الحياة حتى يشعر بهويته ويحقق ذاته وفقا لإمكانياته، وايمانا من الوزارة بضرورة الاهتمام بالفئات الخاصة من متحدي الإعاقة السمعية والبصرية عقدت الوزارة:

1- مسابقة فرسان القراءة لطلاب التحدي (طلاب مدارس النور/الأمل).

وأهدافها:

- اكتشاف ورعاية الموهوبين من ذوي الاحتياجات الخاصة.

- تشجيع التلاميذ والطلاب على ارتياد المكتبة لإشباع ميولهم والتعرف على احتياجاتهم وطموحاتهم.

- دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في المجتمع والحياة الطبيعية مما يؤدى إلى زيادة فرص التفاعل الاجتماعي وتحسن حالتهم النفسية.

- إثراء معلومات الطلاب وتزويدهم بالمهارات المكتبية اللازمة لهم.

- توعية الطلاب والتلاميذ بقضايا المجتمع والأحداث الجارية.

وعدد الطلاب المشاركين لعام 2022 /2023 على مستوى المديريات (1200 طالب)

وبعد التصفية تم تصعيد (170 طالب) على مستوى الوزارة وبعد التحكيم فاز عدد (20 ) طالب وطالبة على مستوى الجمهورية.

2- مسابقة تحدى القراءة العربي بالاشتراك مع دولة الأمارات العربية الشقيقة، حيث يشارك فيها (13 الف طالب من ذوى الهمم والتسجيل مستمر).

كما أحرز المركز الثانى على مستوى الوطن العربى من ذوى الهمم مكفوفين الطالب عبد الله عمار، من محافظة الشرقية للموسم السابع.

المصدر: الأسبوع

كلمات دلالية: من ذوی الاحتیاجات الخاصة على مستوى

إقرأ أيضاً:

رابط نتيجة الشهادة الإعدادية في البحيرة عبر مديرية التربية والتعليم

أعلنت مديرية التربية والتعليم بمحافظة البحيرة، رابط نتيجة الشهادة الإعدادية الترم الأول 2025، وذلك عقب اعتماد النتيجة من الدكتورة جاكلين عازر، محافظ البحيرة، والانتهاء من عملية التصحيح والرصد والمراجعة، لتكون النتيجة متاحة أمام آلاف الطلاب والطالبات وأولياء أمورهم.

رابط نتيجة الشهادة الإعدادية في البحيرة 

وأعلنت المديرية في بيان، رابط الحصول على نتيجة الشهادة الإعدادية الترم الأول 2025 في البحيرة، من خلال موقعها الإلكتروني الرسمي، حتى يتثنى للطلاب معرفة النتيجة بالدرجات في جميع المواد.

نسبة النجاح في امتحانات الصف الثالث الإعدادي بالبحيرة 

وأعلنت الدكتورة جاكلين عازر، محافظ البحيرة، أنّ جميع نتائج الصف الثالث الإعدادي الترم الأول، متاحة في المدارس بداية من مساء أمس، عقب اعتمادها بنسبة نجاح بلغت 70.13%.

وشددت محافظ البحيرة على ضرورة إعلان نتيجة الصف الثالث الإعدادي 2025 في البحيرة، على الموقع الرسمي لمديرية التربية والتعليم والمدارس كافة دون مقابل مادي، لتخفيف المعاناة عن كاهل أولياء الأمور في البحث عن النتيجة.

مقالات مشابهة

  • الشروط والمؤهلات المطلوبة في مسابقة التربية والتعليم 2025
  • المؤهلات المطلوبة في مسابقة التربية والتعليم 2025
  • التعليم العالي تنظم زيارة ثقافية للطلاب الوافدين إلى معرض القاهرة الدولي للكتاب
  • «التعليم» تشدد على المدارس بتوعية الطلاب من مخاطر السوشيال ميديا
  • وزير التعليم العالي: توفير تجربة تعليمية تثقيفية متكاملة للطلاب الوافدين
  • رابط نتيجة الشهادة الإعدادية في البحيرة عبر مديرية التربية والتعليم
  • وكيل تعليم سوهاج يشهد فعاليات الملتقى الثقافي والرياضي الأول للمدارس الخاصة والدولية
  • استثمار البصرة تبحث توظيف ذوي الاحتياجات الخاصة
  • اجتماع ‏في وزارة التربية لمناقشة طرق تعويض الفاقد التعليمي للطلاب المهجرين من مناطقهم
  • وزير التربية والتعليم يزور جامعة كامبريدج