"التعليم" تعلن مراحل التطور في مجال الاهتمام بذوي الهمم "قادرون باختلاف"
تاريخ النشر: 29th, February 2024 GMT
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، شهد العقد الحالي تطورا هائلا في مجال الاهتمام بذوي الهمم، وعكفت الدول المختلفة علي تطوير برامجها الموجهة لتلك الفئة في كافة المجالات لأن الاستجابة الفعالة لمتطلبات تلك الفئة يجب أن تتصف بالشمولية، بحيث لا يجوز الاهتمام ببعض هذه المتطلبات وإغفال جوانب أخرى، ولقد استأثر الاهتمام بالفئات الخاصة جهدًا كبيرًا من الدولة بجميع هيئاتها ونشطت البحوث والدراسات في هذا المجال.
وأضافت الوزارة، أنه انطلاقا من حق كل فرد في المجتمع أن يلقى رعاية تستثمر كل ما لديه من قدرات وطاقات وامكانات تحقيقًا لذاته كانسان وبحيث يتم اعداده كي يسهم بنشاط وايجابية في حركة الحياة حتى يشعر بهويته ويحقق ذاته وفقا لإمكانياته، وايمانا من الوزارة بضرورة الاهتمام بالفئات الخاصة من متحدي الإعاقة السمعية والبصرية عقدت الوزارة:
1- مسابقة فرسان القراءة لطلاب التحدي ( طلاب مدارس النور/الأمل)
الأهداف:
- اكتشاف ورعاية الموهوبين من ذوي الاحتياجات الخاصة.
- تشجيع التلاميذ والطلاب على ارتياد المكتبة لإشباع ميولهم والتعرف على احتياجاتهم وطموحاتهم.
- دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في المجتمع والحياة الطبيعية مما يؤدى إلى زيادة فرص التفاعل الاجتماعي وتحسن حالتهم النفسية.
- إثراء معلومات الطلاب وتزويدهم بالمهارات المكتبية اللازمة لهم.
- توعية الطلاب والتلاميذ بقضايا المجتمع والأحداث الجارية.
وعدد الطلاب المشاركين لعام 2022 /2023 على مستوى المديريات (1200 طالب )
وبعد التصفية تم تصعيد ( 170 طالب ) على مستوى الوزارة وبعد التحكيم فاز عدد (20 ) طالب وطالبة على مستوى الجمهورية.
2- مسابقة تحدى القراءة العربي بالاشتراك مع دولة الإمارات العربية الشقيقة، حيث يشارك فيها (13 الف طالب من ذوى الهمم والتسجيل مستمر).
وأشارت الوزارة، إلى أن أحرز المركز الثانى على مستوى الوطن العربى من ذوى الهمم مكفوفين الطالب عبدالله عمار من محافظة الشرقية للموسم السابع.
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: وزارة التربية والتعليم مسابقة فرسان القراءة لطلاب التحدي ذوي الهمم على مستوى
إقرأ أيضاً:
عاجل - "التعليم".. إجراءات جديدة لرصد غياب الطلبة عبر "نور" و"مدرستي"
شهدت مدارس المملكة حالات غياب محدودة مع انطلاق الفصل الدراسي الثاني، ما دفع وزارة التعليم إلى التأكيد على ضرورة تطبيق إجراءات صارمة لتعزيز الانضباط المدرسي، وفي مقدمتها توثيق الغياب بدقة عبر منصتي ”نور“ و”مدرستي“.شروط تسجيل الغيابوتُلزم الوزارة المعلمين بتسجيل الغياب يومياً لكل حصة دراسية، سواء عبر السجلات التقليدية أو منصتي ”نور“ و”مدرستي“، مع ضرورة تحديث بيانات الغياب في حساب المدرسة بشكل فوري لضمان المتابعة الدقيقة.
وتنص قواعد السلوك والمواظبة على إشعار أولياء الأمور بغياب أبنائهم فور حدوثه، سواء عن يوم دراسي كامل أو حصة واحدة، وذلك باستخدام مختلف وسائل التواصل، بما فيها الوسائل الإلكترونية، بهدف تفعيل دور الأسرة في متابعة أبنائهم.أعذار وعواقب الغيابوحددت الوزارة مهلة أقصاها 5 أيام لتقديم أعذار الغياب، مع إمكانية قبول الأعذار في حال وجود مبررات قوية حتى نهاية الفصل الدراسي، على أن يتم اعتمادها من قبل مدير المدرسة وتسجيلها في ”نظام نور“.
أخبار متعلقة عملية نادرة لاستئصال ورم حميد بالأشعة التداخلية بمجمع الملك عبدالله الطبينائب وزير السياحة: المملكة حققت رحلة تحوّل غير مسبوقة إقليميًا ودوليًاوأكدت الوزارة على عواقب الغياب دون عذر، والتي تشمل خصم درجة من درجات المواظبة عن كل يوم غياب، وتأثير ذلك على درجات المشاركة والتفاعل، مع حرمان الطلاب المتغيبين من إعادة الاختبارات القصيرة والدرجات التعويضية.
تهدف هذه الإجراءات إلى رفع مستوى الالتزام والانضباط لدى الطلاب والطالبات، وتشجيعهم على الحضور والمشاركة الفعالة في الحصص الدراسية. وأكدت الوزارة أن الغياب يؤثر سلباً على تحصيل الطلاب ويعيق تحقيق الأهداف التعليمية المنشودة.