برامج وأنشطة مميزة .. ماذا تقدم التعليم لـ الطلاب ذوي الهمم ؟| تفاصيل
تاريخ النشر: 29th, February 2024 GMT
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، تفاصيل البرامج والأنشطة التي يتم تنفيذها للطلاب والطالبات أصحاب الهمم " للعام الدراسي 2023 / 2024 للمراحل التعليمية الثلاث .
حيث أوضحت وزارة التربية والتربية والتعليم الفني ، أن إدارتي الكشافة والمرشدات بالإدارة العامة للتربية الرياضية والعسكرية تنظم :
1- مسابقة النشاط الكشفي على مستوى الجمهورية لجميع المراحل التعليمية لذوي الهمم من مختلف الاعاقات ( صم - ذهني ، مكفوفين .
2- مسابقة نشاط المرشدات على مستوى الجمهورية لجميع المراحل التعليمية لذوي الهمم من مختلف الاعاقات (التربية الفكرية زهرات ، مدارس الامل للصم وضعاف السمع زهرات ومرشدات ، ومدارس النور للكفيفات زهرات ومرشدات) ، ويتم تنفيذ الأنشطة المختلفة لذوي الهمم في مختلف المجالات (مجال ارشادي ، رياضي ، صحي ، قومي ، ديني .. إلخ) ، وتكوين فرق دمج الاسوياء وذوي الهمم في جميع المحافظات
- يتم اشتراكهم في جميع المبادرات في حدود اعاقتهم مقل مبادرة اتحضر للأخضر
- يتم عمل لهم ورش عمل تلائم المراحل السنية والاعاقة
- يتم عمل فرق دمج بين الاسوياء وذوي الهمم
- الاحتفال بيوم المعاق العالمي
-المشاركة في أعياد الطفولة والاعياد الرسمية
- زيارة المعالم السياحية
-ممارسة بعض الألعاب الصغيرة
-يوجد مركز للدعم النفسي في الدقهلية والمنوفية يتم عمل ورش عمل وانشطة رياضية
- يتم تنفيذ مشروع قادر على التحدي بالاشتراك مع وزارة الشباب والرياضة في محافظة القليوبية ويتم فيه تنفيذ ورش عمل وانشطة رياضية وتلوين
كما أوضحت وزارة التربية والتعليم ، أن ادارة التربية الرياضية بنات توفر مراكز تدريب ألعاب فردية لذوي الهمم الاعاقات ( تنس طاولة - كاراتيه - ألعاب قوى ) ، بالاضافة إلى العروض الرياضية لذوي الهمم مختلف الاعاقات تبدأ من 12 طالب / طالبة إلى 24 طالب وطالبة
وأشارت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، إلى تنظيم رحلات اليوم الواحد للطلاب والطالبات (أصحاب الهمم) للقرية الفرعونية بالجيزة ، بهدف : المشاركة الفعالة في تنفيذ مبادرة قادرون باختلاف تحت رعاية رئاسة الجمهورية ، وتعزيز الشعور بالهوية المصرية لدى هؤلاء الطلاب من خلال الاهتمام بهم ، و تشجيع ابنائن الطلاب أصحاب الهمم على الاندماج داخل المجتمع ، وادخال البهجة والسرور في نفوس هؤلاء الطلاب ، والاستفادة من جهود الدولة لتقديم اوجه الدعم للطلاب أصحاب الهمم
وأكدت وزارة التربية والتعليم ، أنه يتم تنظيم قوافل الرعاية الاجتماعية والطلابية لجميع المحافظات ، بهدف تقديك اوجه الدعم والرعاية الطلابية لهؤلاء الطلاب وتنمية سلوكياتهم الإيجابية والمساهمة في توجيه افكارهم بإيجابية ، و لقاءات توعوية للأخصائيين العاملين مع أصحاب الهمم واولياء الامور والطلاب لجميع المحافظات ، بهدف اتاحة الفرصة لهؤلاء الطلاب للتعبير عن رائيهم واتجاهاتهم واكتشاف مواهبهم ، واكساب الاخصائيين الاجتماعيين واولياء امور الطلاب مجموعة من المهارات في كيفية التعامل الأمثل مع ابنائهم
ولفتت وزارة التربية والتعليم ،إلى تنظيم المعسكرات الطلابية للطلاب أصحاب الهمم ، بهدف تقديم أوجه الرعاية وبث روح الامل والسرور والمساعدة على الاندماج بالمجتمع ، و تنظيم عروض مسرحية لإتاحة الفرصة لدى الطلاب للتعبير عن قدراتهم ومواهبهم ، و توفير مراكز تنمية القدرات لإستغلال أوقات الفراغ لتنمية قدرات ومواهب الطلاب خلال العطلة الصيفية .
وقالت وزارة التربية والتعلمي ، أن الإدارة العامة للمكتبات تنظم مسابقة فرسان القراءة لطلاب التحدي مدارس النور والأمل ، ومسابقة تحدي القراءة العربي بالاشتراك مع دولة الامارات العربية الشقية حيث يشارك فيها 13 ألف طالب من ذوي الهمم
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: والتعليم الهمم ذوى الهمم المحافظات وزارة التربیة والتعلیم أصحاب الهمم لذوی الهمم یتم تنفیذ الهمم فی
إقرأ أيضاً:
وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي تشارك في جلسة “تمكين المرأة: تعزيز المساواة والقيادة” ضمن القمة العالمية الثانية للتنمية الاجتماعية 2025
شاركت السيدة مها زايد الرويلي، وكيل الوزارة المساعد للشؤون التعليمية بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، في الجلسة الحوارية التي نظمها المجلس الوطني للتخطيط ضمن فعاليات القمة العالمية الثانية للتنمية الاجتماعية 2025، تحت عنوان «تمكين المرأة: تعزيز المساواة والقيادة»، وذلك في إطار محور القمة «عدم ترك أحد خلف الركب: تعزيز التنمية الشاملة».
وشهدت الجلسة، التي بدأت بكلمة افتتاحية ألقتها سعادة الشيخة شيخة بنت جاسم آل ثاني ، وكيل الوزارة المساعد لشؤون الأسرة بوزارة التنمية الاجتماعية والأسرة، مشاركة عددٍ من المتحدثين من مؤسسات مختلفة، من بينهم الدكتورة شريفة العمادي، المدير التنفيذي لمعهد الدوحة الدولي للأسرة، والسيد فواز المسيفري من وزارة الرياضة والشباب، والسيد بسام المناعي من المجلس الوطني للتخطيط، فيما أدارت الجلسة السيدة نجلاء الجابر من المجلس الوطني للتخطيط.
وخلال الجلسة، أكدت الرويلي أن التعليم يمثل أداةً رئيسة لتحقيق المساواة وتمكين المرأة، مشيرةً إلى أن دولة قطر انتقلت من مرحلة تحقيق تكافؤ الفرص التعليمية إلى مرحلة أعمق تتمثل في التمكين النوعي للمتعلمين من الجنسين، من خلال توجيه كل طالبٍ وطالبةٍ نحو المسار التعليمي الذي يلائم قدراته وميوله ويلبّي احتياجات الدولة المستقبلية.
كما استعرضت الرويلي أبرز المبادرات التعليمية التي تتبناها الوزارة لتعزيز مشاركة الفتيات والنساء في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM)، وتوسيع نطاق المدارس المتخصصة في هذه المجالات، إلى جانب إطلاق برامج ومشاريع تدعم الابتكار والقيادة وريادة الأعمال، بهدف إعداد جيلٍ واثقٍ قادرٍ على الإسهام الفاعل في التنمية الوطنية.
وأكدت الرويلي في ختام كلمتها أن وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي تواصل مسيرتها لبناء جيلٍ من المبدعين القادرين على قيادة التحول الرقمي والاقتصادي في دولة قطر، من خلال تطوير الكفايات الرقمية وتعزيز ثقافة المواطنة الرقمية، بما يسهم في بناء رأس مالٍ بشري مؤهلٍ لقيادة التنمية المستدامة في مختلف القطاعات الحيوية.
وتأتي مشاركة الوزارة في هذه الجلسة ضمن جهودها في تعزيز التكامل بين التعليم والتنمية الاجتماعية، وترسيخ مبادئ المساواة والشمول وتمكين الإنسان، انسجامًا مع محاور القمة التي تؤكد أهمية التعليم كركيزةٍ لتحقيق العدالة الاجتماعية وبناء مجتمعاتٍ أكثر استدامةً وإنصافًا.
نتائج الغارات تكشف زيف المزاعم الإسرائيلية.. تعهّد أميركي عدم تشكيل الحزب تهديدًا للبنان والمنطقة