مدي تعليم قنا يشارك اجتماع مجلس أمناء إدارة نقادة
تاريخ النشر: 27th, February 2024 GMT
شهد الدكتور محمد السيد وكيل وزارة التربية والتعليم بقنا، فعاليات اجتماع مجلس أمناء إدارة نقادة التعليمية والمنعقد برئاسة الدكتور حسن تهامي رئيس مجلس أمناء إدارة نقادة التعليمية بمدرسة نقادة الفنية الصناعية بنات .
استهل الدكتور تهامي الاجتماع بالترحيب بوكيل وزارة التعليم بقنا والدكتور علاء الفقي مدير عام إدارة نقادة التعليمية و الدكتور عثمان محمود وكيل الادارة، واشار إلى أن الاجتماع يهدف إلى تفعيل مجموعات الدعم المدرسي والتأكيد على دعم مجلس الأمناء لمختلف أنشطة الإدارة في رعاية الموهوبين و مساندة الأيتام .
أبدى الدكتور محمد السيد وكيل وزارة التربية والتعليم بقنا إعجابه بانضباط العمل داخل مدرسة الفنية بنات و تفقد ورش الملابس الجاهزة و التريكو ، وأشار إلى إستراتيجية الدولة وتوجيهات الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم نحو تعظيم دور المدارس الفنية وربطها بسوق العمل وتأهيل الخريجين منها التأهيل العملي والعلمي المواكب لاحتياجات المجتمع و توفير أيدي ماهرة وقادرة على كسب العيش وإفادة المجتمع.
كما أشار مدير تعليم قنا إلى تحريك مجموعات من طلاب المرحلة الثانوية تحت إشراف أعضاء هيئة التدريس من إدارة نقادة إلى مدينة قنا لحضور القوافل التعليمية التي تنظمها المديرية بمشاركة خبراء المواد التعليمية بوزارة التربية والتعليم .
وفي سياق الاجتماع كرم الدكتور محمد السيد وكيل وزارة التربية والتعليم " حمدي عبد الله" العامل بمدرسة نقادة الفنية بنين نتيجة الزيارة المفاجئة التي أجراها الوكيل للمدرسة الفصل الدراسي الفائت وتلاحظ فيها إخلاص العامل وتفانيه في عمله .
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: قنا وزير التربية والتعليم وزارة التربية والتعليم رعاية الموهوبين مدينة قنا وكيل وزارة التربية والتعليم المرحلة الثانوية المواد التعليمية القوافل التعليمية الفنية بنات الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم الدكتور رضا حجازى الملابس الجاهزة وزارة التربیة والتعلیم وکیل وزارة
إقرأ أيضاً:
أصداء إيجابية.. ماذا قالت الصحف اليابانية عن زيارة وزير التربية والتعليم المصري؟ |تفاصيل
لَقِيَتِ الزيارة التي قام بها الدكتور محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إلى اليابان أصداءً إيجابية، حيث نشر موقع "go2senkyo"، وهو أكبر موقع ياباني متخصص في تقديم معلومات حول الانتخابات والسياسيين في اليابان، تقريرًا عن الزيارة.
وقد نُشِرت تصريحات للنائب هيرويوكي ناكامورا، رئيس لجنة التعليم والثقافة والرياضة والعلوم والتكنولوجيا بالبرلمان الياباني، أكَّد فيها أهمية هذه الزيارة ولقائه بالوزير محمد عبد اللطيف، الذي أبدى خلال اللقاء اهتمامًا كبيرًا بنموذج التعليم الياباني المُطبَّق في المدارس اليابانية في مصر، بما في ذلك الأنشطة التعليمية.
وأشار النائب هيرويوكي ناكامورا إلى أن زيارة الوزير محمد عبد اللطيف جاءت بدعوة من منظمة "جايكا"، بهدف نشر مبادئ التعليم الياباني في المدارس الحكومية المصرية، معربًا عن أمله في أن يؤدي اعتماد هذا النموذج التعليمي، الذي يركز على تنمية القيم الاجتماعية إلى جانب المعرفة، إلى أن يصبح نموذجًا يُحتذى به في القارة الأفريقية.
كما شدَّد رئيس لجنة التعليم والثقافة والرياضة والعلوم والتكنولوجيا على أهمية تعزيز التعاون بين اليابان ومصر في مجال التعليم، واعتبر هذه المشروعات المشتركة فرصة رائعة لتعزيز الصداقة بين البلدين، مؤكدًا أن هذه الزيارة تمثل خطوة هامة نحو تحقيق أهداف تعليمية مشتركة، ومعربًا عن تطلعه إلى نتائج إيجابية تسهم في بناء مستقبل أفضل للطلاب في مصر.
من جانبها، أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني المصرية عن نجاح زيارة الدكتور محمد عبد اللطيف إلى اليابان، والتي أسفرت عن تحقيق عدد من المكتسبات المهمة، أبرزها:
تطبيق نموذج "التوكاتسو" في مختلف المدارس الحكومية المصرية، بالتعاون مع الشركاء اليابانيين.تعزيز الشراكات مع القطاع الخاص الياباني لتأسيس مدارس تكنولوجيا تطبيقية في مجالات متخصصة تواكب احتياجات سوق العمل.تعزيز التعاون في مجال تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة من خلال الاستفادة من الخبرات اليابانية وتبادل المعرفة للارتقاء بمنظومة التعليم الخاصة بهذه الفئة.التوسع في إنشاء مدارس التكنولوجيا التطبيقية بالتعاون مع الجانب الياباني، لتلبية احتياجات سوق العمل المصري والدولي.استعداد اليابان لتقديم المزيد من الدعم للمبادرات التعليمية وبرامج تدريب المعلمين، بما يضمن تخريج كوادر قادرة على المنافسة في بيئة العمل العالمية.تعزيز التعاون في تطوير وتدريب المعلمين من خلال برامج تدريبية متقدمة.زيادة الاستعانة بالخبراء اليابانيين في مختلف المجالات التعليمية، بهدف تأسيس نظم تعليمية تطبيقية تضمن الجودة والاستمرارية.
واشنطن: "اتفاق المعادن" مع أوكرانيا لا يشمل ضمانات أمنية