وكيل تعليم بني سويف يطمئن على انتظام الدراسة وأمتحان شهر فبراير
تاريخ النشر: 27th, February 2024 GMT
تفقد هاني عنتر وكيل وزارة التربية والتعليم ببني سويف، مدرستي الشهيد نور الدين عبد العزيز الثانوية العسكرية، ومدرسة جمال عبد الناصر الابتدائية التابعتين لإدارة بني سويف التعليمية؛ للاطمئنان على انتظام الدراسة والتزام أعضاء هيئة التدريس والإداريين والطلاب.
وتضمنت الزيارة تفقد حجرات الدراسة ومعامل الأوساط والأنشطة المختلفة والتقى وكيل التعليم عددا من الطلاب، وتبادل معهم أطراف الحديث والحوار،مستمعاً لآرائهم حول العملية التعليمية والانتظام في الحضور وممارسة الأنشطة الطلابية
وأطمئن وكيل التعليم على أداء الطلاب امتحان شهر فبراير، ثم قام بمتابعة سجلات المدرسة من حضور وانصراف وسجلات الأمن والاجازات وجداول تشغيل المعامل
وشدد وكيل التعليم، استمرار أعمال النظافة وتطهير وتعقيم حجرات الدراسة والتأكيد على نظافة دورات المياه حرصاً على سلامة أبنائنا وبناتنا الطلاب، فضلاً عن التأكيد على الالتزام بالكتاب الدوري الخاص بمتابعة الغياب اليومي وانضباط سير الدراسة لضمان حسن سير العملية التعليمية بمختلف المراحل التعليمية والتأكيد على تفعيل التسجيل الإلكتروني للغياب مؤكداً أهمية جذب الطلاب للمدرسة للاستفادة من العملية التعليمية، مؤكداً على ضرورة تفعيل مجموعات الدعم المدرسي وتسخير كافة الإمكانيات التي تستهدف تقديم أفضل خدمة تعليمية للطلاب وإتاحة المواد الدراسية الاليكترونية للطلاب
وفي سياق متصل تفقد وكيل التعليم مقر لجنة النظام والمراقبة بحضور سليمان محمد رئيس لجنة النظام والمراقبة قطاع " أ" وهشام سالم رئيس لجنة النظام والمراقبة قطاع " ب "للاطمئنان على سير العمل باللجنة والتجهيز لامتحانات نهاية العام
IMG-20240227-WA0024 IMG-20240227-WA0025 IMG-20240227-WA0023 IMG-20240227-WA0022 IMG-20240227-WA0020 IMG-20240227-WA0021.المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: وكيل تعليم انتظام الأنشطة الطلابية انصراف مجموعات الدعم المدرسي وکیل التعلیم IMG 20240227
إقرأ أيضاً:
في لقاء مجتمعي بإطسا.. تعليم الفيوم تفتح حوارًا حول نظام البكالوريا
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
نظمت إدارة إطسا التعليمية بمحافظة الفيوم حوارًا مجتمعيًا موسعًا حول مقترح "نظام البكالوريا المصرية"، بحضور نخبة من الأكاديميين، والمعلمين، وأولياء الأمور، في إطار حرص وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني على تعزيز المشاركة المجتمعية وتبادل الرؤى بشأن تطوير منظومة التعليم الثانوي.
جاء اللقاء بتوجيهات من الدكتور محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والدكتور أحمد الأنصاري محافظ الفيوم، وتحت إشراف ومتابعة الدكتور خالد خلف قبيصي وكيل الوزارة بالفيوم.
تطوير ثانوي شامل وربط بسوق العملوفي كلمته الترحيبية، أكد الدكتور خالد قبيصي وكيل الوزارة على أهمية الدور الذي يقوم به مديرو المدارس والمعلمون في توعية الطلاب وأولياء الأمور بأهمية المقترح الجديد، مشيرًا إلى أن شهادة "البكالوريا المصرية" تمثل خطوة محورية لتطوير منظومة الثانوية العامة.
وأوضح أن النظام الجديد يستهدف تنمية مهارات التفكير النقدي والإبداعي، ويربط المناهج التعليمية بسوق العمل، من خلال أربعة مسارات رئيسية تشمل: علوم الحياة والطب، العلوم الطبيعية والهندسة والتكنولوجيا، العلوم الاجتماعية وإدارة الأعمال، الآداب والعلوم الإنسانية.
فرص تقييم متعددة وتخفيف الضغط عن الطلابأشار وكيل الوزارة إلى أن النظام الجديد يمنح الطلاب خيارات متعددة للتقييم، بدلًا من الاعتماد على امتحان واحد يحدد مستقبل الطالب، وهو ما يسهم في تقليل الضغط النفسي على الطلاب وأسرهم، مع تعزيز قدراتهم لاختيار المسارات المناسبة لهم استعدادًا للتعليم الجامعي.
وأكد أن نجاح المشروع يعتمد على توافق وطني بين كافة الأطراف المعنية، مشددًا على أهمية الحوار المستمر والاستماع إلى آراء الطلاب وأولياء الأمور والمعلمين.
شراكة أكاديمية ومقترحات للتطويرمن جانبها، أوضحت الدكتورة منى شعبان عثمان، رئيس قسم الإدارة التربوية بكلية التربية بجامعة الفيوم، أن النظام المقترح للبكالوريا المصرية يبتعد عن التلقين والحفظ، ويركز على تنمية المهارات الفكرية والتقييم المستمر، مع اعتماد التعليم متعدد التخصصات ودمج الجوانب العلمية والأدبية والفنية.
كما أكد الدكتور أحمد رياض، مدير إدارة إطسا التعليمية، أن النظام الجديد يواكب التوجه نحو تحسين جودة التعليم قبل الجامعي، بما ينعكس على أداء الطلاب الجامعيين لاحقًا.
مشاركة فاعلة من أولياء الأمور والمعلمينشهد اللقاء تفاعلًا واسعًا من الحضور، حيث طُرحت مجموعة من الآراء والمقترحات من قبل مديري المدارس والمعلمين وأولياء الأمور، بهدف دعم وتطوير رؤية "البكالوريا المصرية" بما يتناسب مع احتياجات الطلاب والبيئة التعليمية.
وفي ختام اللقاء، قدم الدكتور قبيصي الشكر والتقدير لفريق عمل إدارة إطسا التعليمية على جهودهم المتميزة في تنظيم الحوار، مؤكدًا أهمية استكمال النقاشات ورفع التوصيات للجهات المعنية.