«تعليم نجران» تُحقق جائزة البرمجة بدوري فيرست «FIRST» للروبوت 2024
تاريخ النشر: 27th, February 2024 GMT
حققت الإدارة العامة للتعليم بمنطقة نجران، جائزة البرمجة بدوري فيرست (FIRST) للروبوت 2024، في فئة الاستكشاف على المستوى الوطني، وهي مسابقة روبوت عالمية تساعد الطلاب والمعلمين على بناء مستقبل أفضل معاً.
وهنأ مدير عام تعليم نجران، منصور بن عبدالله آل شريم، فريق الروبوت الذكي، عبدالله محمد آل عاطف، وناجي مهدي آل شرية، وعلي صالح آل مهري، وعاطف صالح آل هشلان، بقيادة مدربة الفريق أماني سعد آل مهري، من (مدرسة التطوير في الإبداع)، لحصولهم على الجائزة التي تسهم في تمكين الطلاب من التعلم بطريقة علمية مبتكرة، وتدريبهم على تحديات سوق العمل، والعمل بروح الفريق الواحد، وتكوين بيئة محفزة للابتكار بين الطلاب، وتقديم حلول فعالة لمشاكل وتحديات قائمة، وتنمية مهارة الإبداع والابتكار.
يذكر أن البرنامج مصمم على التحديات القائمة على الموضوعات التي تتغير كل عام بحيث يتم إشراك الطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 9-16 عام في البحث وحل المشكلات والبرمجة والهندسة، كما تعد القيم الأساسية هي أساس هذه المسابقة بحيث يصبح الطلاب أكثر ثقة وحماساً ومجهزين بالمهارات التي يحتاجون إليها في سوق العمل المتغيرة.
المصدر: صحيفة عاجل
كلمات دلالية: تعليم نجران دوري فيرست
إقرأ أيضاً:
مناقشة الصُّعوبات التي تُواجه الطلاب «ذوِي الإعاقة» خلال الامتحانات
ناقش مدير المركز الوطني للامتحانات السيد أحمد، ومدير إدارة تعلِيم واندماج الفئات الخاصة بالوزارة مفتاح الدريجي، خلال اجتماع عُقد اليوم الخميس، وضع آلية للتعامل مع تلاميذ الفئات الخاصة أثناء الامتحانات.
وتناول الاجتماع، “الصُّعوبات التي تُواجه ذوِي الإعاقة خلال الامتحانات، وحُقوق ذوِي الإعاقة، فضلاً عن استعراض مجموعة من التَّجارب العربية والعالمية المُتضمِّنة لأساليب تقييم الفئات الخاصة”.
وتطرق الاِجتماع أيضاً إلى “دور المُعلم الدامج خلال مراحل التعليم المختلفة، إضافة الى التأكيد على أهمية الاستئناس بقوانين الاندماج وليس الادماج العشوائي، بالإضافة إلى تحديد نوع الأسئلة حسب الإعاقة لكل التلاميذ والطلاب المقبلين على إجراء الامتحانات بما تُناسب قُدراتهم”.
يُشار إلى أن “الاجتماع شهد حُضور مديري إدرات شؤون الامتحانات، والشؤون الفنية، ومكتبي المتابعة، والشؤون القانونية بالمركز الوطني للامتحانات، ورؤساء الأقسام بإدارة تعليم واندماج الفئات الخاصة، وممثلين عن مصلحة التفتيش والتوجيه التربوي”.