هندسة الأزهر: مؤتمر الذكاء الاصطناعي يناقش65 بحثًا علميًّا للتنمية المستدامة
تاريخ النشر: 25th, February 2024 GMT
أعلن الدكتور محمد مهنى، عميد كلية الهندسة بنين بالقاهرة، أن عقد المؤتمر الدولي السادس عشر للكلية والذي يقام على مدى يومين تحت عنوان: (التطبيقات الهندسية والذكاء الاصطناعي لتحقيق الاستدامة) جاء دعمًا لجهود الدولة المصرية بقيادة الرئيس عبد الفتاح السيسي، رئيس الجمهورية، نحو تنفيذ أهداف التنمية المستدامة وتحقيق رؤية مصر 2030م، جاء ذلك خلال كلمته في افتتاح المؤتمر الدولي السادس عشر للكلية الذي يقام تحت رعاية فضيلة الإمام الأكبر الدكتور أحمد الطيب، شيخ الأزهر الشريف.
وحضر كلًا من: الدكتور محمد الضويني، وكيل الأزهر الشريف، الدكتور سلامة داود، رئيس الجامعة، والدكتور محمد المحرصاوي، رئيس الجامعة السابق نائب رئيس مجلس إدارة المنظمة العالمية لخريجي الأزهر، والدكتور محمود صديق، نائب رئيس الجامعة للدراسات العليا والبحوث.
ورحب الدكتور محمد مهنى في كلمته الافتتاحية للمؤتمر الذي يقام بالتعاون مع جمعية تطوير العلوم والتكنولوجيا اليابانية بالسادة المشاركين في فعاليات المؤتمر من مختلف دول العالم، مشيرًا إلى أن الإقبال الكبير الذي شهده المؤتمر لمشاركين من جميع الأوساط العلمية يعزز مكانة جامعة الأزهر، ويؤكد أن الأزهر الشريف كان وسيظل كعبة للعلم وقبلة للعلماء.
ووجه عميد كلية الهندسة جامعة الأزهر بالقاهرة الشكر والتقدير إلى فضيلة الإمام الأكبر الدكتور أحمد الطيب، شيخ الأزهر الشريف، وفضيلة الدكتور محمد عبد الرحمن الضويني، وكيل الأزهر الشريف، وفضيلة الدكتور سلامة داود، رئيس الجامعة، والدكتور محمود صديق، نائب رئيس الجامعة للدراسات العليا والبحوث؛ لدعمهم المتواصل في سبيل تنظيم هذا المؤتمر الدولي السادس عشر والذي يقام ضمن سلسلة المؤتمرات العلمية التي تعقدها كلية الهندسة بنين بالقاهرة؛ لمناقشة الأفكار البحثية المبتكرة المتعلقة بمختلف التخصصات الهندسية وكذلك الدراسات التكميلية، مثل: الرياضيات، والفيزياء الهندسية، إضافة إلى إجراء نقاشات علمية وورش عمل تدريبية من أجل تبادل الخبرات والمعرفة الهندسية والتكنولوجية.
وأوضح عميد كلية الهندسة رئيس المؤتمر أن مؤتمر الذكاء الاصطناعي يتميز بحضور ومشاركة خبراء متخصصين من اليابان في مجالات الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته الحديثة، بجانب تناول مختلف التخصصات الهندسية، مشيرًا إلى أنه سوف يشارك في أعمال المؤتمر عدد من العلماء المتخصصين وطلاب الدراسات العليا من الجامعات والمعاهد البحثية المصرية ومن مختلف الدول العربية والأجنبية، بجانب مشاركة وفود من بعض الشركات والهيئات الهندسية.
وأضاف أن المؤتمر يناقش 65 بحثًا علميًّا حول أحدث التقنيات الحديثة في مجالات التطبيقات الهندسية والذكاء الاصطناعي على مدار 10 جلسات علمية متخصصة بجانب عرض عدد 80 ملصقًا علميًّا (بوستر) لعديد من طلاب الماجستير والدكتوراه من دول متعددة، وتواكب مع الجلسات المتخصصة مستجدات العصر.
ويقام المؤتمر برئاسة الدكتور محمد مهنى، عميد الكلية رئيس المؤتمر، والدكتور أحمد القاضي، وكيل الكلية للدراسات العليا والبحوث أمين عام المؤتمر، والدكتور محمد سعد الدين، وكيل الكلية لشئون التعليم والطلاب أمين عام المؤتمر، والدكتور أشرف المراكبي، وكيل الكلية السابق للدراسات العليا والبحوث أمين عام المؤتمر، والدكتور صلاح سالمان، الأستاذ بقسم التعدين والبترول بالكلية مقرر عام المؤتمر.
6e73c381-44c2-41d0-8be2-4763bbb9abd8 08d3d775-dbdf-42d0-9ec4-712ef856e26f b714f190-e4f5-418d-a955-46666565c026 1d388254-9698-4ec1-a8e7-1c3f87af7b4fالمصدر: البوابة نيوز
كلمات دلالية: أحمد الطيب شيخ الأزهر الأزهر الشريف الإمام الأكبر الرئيس عبد الفتاح السيسي السيسي للدراسات العلیا والبحوث الأزهر الشریف الدکتور محمد کلیة الهندسة رئیس الجامعة عام المؤتمر
إقرأ أيضاً:
خبير: الصين تدخل الذكاء الاصطناعي في مناهجها الدراسية استعدادا لمستقبل رقمي متطور
أوضح الدكتور أشرف محمد، خبير في سياسات واقتصاديات التكنولوجيا، أن قرار الصين بإدراج الذكاء الاصطناعي ضمن المناهج الدراسية في المدارس الابتدائية والثانوية ابتداءً من العام المقبل يمثل خطوة استباقية نحو المستقبل، لا سيما مع الاستثمارات الضخمة التي تضخها الصين في قطاع الذكاء الاصطناعي.
وأكد أن حجم الاستثمار في هذا المجال بلغ 45 مليار دولار، بينما يُقدَّر الاستثمار في الذكاء الاصطناعي في التعليم فقط بـ 300 مليون دولار.
وأوضح خلال مداخلة مع عبر قناة «القاهرة الإخبارية»، أن معدلات النمو السنوي في قطاع الذكاء الاصطناعي تتراوح بين 27-30%، مما يعزز مكانة الصين كقوة عالمية رائدة في هذا المجال.
وتابع، أن الصين قد أصبحت اليوم الدولة الأولى في الإنتاج العلمي في مجال الذكاء الاصطناعي، وتتبنى خطة متكاملة من ثلاث مراحل لإدماج الذكاء الاصطناعي في التعليم.
وأكد محمد أن هذه الخطوة ستُحدث تغييرًا جذريًا في دور المعلم، حيث لم يعد دوره مقتصرًا على نقل المعلومات فقط، بل أصبح يشمل توجيه الطلاب وتدريبهم على استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي.
وذكر، أن تأثير الذكاء الاصطناعي لن يقتصر على العلوم والتكنولوجيا فحسب، بل سيمتد ليشمل أيضًا التخصصات الأخرى مثل الكيمياء والفيزياء والعلوم الإنسانية، مما يتطلب إعادة النظر في طرق التدريس وتطوير المناهج الدراسية.
وشدد على ضرورة أن تستعد الدول الأخرى لهذا التحول من خلال تطوير مناهجها الدراسية وتدريب المعلمين على استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم، لضمان استعداد الأجيال القادمة لمستقبل يعتمد بشكل متزايد على هذه التكنولوجيا المتقدمة.
اقرأ أيضاًالذكاء الاصطناعي و المستقبل.. ابتكارات ثورية في تحليل المشاعر ورعاية المسنين والطب
تأثير الذكاء الاصطناعي على عقول البشر.. أحداث الحلقة الـ 11 من مسلسل أثينا
وزير الطيران يبحث سبل تطوير أنظمة الحجز الإلكتروني وتطبيق الذكاء الاصطناعي مع «سيتا العالمية»
خبير إسرائيلي: الشرع مستعد للتعاون مع إسرائيل بشرط واحد