الجلفة: توقيف 5 أشخاص من بينهم موظف انتحل صفة هيئة أمنية للسطو على المنازل
تاريخ النشر: 25th, February 2024 GMT
تمكنت عناصر الشرطة التابعة لـ الأمن الحضري العاشر بـ أمن ولاية الجلفة، من توقيف شخص انتحل صفة هيئة أمنية، و5 أفراد آخرين من بينهم امرأة لتورطهم في قضية متعلقة بـ بسرقة أحد المساكن المتواجدة عبر قطاع الإختصاص.
حيثيات القضية، حسب بيان خلية الإتصال بأمن ولاية الجلفة، تعود إلى تلقي الأمن الحضري العاشر لنداء من قاعة الإرسال لأمن الولاية؛ مفاده اتصال أحد المواطنين للتبليغ عن تعرض أحد مساكن جيرانه الكائن بأحد أحياء المدينة (المتواجد عبر قطاع الإختصاص) للسرقة من قبل مجهولين.
لتتنقل على الفور عناصر الشرطة التابعة للأمن الحضري إلى عين المكان، حيث تبين أن السرقة استهدفت حلي من المعدنين الأصفر و الأبيض.
المصلحة وبعد تكثيف الأبحاث والتحريات في إطار التحقيق المفتوح بخصوص هذه القضية.
تمكنت وفي ظرف وجيز من توقيف 5 أشخاص مشتبه فيهم من أفراد هذه الشبكة الإجرامية، من بينهم مشتبه فيه انتحل صفة موظف بهيئة أمنية (مع بقاء مشتبه فيها في حالة فرار). كما تم في إطار التحقيق المفتوح بخصوص قضية الحال استرجاع الحلي المسروق.
بعد استيفاء إجراءات التحقيق و إنجاز الملف الجزائي الخاص بهذه القضية المتعلقة بـ: تكوين جمعية أشرار، السرقة الموصوفة المقترنة بظروف الليل، التعدد و الكسر، الإدعاء و استعمال لقب متصل بمهنة منظمة قانونية، قامت المصلحة بـ تقديم المشتبه فيهم أمام وكيل الجمهورية لدى محكمة الجلفة.
المصدر: النهار أونلاين
إقرأ أيضاً:
«اللوفر- أبوظبي» يستقبل 2000 طالب في «اليوم المفتوح»
فاطمة عطفة (الاتحاد)
أخبار ذات صلةاستقبل متحف اللوفر- أبوظبي، أول أمس، أكثر من 2000 طالب من مؤسسة جيمس التعليمية، وذلك ضمن البرنامج التفاعلي «اليوم المفتوح للطلاب» وهو ما يؤكد التزام المتحف بتعزيز التعليم من خلال الفن والثقافة. ونظراً لأن المتحف مغلق يوم الاثنين أمام الجمهور، فقد أتاح هذا اليوم للطلاب والمعلمين فرصة الدخول إلى القاعات، إضافة إلى إعداد برنامج مصمم خصيصاً لإثارة الفضول وتحفيز الإبداع.
وأكدت مارال جول بيدويان، مديرة موارد التعليم والتعلم بالمتحف، أهمية هذه الفعاليات الطلابية، قائلة: «بدأنا بهذا المشروع كمقترح للطلاب والمدارس والمعلمين بشكل خاص لكي يطلعوا ويتفاعلوا مع المتحف بطريقتهم، ووجودنا معهم خلال هذه الزيارة من أجل مساندتهم معرفياً وتزويدهم بالتعليم الثقافي والوعي المتحفي»، مشددة على أهمية هذه الفعاليات؛ كونها تتم يوم عطلة المتحف، وهو ما يعطي فسحة للمعلمين ليطلعوا على المعروضات، والحديث عنا مع الطلاب، والاستماع إلى آرائهم في أهمية ما يشاهدون من منظورهم الخاص، والمعلومات التاريخية التي يكتسبونها خلال الزيارة تكون مختلفة من ناحية البرامج والأنشطة التي تتضمنها لزيادة الفائدة الثقافية، سواء من خلال عروض فنية، أو ورش العمل، أو تنظيم مسابقة داخل قاعة العرض، وجميع هذه الأنشطة ترتكز على القطع الفنية الموجودة في المتحف، وتعتبر هذه الأنشطة هيكلة كاملة لتنشيط دور المتحف، مما يؤدي لتمكين الطلاب، وتعزيز القدرات عندهم، وفتح الآفاق أمامهم في كيفية التفاعل مع المتاحف بشكل عام.
وتشير نورة المنصوري، موظفة تعليم متحفي، إلى أهمية متحف الأطفال في اللوفر، وكيف ينظر هؤلاء الطلاب إلى القطع الفنية المعروضة فيه، حيث ينظرون للعالم من خلال هذه القطع الفنية ويكتبون قصصاً حسب ما تمنحهم من إلهام. وأوضحت أن هذه الفكرة بدأت تحت قبة المتحف، ليتمكن هؤلاء الطلاب بحرية كاملة من تأمل القطع الفنية، إضافة إلى الشرح الذي يتم عن هذه القطع في متحف اللوفر، بحيث يتم تفاعل كامل بين الطلاب وما يشاهدونه من قطع متحفية.
ويقول مارك ريان، منسق برنامج السنوات الأولى في أكاديمية جيمس العالمية - أبوظبي، ومنظم فعالية طلاب الأكاديمية بمتحف اللوفر أبوظبي: «هذا الحدث يهدف لتعميق العلاقات المجتمعية لمدارسنا في أبوظبي، فنضمن ألا تقتصر نوافذ طلابنا على الخبرات المتاحة في المدارس، بل تتجاوزها للخبرات الموجودة في المجتمع. ولذلك نحن نعمل مع فريق تعليمي في اللوفر لتفعيل التعلم بين مختلف الاختصاصات، بحيث يقارب الطلاب الرياضيات واللغات والفن والأدب، كل في تجربة واحدة».
وأضاف أن هذه فرصة للطلاب ليروا أنفسهم منفذين على حلبة عالمية كاللوفر أبوظبي الذي هو أحد أهم المباني الأيقونية في العالم، كما أنه يعطي للطلاب فرصة إضافية للإبداع، سواء في الغناء أو الرقص أو العزف، أو حتى كحضور، ليروا نظراءهم يبدعون في مساحة رائعة. فهذا حدث مجتمعي، وسندعو الأهالي لاحقاً للمشاركة ولحضور الجاليري مع عائلاتهم.
تصادم 3 سيارات ودراجة نارية على الطريق الدائري بالرماية