برلمان الأطفال… مشاركة في صنع القرار والتعبير عن آراء واحتياجات طلاب التعليم الأساسي
تاريخ النشر: 23rd, February 2024 GMT
دمشق-سانا
بهدف تنمية شخصية الأطفال وتعزيز ثقتهم بأنفسهم والتعبير عن آرائهم واحتياجاتهم والمشاركة في صنع القرار، يشارك طلاب مدارس التعليم الأساسي بمختلف المحافظات حاليا بانتخاب ممثليهم في (برلمان الأطفال) على مستوى المدارس وفق عضو قيادة منظمة طلائع البعث رئيسة مكتب الثقافة نعمى شدود.
وفي تصريح لمراسلة سانا بينت شدود أن انتخابات برلمان الأطفال لدورة انتخابية جديدة بدأت أمس الأول على مستوى الوحدات الطليعية بالمدارس بمختلف المحافظات كمرحلة أولى، ثم المناطق ثم المحافظة وتنتهي في شهر آذار، حيث يتم اختيار برلمان الأطفال في كل محافظة لمدة عام ليتم عقد جلسات مع مجالس المحافظات ينقل من خلالها هؤلاء الأطفال مشاكلهم بموضوعية لكونهم الأقدر على نقلها.
ويتيح البرلمان الذي أطلقت تجربته منظمة طلائع البعث في مختلف المحافظات منذ عدة سنوات وفق شدود المجال أمام الأطفال لطرح احتياجاتهم ومشاكلهم والمشاركة في إيجاد الحلول لها مع الجهات المعنية، في ترجمة لعدد من مواد اتفاقية الأمم المتحدة لحقوق الطفل التي تشير إلى حق الطفل في المشاركة والتعبير عن الرأي والاستماع إلى احتياجاته وتفعيل مهارات الحوار والتواصل.
ولفتت شدود إلى أنه ضمن الدورة البرلمانية يشارك أعضاء البرلمان بكل محافظة والذين يصل عددهم في بعض المحافظات إلى 200 طفل برلماني من طلاب مرحلة التعليم الأساسي بلقاءات مع مسؤولين وينفذون أنشطة مختلفة، مؤكدة أنه فرصة لبناء وتعزيز ثقة الأطفال بأنفسهم وتعلم إمكانية التعبير عن احتياجاتهم واحتياجات رفاقهم وتنمية حس المسؤولية والمواطنة لديهم، وجعل الطفل يشعر أنه شريك في صنع القرار وتحمل مسؤولية الحماية والحفاظ على الممتلكات العامة.
رحاب علي
المصدر: الوكالة العربية السورية للأنباء
إقرأ أيضاً:
دورات تدريبية لتعزيز الاحتياجات النفسية لدى الأطفال في أبوظبي
أبوظبي (الاتحاد)
أخبار ذات صلةعملت مؤسسة التنمية الأسرية على تنفيذ دورات تدريبية لتعزيز الاحتياجات النفسية لدى الأطفال، وذلك من خلال تطوير مهارات الوالدين وتثقيفهم بالبرامج التي تهتم بجميع المراحل العمرية لدى فئة الأطفال، لتلبية الاحتياجات النفسية لديهم؛ وذلك لارتباطها وتأثيرها على الصحة النفسية.
وقالت نورة مجاهد، أخصائي تثقيف صحي في مؤسسة التنمية الأسرية: «إن عدم إشباع الاحتياجات النفسية لدى الأطفال قد يؤدي إلى الإحباط والشعور باليأس، بالإضافة إلى الاضطرابات النفسية».
وذكرت أن إشباع احتياجات الطفل النفسية يشعره بالأمان والاستقرار، والثقة بالنفس وزيادة حبه لذاته، وكذلك شعوره باحترام والديه له، كما أن إعطاء الطفل مساحة من الحرية ينمي من مهاراته، ويقوي من شخصيته.
وأكدت أهمية توفير البنية المعرفية لدى لأطفال، الأمر الذي يتطلب تحضيرهم للمواقف الصعبة عن طريق أخبارهم بما عليهم توقعه، وكيف عليهم التعامل معه، وشرح الأسباب التي تكمن من وراء القوانين المختلفة، واستعراض القوانين معهم، والاستماع إلى وجهات نظرهم، ومساعدتهم للتوصل إلى طرق لإصلاح أخطائهم بالشكل الذي يمكنهم من الاستفادة من هذه الأخطاء، بالإضافة إلى التحدث معهم في أوقات متقاربة والتصرف كقدوة إيجابية مع تجنب تهديدهم بالضرب، أو حرمانهم من الحب.
وتابعت: من المهم الأخذ بعين الاعتبار اختلاف طباع الطفل، وهو أمر فطري لا يمكن تغييره، ولا توجد طباع جيدة أو سيئة، ولكن هناك أفراد أسر أو أولياء أمور، أو والدين لديهم المعرفة بطباع أبنائهم ويتقبلونها، وهناك من يعتبر طباع الأطفال مشكلات سلوكية، مشيرة إلى أن المؤسسة تركز على تنمية مهارات أولياء الأمور، وتعزيز بعض المهارات التي تساعد في ضبط سلوك الأطفال، بالإضافة إلى التفريق بين السلوك وبناء الشخصية.
وتسعى مؤسسة التنمية الأسرية من خلال برامجها وخدماتها المتخصصة إلى التركيز على تطوير وتنمية الأساليب الوالدية المتبعة، نظراً لما تتركه من أثرٍ كبيرٍ وفاعلٍ على سلوك وشخصية الطفل، وتعزيز العلاقات الإيجابية مع الأطفال، وفهم تأثير البيئة الوالدية.
البطولة: أولمبيك آسفي يعود بتعادل ثمين من مباراته مع المتصدر نهضة بركان