شاهد المقال التالي من صحافة عُمان عن إليك هذه القراءة في ديوان “قيلولة الراعي” لـ “حسن عامر”، أثير – مكتب أثير في تونسقراءة محمد الهادي الجزيرينفسٌ جديد للشعر العربي في أمّ الدنيا مصر البهية، أمّا الاسم فهو حسن عامر، أمّا .،بحسب ما نشر صحيفة أثير، تستمر تغطيتنا حيث نتابع معكم تفاصيل ومعلومات إليك هذه القراءة في ديوان “قيلولة الراعي” لـ “حسن عامر”، حيث يهتم الكثير بهذا الموضوع والان إلى التفاصيل فتابعونا.

إليك هذه القراءة في ديوان “قيلولة الراعي” لـ “حسن عامر”

أثير – مكتب أثير في تونس قراءة: محمد الهادي الجزيري

نفسٌ جديد للشعر العربي في أمّ الدنيا مصر البهية، أمّا الاسم فهو حسن عامر، أمّا الإصدارات فهي:

“بياض ملائم للنزيف” سنة 2014، و”هل أطلعكم عليّ” سنة 2014، و”أكتب بالدم الأسود” سنة 2017، و”قيلولة الراعي” سنة 2020، وأخيرا “كالذي جرّب الطريق” سنة 2021، أمّا الجوائز فنذكر: المركز الثالث في مسابقة أمير الشعراء سنة 2017، وجائزة الدولة التشجيعية سنة 2022 عن مجموعة “كالذي جرّب الطريق”، وخلاصة القول نحن في حضرة مبدع أثبت جدارته الشعرية منذ البداية، واليوم أمامنا ديوانه قبل الأخير “قيلولة الراعي” سنطلّ عليه قدر الإمكان تعريفا به وتحفيزا له على مواصلة المسيرة التي تعدُ بما هو أحسن وأبدع.

أوّل أمر يلاحظه القارئ منذ السطور الأولى لهذه المجموعة هو النفس الوجودي لهذا الشاعر، وثمّة نزعة عبثية تستبطن كلّ جملة يحبّرها، كلّ شيء ضاع ولم يبق له إلا العبث بنفس وجودي خالص، فلا شيء يمكنه إصلاح الكون الخرب المتداعي، وتفتيت الوقت المتبقي سوى العبث الحرّ، وهذه نظرة خطيرة وجادّة جدّا من قِبل شاعر حديث لا يقول كلمة إلاّ بحسابها أو يكتب جملة إلاّ بعد التفكير والتدقيق فيها:

“لأنّ القرى ضاعت وضاع طريقها سآوي إلى كهف بعيد، وأمكثُ أعدُّ نجومي لا السماوات مهنتي ولكنّني كي يعبرَ الوقت أعْبَثُ”

القصيدة المفتاح التي عثرتُ عليها هي بعنوان “صورتي في الماء”، ففيها الشاعر برمّته وشكله وبكلّ جذوره، يقدّم لنا حسن عامر بطاقة هويته دون مواربة أو خوف أو تزلّف، هو كما هو، لا دمه أصله من ينبوع قديم أو معدن سلس وثمين، أمّا يده فليست من ريش الطيور، يذكّرني دائما بالوجودية التي يتبناها وينتصر لها، فهي أن لا أحد في انتظاره ولا شيء ينتظره، هو وحده بهويته الواضحة، هو موعده هو، وهذا ما يجعلني أمدح الصدفة التي جعلتني أتعرّف عليه، ففي جرابه الكثير من الشعر الصافي بعضه أطلّ برأسه وجلّه يعتمل داخل كيانه وسنقرأ له أجمل القصائد العربية بإذن الله.

“أنا باختصار شديد أنا لا دمي كان نهرا ولا ريشةً في جناح الطيور يدي ولم أمتحنه، ولم يمتحني غدي ولست منتظرا أيّ شيء أنا موعدي”

“شاعر يكتب مرثيته” آخر قصيدة في هذه المجموعة الطافحة بالشعر، يكتب فيها حسن عامر بكامل مداركه العقلية والحسية، ما يعتقد أنّه مصيره وحظّه ونصيبه، يصوّر موته بشكل شعري، كيف سيحفّ ريقه وهو يصلح نايه وقلمه وقريحته، ويصالح الأشياء، خوفه ليس من الموت بل من وجه المستقبل الكريه الذي بدا يتمظهر تدريجيا، وسيذهب بالإنسان إلى حتفه، ثمّ يذكر أو كأنّه يكذّب الرؤيا، فحرام أن ينتهي مثل هذا الصوت الصافي إلى قطرة لا سلطان لها يجري بها القدر.

“متصدّعا من خشية الآتي كأنّي قطرة يمضي بها الشلال في صمت إلى الوادي، كأنّي قبضة الرمل الأخيرةُ في يد الريح الأخيرةِ أو كأنّي راحل أبدا تعدّ الأرض قافلتي وأحفظ جيّدا عنوان كهفي في الظلام”

أعود إلى القصيدة المفتاح وأختم بها هذه الإطلالة على هذا الشاعر المصري حسن عامر، هذا العبثي المجنون دون حساب ولا بوصلة بين يديه، ربّما قلبه البوصلة والمرساة، على كلّ أعتبر نفسي قد اصطدت اليوم كنزا ثمينا بإطلالتي على “قيلولة الراعي” والأكيد ستكون لي عودة مع كتابه الأخير “كالذي جرّب الطريق” الحائز على جائزة الدولة التشجيعية سنة 2022

“لقد أخطأت دورها في السلالة روحي إذن سوف أمضي كما اتفقَ السير والهاوية”

المصدر: صحافة العرب

كلمات دلالية: موعد عاجل الدولار الامريكي اليوم اسعار الذهب اسعار النفط مباريات اليوم جدول ترتيب حالة الطقس

إقرأ أيضاً:

قبيصي: بدء تطبيق برنامج تنمية مهارات القراءة والكتابة بمدارس الفيوم

تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق

عقد الدكتور خالد خلف قبيصي، وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم، إجتماع مع موجهي الصفوف الأولي بالمديرية والإدارات التعليمية بحضور محمد فتحي مدير عام إدارة التعليم العام بالمديرية، ومحمد عبدالفتاح مدير إدارة التعليم الابتدائي بالمديرية، بشأن تنفيذ البرنامج القومي لتنمية مهارات القراءة والكتابة للصفوف (الثالث - الرابع - الخامس - السادس) بالمدارس الابتدائية على مستوى الإدارات التعليمية بالفيوم، في إطار دعم العملية التعليمية وتنمية مهارات التلاميذ الضعاف في القراءة والكتابة. 

يتضمن المشروع المدارس الابتدائية على مستوى محافظة الفيوم.

 ويهدف البرنامج القومي إلى رفع مستوى القراءة والكتابة لدى التلاميذ الضعاف فى المرحلة الابتدائية.

ويستمر تطبيق البرنامج خلال الفترة من مارس حتى مايو 2025م ، ويستهدف تلاميذ الصفوف من الثالث إلى السادس في المدارس المستهدفة، ويركز البرنامج على تعزيز مهارات القراءة والكتابة من خلال أنشطة ومواد تعليمية موجهة للطلاب ضعاف القراءة والكتابة.

 أشار وكيل الوزارة إلى ضرورة المتابعة الفنية المستمرة لموجهي الصفوف الأولى لمشروع تنمية مهارات القراءة والكتابة في جميع المدارس الابتدائية على مستوى المحافظة.

كما أكد وكيل الوزارة على أهمية المتابعة الفنية المستمرة داخل المدارس لضمان تنفيذ البرنامج بجودة عالية، كما أشار إلى ضرورة رفع مستوى الطلاب في القراءة والكتابة خلال الفترة المحددة، وذلك لتزويدهم بالمهارات الأساسية في القراءة والكتابة التي تسهم في نجاحهم الأكاديمي.

 كما أشار مدير تعليم الفيوم إلى توفير مراكز دعم للطلاب خلال يومي الجمعة والسبت على مستوى جميع الإدارات التعليمية، لضمان تحقيق أقصى استفادة ممكنة للتلاميذ، ونجاح تطبيق البرنامج وتحقيق النتائج المرجوة.

ختامًا، شدد دكتور قبيصي على أهمية هذا البرنامج في تحسين مستويات تلاميذ المرحلة الابتدائية في القراءة والكتابة.

مقالات مشابهة

  • ديوان المحاسبة يحصد جائزة “Talent Awards” العالمية
  • تباطؤ وتيرة انكماش نشاط قطاع التصنيع في اليابان خلال فبراير
  • خطوات علمية وعملية لغرس حب القراءة لدى الأطفال
  • البطريرك الراعي: الصلاة في زمن الصوم بمثابة "رفع العقل والقلب إلى الله"
  • قبيصي: بدء تطبيق برنامج تنمية مهارات القراءة والكتابة بمدارس الفيوم
  • الراعي: ليكن الصوم فاتحة خيرٍ على الجميع
  • «دبي للثقافة» تواكب شهر القراءة بفعاليات متنوعة
  • ديوان المحاسبة يعلن توفير ملياري دينار خلال الـ3 سنوات الماضية
  • هل يجوز تلاوة القرآن بدون وضوء؟.. «الإفتاء» تُجيب: يجوز في هذه الحالة
  • حكم تلاوة القرآن بدون وضوء.. الأزهر يجيب