وكيل تعليم بني سويف يطمئن على انتظام العملية التعليمية
تاريخ النشر: 21st, February 2024 GMT
عقد هاني عنتر وكيل وزارة التربية والتعليم ببني سويف، اجتماعا مع مديري ووكلاء الإدارات التعليمية والمتابعة والشؤون القانونية والتطوير التكنولوجي بحضور الدكتور هاني رجائي وكيل المديرية و محمد رمضان مدير عام التعليم العام والدكتور ربيع محمد أمين مدير عام الشؤون التنفيذية والمهندس كامل أبو طالب مدير عام التعليم الفني و عمر سيد مدير عام الشؤون المالية والإدارية للاطمئنان على انتظام سير العملية التعليمية
ورحب وكيل الوزارة بالحضور موجهاً الشكر والتقدير على المجهود المبذول خلال مشاركة مديرية التربية والتعليم المتميزة في فعاليات مشروع التدريب العملي المشترك " صقر 127 " مؤكدًا على تعاونه مع جميع أطراف المنظومة التعليمية والعمل من خلال العمل المؤسسي كفريق واحد من أجل هدف واحد هو الإرتقاء بالعملية التعليمية.
ووجه وكيل التعليم بضرورة الإنتهاء من رقمنة الأعمال الإدارية بجميع الإدارات للتخلص من الطرق التقليدية القديمة في التعامل مع والمراسلات بين الإدارات والمديرية واستبدال هذه الطريقة بأسلوب حديث يعتمد على استخدام أحدث الوسائل في ظل التطور التكنولوجي مما يسهل عملية الإتصال والتواصل وتحسين الأداء والدقة في الإدارة وإنجاز العمل المطلوب وتوفير التأمين والأمن للمعلومات
وشدد وكيل التعليم، على متابعة تنفيذ مجموعات الدعم المدرسي وتوفير كافة الإمكانات المتاحة لتنفيذ المجموعات وكذلك الاستمرار في تنفيذ حصص المشاهدة والأنشطة التربوية المختلفة والعمل على جذب الطلاب للمدارس كما وجه وكيل التعليم بمتابعة تنفيذ لائحة الانضباط المدرسي وتفعيل الغياب الالكتروني وخلال الاجتماع ناقش وكيل التعليم استعداد الإدارات التعليمية لعقد الامتحانات الشهرية لسنوات النقل
يأتى ذلك في ضوء توجيهات الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، وبناء على تعليمات الدكتور محمد هانئ محافظ بني سويف بضرورة متابعة سير العملية التعليمية.
IMG-20240221-WA0037 IMG-20240221-WA0036 IMG-20240221-WA0035المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: وكيل تعليم سير العملية التعليمية رقمنة الاعمال الادارية التكنولوجى وکیل التعلیم مدیر عام
إقرأ أيضاً:
مدير تعليم الفيوم يفتتح البرنامج التدريبي"الذكاء الاصطناعي في التعليم"
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
افتتح الدكتور خالد خلف قبيصي، وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم، البرنامج التدريبي "الذكاء الاصطناعي في التعليم "بمركز مصادر التعلم بالمديرية، بحضور رشا يوسف وكيل المديرية، وجهاد البراوي مدير إدارة التدريب بالمديرية.
في كلمته، أشار دكتور قبيصي إلى أن التكنولوجيا الحديثة تسهم في تحسين التواصل بين المعلمين والطلاب، وبين الطلاب وبعضهم البعض، من خلال أدوات الذكاء الاصطناعي والمنتديات التعليمية، يمكن للطلاب تبادل الأفكار والعمل معًا على مشاريع عبر الإنترنت، مما يعزز العمل الجماعي والتعاون.
كما أكد وكيل الوزارة على أن استخدام الذكاء الاصطناعي والتكنولوجيا الحديثة في التعليم يُعزز التجربة التعليمية بشكل كبير، وهذه الأدوات تساهم في توفير بيئة تعليمية أكثر تفاعلًا وملاءمة لاحتياجات الطلاب، وتساعد في تقديم تعليم مخصص، وتحسين التقييمات، وتطوير مهارات الطلاب والمعلمين على حد سواء، كما تتيح تعزيز التعلم المستمر والمشاركة الفعّالة.
حيث يستمر البرنامج التدريبي خلال الفترة من الثلاثاء 4 مارس وحتى الخميس 6 مارس 2025م ، ويهدف البرنامج التدريبي إلى تعزيز مهارات المعلمين في استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية، ويهدف إلى إعداد كوادر مدربين فى البرنامج التدريبي "الذكاء الاصطناعي في التعليم"، من أجل تدريب المعلمين بالمدارس على مستوى المحافظة.
ويحتوي على ثلاثة محاور تدريبية رئيسية:
مقدمة إلى الذكاء الاصطناعي (مفاهيم أساسية وتطبيقات عملية لفهم الذكاء الاصطناعي ودوره في التعليم)
أدوات الذكاء الاصطناعي في التعليم : كيف يمكن للمعلمين الاستفادة من هذه الأدوات لتحسين جودة التعليم داخل الفصول الدراسية.
تطبيقات عملية وتدريبات، من خلال جلسات عملية لتدريب المشاركين على استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي في مواقف تعليمية حقيقية.
كما أكد الدكتور خالد خلف قبيصي، وكيل الوزارة، على أهمية استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم كأداة رئيسية لتحسين العملية التعليمية، وأوضح أن أدوات الذكاء الاصطناعي تساهم في توفير حلول مبتكرة لتسهيل تعلم الطلاب، وتعزيز أساليب التدريس من خلال التطبيقات التكنولوجية الحديثة.
وأشار إلى أن استخدام الذكاء الاصطناعي يساعد المعلمين على تنمية الجانب المعرفي في المادة العلمية للطلاب بشكل أفضل، وتحديد احتياجاتهم التعليمية بدقة أكبر، مما يساعد على تقديم دعم مخصص لكل طالب على حدة. كما يعزز أدوات التعليم الذكي، التي تتيح للطلاب التعلم بأساليب مبتكرة، من خلال منصات تعليمية ذكية، وبرامج تفاعلية، مما يسهم في زيادة التفاعل والمشاركة في العملية التعليمية، مشيراً إلى ضرورة تكامل الذكاء الاصطناعي مع المناهج الدراسية لتعزيز مستوى التحصيل العلمي للطلاب وتحسين الأداء التعليمي بشكل عام.