في جولة ميدانية.. وكيل تعليم دمياط يتابع مدارس كفر البطيخ
تاريخ النشر: 21st, February 2024 GMT
واصل "محمد رمضان غريب" وكيل وزارة التربية والتعليم دمياط، اليوم الأربعاء، جولاته الميدانية لتفقد انتظام العملية التعليمية بمدارس إدارة كفر البطيخ التعليمية، حيث شملت الجولة مدرسة سواحل كفر البطيخ للتعليم الأساسي ومدرسة سواحل كفر البطيخ الإبتدائية المشتركة، وذلك في إطار توجيهات الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والدكتورة منال عوض محافظ دمياط بمتابعة سير العملية التعليمية بالمدارس والتأكيد على الانضباط الإداري والتعليمي.
وحضر وكيل الوزارة طابور الصباح وناقش الطلاب فيما يتم شرحه من المعلمين للوقوف على مستوى إدراك الطلاب العلمي، وإجادة المعلمين لاستخدام أساليب التعلم.
وأكد "وكيل الوزارة" على نشر ثقافة التعاون بين هيئات التدريس لصالح العملية التعليمية ورعاية الطلاب المتفوقين علميا وفي الأنشطة الثقافية والرياضية والفنية وإظهار المعلمين المتميزين وإبراز تميزهم والنقاط المضيئة بالمدارس.
وتفقد "محمد رمضان غريب" وكيل وزارة التربية والتعليم دمياط ، اليوم الأربعاء، سير العملية التعليمية بمدارس إدارة دمياط التعليمية.
وتابع وكيل الوزارة مدارس ابو العز الإبتدائية المشتركة والشهيد سعد الاسمر رقم ٢ والشعراء الإبتدائية بنات والشعراء الإبتدائية بنين والشعراء الاعدادية بنات وعزبة الصعيدي الإبتدائية وتفقد الفصول الدراسية لمتابعة سير العملية التعليمية.
وخلال تفقده للمدارس تابع وكيل الوزارة الفصول الدراسية واستمع للشرح المقدم من المعلمين لمتابعة مدى تحصيل التلاميذ للمواد الدراسية المقدمة لهم للوقوف على مستوى إدراك الطلاب العلمى، وإجادة المعلمين لاستخدام أساليب التعلم.
كما تابع معدلات العجز والزيادة في معلمي المواد، مؤكدا علي تفعيل الاشراف المدرسي وتوزيع حصص الغائب حرصاً علي ابنائنا الطلاب.
وخلال تفقد وكيل الوزارة لمدرسة الشعراء الإبتدائية بنين ، تابع العملية التعليمية بالفصول الدراسية مناقشا التلاميذ في مايتم شرحه، كما تفقد ارجاء المدرسة معربا عن امتنانه لجهود إدارة المدرسة والعاملين بها، موجها بتكريم حمادة ابراهيم هلال مدير المدرسة للانضباط وتقدير المسئولية والعمل على تقديم خدمة تعليمية متطورة للتلاميذ.
المصدر: البوابة نيوز
كلمات دلالية: الانضباط الاداري الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم الدكتورة منال عوض محافظ دمياط الدكتورة منال عوض الدكتور رضا حجازي العملیة التعلیمیة وکیل الوزارة کفر البطیخ
إقرأ أيضاً:
أهداف لائحة الانضباط وتأثيرها على سير العملية التعليمية بالمدارس
أكد الدكتور محمود سلامة رئيس وحدة دراسات القضايا الاجتماعية بالمركز المصري للفكر والدراسات الاستراتيجية، أن الهدف من لائحة الانضباط المدرسي انتظام وانضباط سير العملية التعليمية في المدارس وتشمل عددا من القرارات الخاصة بالعنف داخل المدارس.
وأوضح «سلامة»، خلال حوار ببرنامج "حديث القاهرة"، مع الاعلامي ابراهيم عيسى، المذاع على قناة القاهرة والناس، إلى أن لائحة الانضباط المدرسي تساعد في خلق بيئة تعليمية آمنة واللائحة تُعرف المخالفات التي يقوم بها الطلاب وتضع لكل مخالفة درجة وكل مخالفة لها نمط تعامل معها.
وشدد رئيس وحدة دراسات القضايا الاجتماعية بالمركز المصري للفكر والدراسات الاستراتيجية، على ضرورة أن يكون هناك تعريف لمعنى العنف داخل المدارس ويكون هناك أخصائي نفسي واجتماعي.
عواقب العنف من المعلم تجاه الطالبوأشار محمود سلامة، إلى أن العنف الذي يتم تعريفه في الوثائق الدولية هو أي سلوك غير مرغوب فيه تجاه الطالب سواء جسدي أو نفسي أو جنسي ويضاف لهم الاهمال في تعليم الطفل ويصنف ضمن التصرفات العنيفة، لافتا إلى أن لائحة الانضباط المدرسي لم تذكر عواقب العنف من المعلم تجاه الطالب.
بيرت تقطع الكهرباء عن إيرلندا وتؤثر على بريطانيا