المعمل المركزي ينظم ورشة "الكشف المبكر عن آفات النخيل بالذكاء الاصطناعي"
تاريخ النشر: 20th, February 2024 GMT
نظم المعمل المركزي للنخيل بمركز البحوث الزراعية ورشة عمل الإدارة المتكاملة لآفات النخيل والذكاء الاصطناعي في الكشف المبكر عنها وتحت رعاية الاستاذ الدكتور عادل عبد العظيم رئيس مركز البحوث الزراعية.
وقد قام بافتتاح الورشة الدكتور / عز الدين جادالله مدير المعمل المركزي للنخيل حيث القى فيها كلمه عن الوضع الراهن للنخيل والتمور فى مصر وكيف أن عمليات المكافحة ستزيد من العائد علي كل من المزارع والدولة وان الاتجاهات الحديثة فى المكافحة تتعلق بمقاومة الآفات والحفاظ علي الاستدامة البيئية .
وقد قام ممثل شركة هورايزون اي تى بتقديم عرض عن الاقمار الصناعية وبرنامج الذكاء الاصطناعي فى التعرف علي حاله النخيل والآفات المتواجدة وتتيح ذلك عدد من المحاضرات عن دور العمليات البستانية وطرق مكافحة الآفات من كل أ.د/ تهانى يحي صابر - د/كريم أسامة الشعراوى - د/شريف حسين - د/وائل كمال - د/عبدالرحمن متولى - د/لؤى لواء وإدارة الندوات الحوارية كل من أ.د/رسمية سيد درويش - د/رباب وحيد الدين ومن جانبه قال مدير المعمل أن هذة الورشة ناقشت عدة موضوعات المعاملات البستانية التي تؤدي للإصابة بالافات وطرق الوقاية منها والحشرات التي تصيب الثمار في مختلف المراحل وكيفية الوقاية والعلاج وسوسة النخيل الأعراض والاسباب وكيفية إدارتها والأمراض الفطرية التي تصيب ثمار التمر في المخزن الأمراض الفسيولوجية التي تصيب أشجار نخيل البلح والتعاون العربي في الحد من انتشار الآفات الحشرية والمرضية .
وقد أشاد الحاضرون بمدى التنوع فى المحاضرات والاستفادة العائدة عليهم وشراء المعلومات الجديدة التى ذكرت ومدى اتساع النقاش وتغطية مختلف جوانب عمليات المكافحة.
المصدر: صدى البلد
إقرأ أيضاً:
وكيل «تعليم الإسكندرية»: إعداد برنامج خاص بالذكاء الاصطناعي في نظام البكالوريا الجديد
أكد الدكتور عربي أبو زيد، وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة الإسكندرية، أنه جرى عقد مؤتمر تعليمي لمناقشة ملامح نظام البكالوريا الجديد، والتأكيد على عدد من النقاط؛ أبرزها تطوير وتحسين المناهج التعليمية بالمرحلة الثانوية لتشمل معلومات عن الذكاء الاصطناعي وتدريس لغة أجنبية إضافية إلى جانب اللغة الأجنبية الأولى، وتحديد المسارات التي يرغب الطالب أن يدرسها.
وأوضح الدكتور عربي أبو زيد، أن نظام البكالوريا يتضمن إعداد برنامج خاص بالذكاء الاصطناعي يتناسب مع المناهج التعليمية للمرحلة الثانوية، وتدريس مادة اللغة الإنجليزية من الصف الأول الثانوي حتى الثالث الثانوي، ويسهم في تقليل عدد المواد الدراسية للصفين الثاني والثالث الثانوي، ما يوفر وقتًا أكبر للمذاكرة.
وأشار إلى أن تطبيق نظام البكالوريا يُتيح للطلاب أكثر من فرصة للتحسين في تقييمهم الأكاديمي، وهو ما يختلف عن نظام الثانوية العامة الحالي الذي يعتمد على فرصة واحدة تحدد مصير الطالب، ومن المتوقع أن يخفف هذا النظام العبء عن الطلاب وأسرهم من خلال تقليل المواد المقررة وتحسين الموازنة بين التعليم الأكاديمي والمهارات الحياتية.
وأوضح أن نظام البكالوريا المقترح يُتيح للطلاب العديد من الفرص لتحسين درجاتهم في المواد الدراسية، إذ يكون لديهم فرصة للالتحاق بالامتحانات في عام دراسي واحد مرتين؛ الأولى في شهري مايو ويوليو لمواد الصف الثاني الثانوي، والثانية في شهري يونيو وأغسطس لمواد الصف الثالث الثانوي.
ولفت إلى أنه يكون بإمكان الطالب دخول الامتحانات عدة مرات في نفس العام لتحسين درجاته، ويُحسب له الدرجة الأعلى التي يحصل عليها، ما يتيح له فرصة أكبر للتفوق والنجاح، ومن جهة أخرى بعد أن يكمل الطالب دراسة المسار الذي اختاره، يكون لديه الفرصة للتقديم لمسار آخر إذا أراد التخصص في مجال مختلف، ما يُعزز من مرونة النظام ويتيح للطلاب خيارات أكبر تتناسب مع اهتماماتهم المستقبلية إلى جانب تقليل الضغط على الطلاب ومنحهم فرصًا إضافية لتحقيق النجاح وفقًا لقدراتهم، ما يسهم في توفير بيئة تعليمية أكثر فعالية وإمكانية تحسين الأداء الأكاديمي.
وأضاف وكيل وزارة التعليم بالإسكندرية، إلى أن هناك 4 مسارات تعليمية في نظام البكالوريا، وهي:
1. مسار الطب وعلوم الحياة.
2. مسار الهندسة وعلوم الحاسب.
3. مسار الأعمال.
4. مسار الآداب والفنون.