جامعة الفيوم تناقش تطبيق الفصل الدراسى الصيفى فى التمريض
تاريخ النشر: 19th, February 2024 GMT
عقد مجلس شئون التعليم والطلاب فى جامعة الفيوم جلسته رقم 208 برئاسة الدكتور محمد فاروق الخبيري نائب رئيس الجامعة لشئون التعليم والطلاب، بحضور أعضاء المجلس، وذلك اليوم الاثنين .
صرَّح الدكتور محمد فاروق الخبيري أن المجلس ناقش خطاب الدكتور المشرف على كلية التمريض، ورئيس مجلس إدارة المعهد الفني للتمريض، بخصوص الاستفسار عن تحديد الحد الأدنى لعدد الساعات المعتمدة للطالب المنذر أكاديميًّ، وأيضًا تطبيق الفصل الدراسي الصيفي، وعدد ساعاته للطلاب على اللائحة الموحدة لبرامج المعاهد الفنية للتمريض ٢٠٢٣ بنظام الساعات المعتمدة، حيث إنها غير موضحة باللائحة.
من جهه اخرى شهد الدكتور عرفة صبري حسن نائب رئيس جامعة الفيوم لشئون الدراسات العليا والبحوث افتتاح المؤتمر الدولي الرابع لكلية الآثار جامعة الفيوم تحت عنوان التغيرات المناخية والتنمية المستدامة في الآثار والتراث في ضوء رؤية مصر 2030 والذي تنظمه كلية الآثار جامعة الفيوم بالتعاون مع كلية الآثار جامعة الأقصر والمكتب الإقليمي لليونسكو بالقاهرة، وبرعاية جامعة دريسدن التقنية الألمانية واتحاد الجامعات العربية، ويقام المؤتمر بمدينة الأقصر خلال الفترة من 18 إلى 21 فبراير الحالى .
و شهد الجلسة الافتتاحية للمؤتمر الدكتور حمدي حسين رئيس جامعة الاقصر، والدكتور محمد الكحلاوي رئيس المجلس العربي للاتحاد العام للآثاريين العرب، والدكتور محمد كمال خلاف عميد كلية الآثار جامعة الفيوم ورئيس المؤتمر، والدكتور خالد عبد النعيم عميد كلية الآثار جامعه الأقصر، و أيمن عبد المحسن مدير المشروعات الثقافية بالمكتب الإقليمي لليونسكو بالقاهرة ممثلًا عن الدكتورة نوريا سانز مدير مكتب اليونسكو بالقاهرة، والدكتور عاطف منصور عميد كلية الآثار جامعة الفيوم السابق ورئيس اللجنة العلمية للمؤتمر، و عيسى يوسف مدير هيئة الشارقة للتراث، وعادل خليل الحوسني مدير إدارة التراث بهيئة الشارقة للتراث، ومجموعه كبيرة من أساتذة الجامعات المصرية، ووزارة السياحة و الآثار، والمتخصصين في مجالات الآثار والتراث والمتاحف.
وشارك فى المؤتمر باحثين من مجموعة من الدول العربية من السعودية وتونس والعراق والأردن وليبيا والإمارات العربية المتحدة، وبمشاركة في المحاضرات العامة من ألمانيا واليابان والمعهد القومي للبحوث الفلكية والجيوفيزيقية ويتخلل المؤتمر زيارات ميدانية للمواقع الأثرية والتراثية بمدينتي الأقصر وإسنا.
4 5 6 77
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: جامعة الفيوم التعليم والطلاب المعهد الفني للتمريض تطبيق الفصل الدراسى الصيفي کلیة الآثار جامعة الفیوم
إقرأ أيضاً:
مدير تعليم الفيوم يتابع تدريب تنمية المهارات الحياتية في تدريس العلوم
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
شهد الدكتور خالد خلف قبيصي، وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم، فعاليات البرنامج التدريبي "تنمية المهارات الحياتية في تدريس مادة العلوم"، الذي يهدف إلى تطوير طرق تدريس العلوم وربطها بالتطبيقات العملية في الحياة اليومية.
أكد وكيل الوزارة، على أهمية تدريب تنمية المهارات الحياتية في تدريس العلوم، مشيرًا إلى أن هذه التدريبات تسهم بشكل كبير في تحسين طرق التدريس وجعلها أكثر تفاعلًا مع الواقع العملي.
وأضاف أن ربط مفاهيم العلوم بحياة الطلاب اليومية يعزز من قدرتهم على فهم وتطبيق ما يتعلمونه في مواقف حياتية حقيقية.
كما شدد على ضرورة أن يكون المعلمين على دراية تامة بأساليب الاستقصاء العلمي واستخدام التكنولوجيا في تدريس العلوم لتطوير مهارات التفكير النقدي لدى الطلاب وتعزيز فضولهم العلمي.
بلغ عدد المتدربين 14 متدرب من موجهي العلوم بالإدارات التعليمية على مستوى المحافظة، بحضور مصطفى فاروق موجه عام العلوم بالمديرية، وجهاد البراوي مدير إدارة التدريب بالمديرية، والدكتور إبراهيم خليل مسئول إدارة التدريب بالمديرية، والمدربة سهى عبدالرحمن.
وشمل التدريب العديد من المحاور المهمة التي تناولت:
- مفهوم ربط العلوم بالحياة وأهميته: حيث تم التأكيد على ضرورة ربط مفاهيم العلوم بالحياة اليومية للتأكيد على أهمية المواد الدراسية في حياة الطلاب.
- مشاريع علمية وتجارب عملية بسيطة باستخدام خامات البيئة : شملت التجارب العملية التي يمكن تنفيذها في الفصول الدراسية باستخدام المواد المتاحة في البيئة المحلية.
- بعض مفاهيم الفيزياء والكيمياء والأحياء وتطبيقاتها في الحياة : تم عرض كيفية تطبيق هذه المفاهيم العلمية في مواقف حياتية يومية.
- الاستقصاء العلمي : تم التدريب على كيفية تطبيق خطوات الاستقصاء العلمي وأنواعه كأداة لفهم الموضوعات العلمية من خلال البحث والتجريب.
- تطبيقات حياتية لمناهج مادة العلوم في المراحل التعليمية المختلفة : من الابتدائية وحتى الثانوية، وكيفية استخدام هذه المناهج لتطوير التفكير العلمي لدى الطلاب.
- علاقة التكنولوجيا بالعلوم : تم التأكيد على كيفية استفادة تدريس العلوم من التكنولوجيا لتطوير أساليب التعليم وجعلها أكثر تفاعلية.
وتهدف هذه التدريبات إلى تمكين المعلمين من استخدام أساليب مبتكرة في تدريس مادة العلوم، وزيادة اهتمام الطلاب بالمادة من خلال ربطها بتجارب حياتية عملية.
أكد وكيل الوزارة على أهمية استمرارية مثل هذه البرامج التي تساهم في تنمية مهارات المعلمين ورفع مستوى التحصيل العلمي للطلاب في مختلف المراحل التعليمية.
فريدة سيف النصر: الست لو عدت الـ 60 سنة من حقها تقلع الحجاب شرعًا