قرارات عاجلة من وزير التعليم لضمان انتظام الترم الثاني في المدارس
تاريخ النشر: 19th, February 2024 GMT
أصدر الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، تعليمات عاجلة لجميع مديريات التربية والتعليم، لضبط العملية التعليمية بالفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي الحالي 2023/2024 .
حيث شدد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، على ضرورة دعم القرائية في المدارس للصفوف الأولي، ومتابعة ظاهرة التسرب التعليمي وإعطاء أولوية واهتمام للتعليم المجتمعي.
كما أكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، على ضرورة إعداد خطة للرحلات المدرسية لزيارة المشروعات القومية «حياة كريمة، مبادرة التعليم حياة مع فودافون ، مبادرة أنت الحياة ، والاهتمام بكافة الأنشطة و المسابقات.
وشدد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، على الإلتزام بأحكام القرار الوزاري رقم (۱۸۷) لسنة ۲۰۲۳،الخاص بلائحة النظام والانضباط المدرسي بمرحلة التعليم ما قبل الجامعي، والتأكيد علي الالتزام بأحكام القرار الوزاري رقم (١٦٣) لسنة ۲۰۲۳، بشأن تحديد الرسوم والغرامات والاشتراكات، ومقابل الخدمات الإضافية التي تحصل من طلاب وطالبات المدارس بمختلف مراحل التعليم قبل الجامعي العام / الفني).
كما شدد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، على ضرورة متابعة إجراءات اختيار مبادرة (۱۰۰۰) معلم من شباب المعلمين، لتدريبهم وتأهيلهم، ليصبحوا مديري مدارس، ومتابعة تسليم العمل للمعلمين الجدد المسابقة (۳۰) ألف معلم، وكذا تسليم ٥٤ معلم 5% وإعفائهم من شرط الشهادة المؤمنة، وتفعيل دور وحدات التواصل والدعم للمعلمين بالمديرية ، ومتابعة تسليم التابلت الطلاب الصفين الأول الثانوي العام بالمديرية.
وكانت قد وجهت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني المديريات والإدارات التعليمية بإعداد خطط المتابعات الميدانية للقيادات الإدارية والتوجيه الفني بالإدارات التعليمية لمتابعة انتظام الدراسة بالفصل الدراسي الثاني .
كما شددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني على ضرورة عدم خروج المعلمين أثناء اليوم الدراسي، وذلك لانتظام سير العملية التعليمية بالمدارس ومتابعة تنفيذ خطة الأنشطة التربوية بالمدارس التابعة للمديريات، وتنفيذ اليوم الرياضي والثقافي وفترات المشاهدة.
وطالبت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني مديريات التربية والتعليم ، بمتابعة إلتزام المدارس بتنفيذ القرار الوزاري رقم 28 لسنة 2023 المنظم المجموعات الدعم المدرسية للطالب والتأكيد على تسجيل الغياب أول بأول لجميع المراحل، وكذا الغياب الإلكتروني للصفين الثالث الإعدادي والثالث الثانوي، مع متابعة التزام جميع المدارس بذلك حفاظاً على انضباط الطلاب، مع التأكد من وصول الكتب المدرسية لكافة الطلاب بالمدارس لكافة المراحل التعليمية.
وأوضحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أن ذلك يأتى في إطار السعى نحو الوصول لأعلى معدلات تحسين الأداء، وتعظيما للجهود المبذولة للحفاظ علي حسن سير العملية التعليمية، وتحقيق الانضباط المدرسي، والذي سيتم من خلاله تقييم أداء القيادات بالمديريات التعليمية والإدارات والمدارس .
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: وزارة التربیة والتعلیم والتعلیم الفنی وزیر التربیة والتعلیم والتعلیم الفنی على ضرورة
إقرأ أيضاً:
وزير التربية والتعليم يرد على ادعاءات الدكتوراه الوهمية ويؤكد التزامه بتطوير التعليم
رد الدكتور محمد عبداللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، على الادعاءات التي انتشرت حول حصوله على دكتوراه وهمية من جامعة أمريكية، وذلك في أول تصريح له، كشف الوزير عن مؤهلاته وخبراته، مشددًا على التزامه بتطوير التعليم في مصر.
خبرة وزير التربية والتعليم الجديدفي تصريحات لقناة «إكسترا نيوز»، قال الدكتور عبداللطيف: "لقد قضيت 25 سنة من حياتي في التعليم، أبدأ عملي في الساعة 6 صباحًا وأعود إلى المنزل في الساعة 8 مساءً، ولا يشغلني سوى العمل والمدرسة".
وأعرب عن أمله في أن تكون هذه السنوات كافية لتكوين الخبرة التي يحتاجها في منصبه كوزير للتربية والتعليم.
مؤهلات محمد عبدالمطلبأوضح وزير التعليم أنه سافر إلى الولايات المتحدة الأمريكية للتعرف على التطورات في مجال التعليم. حصل على العديد من الدورات التدريبية في جامعات دولية مرموقة، منها جامعة هارفارد.
أكد أن لديه شغفًا كبيرًا بالتعليم الأون لاين والتعليم المدمج، مما دفعه للتسجيل في إحدى الجامعات الأون لاين قبل 10 سنوات بهدف فهم هذا النوع من التعليم ونقله للطلاب والمدارس التي يعمل بها، وليس لتحقيق أهداف وظيفية.
حقيقة ادعاءات الدكتوراه الوهميةوعن ادعاءات الشهادة الوهمية، قال عبداللطيف: "سجلت في الجامعة الأون لاين بدافع الشغف بالتعليم الأون لاين، وكنت أريد فهم هذا النوع من التعليم لنقله للطلاب والمدارس، الهدف لم يكن الترقي أو العمل في الجامعة".
وتساءل: "ما الفائدة من شهادة جامعة أون لاين؟ هل الهدف هو الترقي أم التدريس؟ هدفي كان فقط التعلم".
استراتيجيات مستقبلية وحوار مجتمعيأكد الوزير أنه سيعمل على إيجاد حلول للتخلص من الضغوط على طلاب الثانوية العامة من خلال استراتيجيات عصرية وحوار مجتمعي يشارك فيه جميع أطراف العملية التعليمية، بما في ذلك الدولة والطلاب والعاملين في المنظومة التعليمية.
وقال: "سنضع هذه القضية في حجمها الطبيعي باستخدام استراتيجيات عصرية وبالتعاون مع جميع الأطراف المعنية".
رسالته لطلاب الثانوية العامةوجه الوزير رسالة لطلاب الثانوية العامة، حثهم فيها على الاجتهاد في دروسهم وأكد أن النتيجة هي آخر ما يجب التفكير فيه، مستشهدًا بالآية الكريمة "إن الله لا يضيع أجر من أحسن عملا".
وأوضح أنه يتابع امتحانات الثانوية العامة من غرفة العمليات الرئيسية لحظة بلحظة لضمان حل المشكلات بشكل فوري.
وشدد الدكتور عبداللطيف على التزامه بتطوير التعليم في مصر من خلال استراتيجيات جديدة وحوار مفتوح مع جميع المعنيين بالعملية التعليمية، مؤكدًا على أهمية التعليم والتطوير المستمر في هذا المجال.
من هو الكاتب الصحفي عزت إبراهيم المرشح لرئاسة الهيئة العامة للاستعلامات؟