توجيه مهم من «التعليم» بشأن امتحانات الشهر والفصل الدراسي الثاني
تاريخ النشر: 18th, February 2024 GMT
حضر أيمن موسى وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة القاهرة، اجتماعا موسعا مع موجهي عموم تعليم القاهرة والموجهين الأوائل بقاعة الاجتماعات بديوان عام المديرية، اليوم الأحد، بحضور ياسر أنس مدير عام التعليم العام والتجريبيات وفق توجيهات الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني.
واستعرض وكيل وزارة التعليم بالقاهرة والحضور، المحاور الرئيسية التي جاءت خلال اجتماع الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم مع مديري ووكلاء المديريات التعليمية، الاثنين الماضي، وهي كالآتي:
تكثيف جولات المتابعة الميدانية- تكثيف جولات المتابعة الميدانية في المرحلة القادمة من الفصل الدراسي الثاني في جميع المراحل التعليمية، وخصوصا المرحلة الابتدائية، وذلك لرصد وتقويم مسار العملية التعليمية بالمدارس.
- التنبيه على ضرورة قيام التوجيهات المختلفة بعمل تقرير وافي حول الملخصات التعليمية المنشورة على موقع الوزارة لبيان الإيجابيات والجوانب التي تحتاج إلى تحسين.
- متابعة إعلان روابط الوزارة الخاصة بمجموعات الدعم.
- التنبيه على أن تكون امتحان الشهور وامتحانات الفصل الدراسي الثاني في مستوى الطالب المتوسط.
- الاهتمام بالطلاب الضعاف وعمل خطط علاجية على مستوى كل فصل ومتابعة ذلك.
وفي نهاية الاجتماع، جرى فتح باب الحوار والمناقشة والرد على كافة الاستفسارات والتساؤلات.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: امتحانات امتحانات الترم الاول الفصل الدراسي الاول امتحانات 2024
إقرأ أيضاً:
بدء الفصل الثاني من العام الدراسي 2024-2025
دمشق-سانا
توجه اليوم أكثر من 3ملايين و500 ألف طالب وطالبة إلى مدارسهم، مع بدء الفصل الدراسي الثاني للعام 2024-2025، موزعين على ما يقارب 11 ألف مدرسة بمختلف المحافظات.
وفي تصريح لمراسلة سانا أكد وزير التربية والتعليم نذير القادري، أن مديريات التربية بالمحافظات أنهت كل الاستعدادات اللازمة لاستقبال الطلاب والأطر الإدارية والتدريسية، حيث تم تجهيز المدارس وإجراء الصيانة الشاملة للمقاعد الدراسية ومناهل الشرب والحمامات، إضافة إلى عمليات التعقيم المناسبة، مشيراً إلى دور المدرسة والكوادر التعليمية والإدارية في تنشئة الأجيال وتعزيز معارفهم ومهاراتهم.
ولفت الوزير القادري، إلى أن التعليم ركيزة أساسية في بناء المجتمع وتقدمه، وأن مهام التعليم لا تقتصر على مساعدة الطالب في الحصول على المعلومة، إنما تشمل تعزيز المبادئ والقيم لديه وتقويم سلوكه، مشيراً إلى سعي وزارة التربية إلى تطوير واقع العملية التعليمية، بما يتناسب مع الاحتياجات والتطورات التربوية.