تقييم 214 طالبا في مسابقة نجم القراءة بشمال الباطنة
تاريخ النشر: 18th, February 2024 GMT
انطلقت بالمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة شمال الباطنة مرحلة تقييم المشاركين في مسابقة نجم القراءة في نسختها الخامسة على مستوى ولايات المحافظة بمشاركة ٢١٤ مشاركًا من مختلف المراحل التعليمية.
وقال عبدالله بن عبدالله البداعي مشرف مصادر تعلم أول: إن المسابقة هذا العام تستهدف المراحل التعليمية لمدارس الصفوف (٥-٩) الذكور والإناث ومدارس الصفوف (١٠-١٢) بإجمالي بلغ ١٣٧ مدرسةً من محافظة شمال الباطنة مشيرًا إلى أن عملية التقييم تسير وفق جدول زمني لكل ولاية من ولايات المحافظة، حيث تم تحديد مراكز التقييم بحسب كل ولاية ومرحلة تعليمية بما يعزز من روح المنافسة بين المشاركين، حيث تسعى المسابقة في هذه المرحلة إلى تأهيل المتنافسين إلى مرحلة التقييم النهائية.
وأضاف البداعي: إن للمسابقة عددًا من الأهداف منها بث روح المنافسة بين طلبة المدارس في مجال القراءة والتعلم والإبداع والثقافة العامة والتأكيد على أهمية دور مراكز مصادر التعلم والمكتبات في العملية التعليمية التعلمية والتثقيفية وغرس القيم الحميدة في نفوس النشء؛ ليكونوا مواطنين فاعلين في المجتمع وخدمة الوطن إضافة إلى التشجيع على اكتساب المعارف والعلوم والاطلاع على تجارب الأمم والشعوب والاستفادة منها وتكوين الميول القرائية والاتجاهات العلمية ومساندة طلبة المدارس على حل المشكلات وتكوين جيل من القراء والمثقفين والمبدعين والكتاب والمفكرين مستقبلاً إلى جانب تشجيع الطلبة على استثمار الوقت والانتفاع بما يعود على الفرد والجماعة بالنفع والفائدة وتنمية قدرات الطلبة الفكرية واللغوية والتعبوية من خلال تعبئة استمارات ثمرة القراءة" وفق الأسس والأساليب العلمية وإكساب الطلبة مهارات التواصل والمناقشة والتحليل والنقد البناء وإبداء الرأي ووجهات النظر.
وأوضح البداعي مدى أهمية الكتاب وقيمته الموضوعية وميزته الفكرية أو العلمية أو الأدبية مقارنة بمستوى الفئة العمرية والقدرة على استخراج وكتابة بيانات الكتاب المقروء وتلخيص واستنباط الأفكار والمعلومات (استمارة "ثمرة القراءة") وفق الأسلوب العلمي والمنطقي مع عدم الإخلال بالمعنى وأن تتم تعبئة استمارة ثمرة القراءة" من قبل المتسابق نفسه وليس عن طريق النسخ أو النقل من مصدر مطبوع أو إلكتروني وضوح عنصر الشغف بالقراءة لدى المشارك ومدى استفادته المعرفية وكذلك القدرة على التحليل وإبداء الرأي بالنسبة لطلبة مدارس الحلقة الثانية ومدارس ما بعد الأساسي مع مراعاة مستوى الفئة العمرية عند المقارنة بين طلبة مدارس كل من الحلقتين ومهارات الاتصال وعرض الأفكار بطريقة منطقية ومنظمة والإجابة عن جميع أسئلة استمارة التقييم أو المقابلة بطريقة واضحة.
المصدر: لجريدة عمان
إقرأ أيضاً:
جنوب السودان| معلمو واراب يقاطعون التقييم بسبب نزاع على الأجور
شهدت منطقتي جوغريال وغرب وتويك بجنوب السودان، رفض المعلمون متابعة الامتحانات بسبب متأخراتهم غير مدفوعة.
فشلت حكومة جنوب السودان في معالجة النزاع حول الرواتب الذي ظل دون حل لمدة 14 شهرا، وقال المسؤولون إن المقاطعة تعكس التحديات داخل النظام التعليمي، الشعور العام هو أن المعلمين المتفرغين غير القادرين على المشاركة في الفحص من شأنهم أن يضرون بمعايير التدريس ويؤثرون في النهاية على التعلم ، مما يعطي ميزة للمدارس الخاصة.
أكد مدرس مقاطعة تويك ، سانتينو وول ،في تصريحات لـ" المواقع جنوب السودان"، أن بعض زملائه رفضوا إجراء الامتحانات.
وأوضح: "ذهبنا هذا الصباح إلى مركز الامتحانات وعندما أحضر الممتحنون الأوراق ، أمسك بها بعض المعلمين ومزقوها مطالبين بمتأخرات رواتبهم ، بينما ذهب الباقون معهم إلى الداخل"
كما أكد ماكوي أكول من مقاطعة جوغريال الغربية، أن المعلمين الحكوميين رفضوا الامتحانات بسبب متأخرات رواتبهم.
قاطع المعلمون المتفرغون للحكومة أوراق الامتحانات لأنهم بحاجة إلى متأخراتهم، أولئك الذين تقدموا للامتحانات هم المتطوعون بينما الآخرون هم أولئك الذين توجد أسماؤهم في كشوف الرواتب الحكومية ولكنهم ليسوا في مجال التدريس".
ألمح مدير ولاية واراب لوزارة التعليم العام والتعليمات ، كير بول ، إلى أن بعض المعلمين رفضوا بينما وافق آخرون على إجراء الامتحانات، "لم يرفض جميع المعلمين الامتحانات في ولاية واراب، كانت مجموعة مركز Gogrial فقط هي التي هتفت، قال: "لا رواتب ولا فحص".
قال مفوض مقاطعة تويك أدهار أكوك ، إن العديد من المعلمين جلسوا للامتحانات على الرغم من تعذر تحديد العدد الدقيق، "جاء محاضرو جامعة رومبيك يوم الأحد وأجروا التقييم للمعلمين. إنه ليس اختبار فحص لأنه لن يتم استبعاد أي شخص بسبب ضعف الأداء، يهدف إلى تقييم قدرة المعلمين على تقديم الخدمات بنجاح"
وقال: "لدي مركزان في تورالي وماجاك آهير لكن بعض المعلمين لم يحصلوا على المعلومات بسبب ضعف الشبكة ، بينما سافر آخرون".
جامعة أسيوط تشهد محاضرة ”مفهوم وأبعاد الأمن القومي" ضمن دورة التربية العسكرية