وزير التعليم يزور كندا ويلتقي قيادات ومسؤولي التعليم وعدداً من المستثمرين الكنديين في قطاع التعليم
تاريخ النشر: 17th, February 2024 GMT
المناطق_واس
زار معالي وزير التعليم يوسف بن عبدالله البنيان, ووفد التعليم المرافق له عدداً من المؤسسات التعليمية والجامعات في كندا، والتقى العديد من المسؤولين والمستثمرين هناك، وذلك ضمن برنامج الزيارة التي قام بها خلال الفترة من 12 إلى 13 فبراير 2024م.
واستعرضت الزيارة فرص الاستثمار في مجال التعليم وجذب الاستثمارات إلى المملكة، وتعزيز التعاون العلمي والبحثي القائم بين المملكة وكندا في كافة المجالات العلمية، والاطلاع على أفضل التجارب والممارسات العالمية ذات العلاقة، إلى جانب تطوير الشراكات بين وزارة التعليم والجامعات والكليات الكندية.
والتقى وزير التعليم في اليوم الأول من الزيارة رئيس الكلية الملكية للأطباء والجراحين وقياداتها بمدينه “أوتاوا”، حيث تم مناقشة فرص التعاون في مجالات التدريب الطبي وخطط اعتماد البرامج الطبية في جامعات المملكة، كما زار الوفد السعودي “أكاديمية التراث” المتخصصة بتعليم الطلبة الذين لديهم صعوبات تعلّم تشمل التوحد وعُسر القراءة وفرط النشاط الحركي لجميع صفوف التعليم العام، والاطلاع على المناهج وأساليب التعليم الخاص المتوفرة، إلى جانب مناقشة فرص الشراكات مع الجهات ذات الصلة في المملكة.
وناقش الوفد خلال زيارته لجامعة “أوتاوا” والالتقاء بقيادات وعمداء الكليات، خطط التعاون مع وزارة التعليم والجامعات السعودية في مجالات البحث والابتكار والتبادل الطلابي والأكاديمي، وكذلك فرص الاستثمار المتاحة في المملكة في قطاع التعليم، كما زار الوفد “مركز أبحاث الخلايا الجذعية” ضمن معهد مستشفى” أوتاوا” التابع لجامعة “أوتاوا” واطلع على أحدث التقنيات والتطبيقات العلاجية للأبحاث في مجال الخلايا الجذعية.
وتضمنت زيارات الوفد إلى مدينة “تورينتو” في اليوم الثاني، لقاء وزير العمل والهجرة والتدريب وتطوير المهارات في مقاطعة” أونتاريو”، كذلك لقاء رئيس جامعة” تورنتو” ومنسوبيها، ومناقشة فرص التعاون و تبادل أعضاء هيئة التدريس والطلبة في التخصصات المتنوعة التي تقدمها الجامعة، إلى جانب الوقوف على مركز Eric Jackman Institute للتعليم المبكر (من الحضانة للصف السادس) والتابع لمعهد أونتاريو للدراسات في التربية، والاطلاع على التطبيقات العملية لوسائل ونظريات التعليم الحديثة، كما التقى الوفد في مقر الجامعة مع الشركات التقنية والتدريبية التي تعمل في مجال التعليم.
واطلع الوفد على آليات العمل في مركز Digital Media Zone (DMZ) التابع لجامعة “تورنتو ميتروبوليتان”، والذي يُصنّف كأفضل حاضنة أعمال جامعية على مستوى العالم؛ لتأهيل ودعم رواد الأعمال من الطلبة الموهوبين.
المصدر: صحيفة المناطق السعودية
كلمات دلالية: كندا وزير التعليم
إقرأ أيضاً:
وفد من الدولية للتربية يزور مدرسة أبناء الوافدين واللاجئين بأكتوبر
زار وفد منظمة الدولية للتربية، الذي يضم عددا من النشطاء في مجال التعليم، مدرسة الشهيد أحمد حسين رضوان بمدينة السادس من أكتوبر بمحافظة الجيزة، والتي يدرس بها أبناء الوافدين واللاجئين داخل مصر.
يأتي ذلك على هامش المؤتمر الدولى السابع، الذي عقد بالقاهرة تحت عنوان: "التعليم في مناطق الصراع - التحديات والحلول - البنية التعليمية في الدول العربية"، والذى نظمته الدولية للتربية Education International، على مدار يومين واستضافته نقابة المعلمين المصرية.
وأشاد وفد منظمة الدولية للتربية، الذي ضم منال حديفهدة رئيس البنية العربية بالمنظمة، ودليلة البرهمي المنسقة الإقليمية، خلال زيارتهم إلى مدرسة الشهيد أحمد حسين رضوان بمدينة السادس من أكتوبر بمحافظة الجيزة، بالتجربة المصرية الرائدة في دمج الطلاب الوافدين داخل المنظومة التعليمية، مؤكدين أن المدرسة تمثل نموذجاً يحتذى به في احتواء ودعم الطلاب القادمين من دول عربية شقيقة، حيث تضم نحو 480 طالبًا وفداً من سوريا، السودان، اليمن، فلسطين، والأردن.
وأجرى ديفيد إدوارد الأمين العام لمنظمة "الدولية للتربية"، حوارا مع عدد من الطلاب للتعرف على تجربتهم في التعلم، وأبدى الطلاب سعادتهم وشعورهم بالأمان مع أسرهم داخل مصر.
رافق الوفد سعيد عطية وكيل وزارة التربية والتعليم بالجيزة، ومحمد عبدالله وكيل النقابة العامة للمهن التعليمية، وسيد علي، مساعد الأمين العام للنقابة العامة، وعصام صلاح رئيس النقابة الفرعية بغرب الجيزة، إضافة إلى عدد من أعضاء اللجان النقابية بأكتوبر.
وأعرب الوفد عن سعادته بمستوى الطلاب الوافدين وهو ما يعبر عن جودة التعليم المصري.
وخلال الزيارة التقط الوفد عدداً من الصور التذكارية مع المعلمين والطلاب داخل المدرسة، معبرين عن تقديرهم للجهود المبذولة من المعلمين والإدارة المدرسية، مشيدين بالتعامل الإنساني والاحترافي للمعلمين مع الطلاب.
البرازيل تمنح الأولوية للتفاوض لحل أزمة الرسوم الجمركية مع أمريكا