وزارة الفلاحة تُجري عملية إحصاء نموذجية بـ6 ولايات
تاريخ النشر: 17th, February 2024 GMT
أعلنت وزارة الفلاحة والتنمية الريفية، في إجراء عملية إحصاء نموذجية على مستوى 6 ولايات، في إطار التحضيرات الخاصة بالإحصاء العام للفلاحة لسنة 2024.
وحسب بيان للوزارة، ستشرع وزارة الفلاحة والتنمية الريفية ابتداء من 18 فيفري الى غاية 03 مارس 2024، في إجراء عملية إحصاء نموذجية على مستوى 6 ولايات.
ويتعلق الأمر ببلدية عين زقمير “أدرار”، وعين ناقة “بسكرة”، وعين الإبل “الجلفة”، وواد تاغية “معسكر”، ودريعان “الطارف”، وحمر العين “تيبازة”.
وتهدف هذه العملية التجريبية إلى تقييم المخطط العملياتي الذي تم اعداده من طرف اللجنة التقنية ميدانيا. قصد التحقق من نجاعة هذا المخطط والوسائل البشرية والتقنية المسخرة لذلك. قبل تعميمه خلال الإحصاء العام للفلاحة الذي سيمس كل مناطق الوطن.
إضغط على الصورة لتحميل تطبيق النهار للإطلاع على كل الآخبار على البلاي ستور
المصدر: النهار أونلاين
إقرأ أيضاً:
وزارة التربية الوطنية تُقيّم مستوى القراءة لدى تلاميذ الابتدائي عبر دراسة دولية
تُجري وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة دراسة دولية لتقييم تطور الكفايات القرائية (PIRLS)، بهدف قياس أداء التلاميذ المغاربة في القراءة بالمقارنة مع نظرائهم في مختلف الدول المشاركة.
ووجّهت الوزارة مذكرة رسمية إلى مدراء الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين والمدراء الإقليميين لحثّهم على التحضير لهذه الدراسة، التي ستجرى مرحلتها التجريبية في الفترة الممتدة بين 8 و24 أبريل 2025.
وسيتم تنفيذها على عينة وطنية تشمل 1480 تلميذاً وتلميذة من المستوى الرابع ابتدائي، موزعين على 26 مؤسسة تعليمية تابعة للأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين الاثنتي عشرة. كما تشمل الدراسة عينة من الأستاذات والأساتذة العاملين بهذه المؤسسات.
وتهدف هذه الدراسة إلى تقييم مدى تمكن التلاميذ من مهارات القراءة، باعتبارها أساساً لاكتساب المعارف في مختلف المواد الدراسية. كما ستوفر نتائجها مؤشرات دقيقة حول نجاعة المناهج التربوية وأساليب التدريس، مما سيساعد في وضع استراتيجيات تطويرية لتعزيز التعلمات الأساس وتحسين جودة التعليم.
يُذكر أن دراسة PIRLS، التي تُشرف عليها الجمعية الدولية لتقييم الأداء التربوي (IEA)، تُنظم كل خمس سنوات بمشاركة عدد كبير من الدول، حيث يتم تقييم قدرة التلاميذ على فهم النصوص المقروءة وتحليلها في سياقات مختلفة.
ومن خلال المشاركة في هذه الدراسة، تسعى وزارة التربية الوطنية إلى تحديد موقع المنظومة التربوية الوطنية على الصعيد الدولي، والعمل على تطوير سياسات تعليمية قائمة على الأدلة والمعطيات الميدانية.