«تعليم الإسكندرية»: مجموعات الدعم تحقق نجاحا كبيرا مع بداية الفصل الدراسي
تاريخ النشر: 15th, February 2024 GMT
بدأت مجموعات الدعم المدرسي في استقبال الطلاب في جميع المراحل التعليمية بمختلف مدارس الإسكندرية والقاعات التي جرى تجهيزها لتنافس مراكز الدروس الخاصة، وشهدت مجموعات الدعم المدرسي بالإسكندرية إقبالا كبيرا من الطلاب، حسبما ذكر عربي أبو زيد وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة الإسكندرية.
قال الدكتور عربي أبو زيد وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة الإسكندرية لـ«الوطن»، إن مجموعات الدعم تشهد طفرة نوعية بإقبال غير مسبوق، وذلك من خلال الاستعانة بنٌخبة مٌتميزة من أكفأ المٌعلمين وجرى تجهيز عدد من القاعات والمُدرجات الملاءمة لمراعاة أعداد الطلاب في المجموعات بما يتناسب مع مساحة القاعات التي تم تخصيصها وتزويدها بشاشات عرض ووحدات صوتية مناسبة، وتشكيل لجان وأطقم عمل من الاتصال السياسي والعلاقات العامة والأمن والتوجيه المالي والإداري مديري المراحل التعليمية المختلفة للتنظيم والإشراف على مجموعات الدعم.
وأضاف الدكتور أبو زيد، إن المديرية حرصت منذ انطلاق مجموعات الدعم المدرسي في العام الماضي على اختيار أفضل المعملين، وتجهيز القاعات الدراسية على أعلى مستوى، حتى تٌوفر للطلاب والطالبات الأجواء الملائمة للتركيز للتخفيف على أولياء الأمور، إلى جانب توفير الأمن والأمان للطلاب.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: تعليم الإسكندرية مجموعات الدعم المدرسى طلاب المدارس مجموعات الدعم
إقرأ أيضاً:
«تعليم القاهرة» تحصد 8 مراكز متقدمة جمهوريا في مسابقة الإلقاء الشعري
حصدت مديرية التربية والتعليم بالقاهرة، إدارة توجيه عام التربية المسرحية، 8 مراكز جمهورية في مسابقة الإلقاء الشعري، حيث حققت المرحلة الثانوية الثلاث مراكز الأولى، وحققت المرحلة الإعدادية الثلاث مراكز الأولى، بينما المرحلة الابتدائية حصدت المركزين الأول والثاني.
التركيز على الأنشطة التربويةوهنأت سماح إبراهيم مدير مديرية التربية والتعليم بالقاهرة، توجيه عام التربية المسرحية والإدارات والمدارس الفائزة وأبنائها الطلاب، معربة عن سعادتها بالنتائج المشرفة لمديرية تعليم القاهرة، مؤكدة على دعمها واهتمامها الدائم بالأنشطة التربوية لخلق جيل من المبدعين والمبتكرين.
وأكدت مديرية التعليم بالقاهرة على استمرار سير العملية التعليمية بالفصل الدراسي الثاني واتخاذ ما يلزم من إجراءات للتيسير على الطلاب والارتقاء بالمستوى التعليمي للطلاب والقضاء تماما على ظاهرة الضعف القرائي لدى الطلاب.
بناء شخصية الطالبكما أوضحت أن مدرسي المرحلة الابتدائية مسؤولون عن وضع حجر الأساس لبناء شخصية الطالب وتطوير قدراته على القراءة والكتابة، وأن مديري المدارس الابتدائية هم القادة المسؤولين عن النهوض بمدارسهم، ولهم الفضل الأول والأخير في ذلك.
الفاتيكان يصدر بيانا بشأن تطورات الحالة الصحية للبابا فرنسيس