مدير تعليم ابو تشت يوجه بتفعيل الغياب الإلكتروني ومجموعات الدعم المدرسي
تاريخ النشر: 14th, February 2024 GMT
اجري المهندس عبدالمنعم قاصد مدير عام إدارة أبوتشت التعليمية شمالي قنا، اليوم الاربعاء 14، فبراير الجاري يرافقه عبدالرؤوف عبدالواحد مدير المتابعة وتقويم الأداء وهاني الملقب رئيس قسم العلاقات العامة والإعلام جولة تفقدية لمتابعة انتظام الدراسة والانضباط الإداري لمدرستي الاميرية الابتدائية والاميرية الإعدادية، وذلك تنفيذا لتوجيهات الدكتور محمد السيد وكيل وزارة التربية والتعليم بقنا.
تفقد مدير عام الإدارة، الفصول الدراسية للاطمئنان على انتظام العمليه التعليمية، وكذلك المعامل والمكتبة المدرسية كما قام بالاطمئنان علي تسليم جميع التلاميذ والطلاب للكتب الدراسية ومحاورتهم في الحصص التعليمية للوقوف على مستوي تحصيل الطلاب للمادة العلمية وحثهم علي التفوق والاجتهاد .
تابع المدير العام السجلات المدرسية وسجلات إعداد المعلمين والمعلمات مؤكدا علي رصد الغياب اليومي للتلاميذ والطلاب اولا بأول وتفعيل الغياب الإلكتروني ومجموعات الدعم المدرسي برسوم رمزية لتخفيف العبء على أولياء الأمور والاستعانة بمعلمين مؤهلين ومتميزين للتدريس فيها وحصص المشاهدة والانشطة التربوية ورفع علمي جمهورية مصر العربية ومحافظة قنا، في واجهة المدرسة وتأدية تحية العلم كل يوم دراسي بالقواعد والضوابط المنظمة لتعزيز حس الولاء والانتماء للوطن لدي التلاميذ والطلاب.
شدد مدير عام الإدارة على ضرورة تواجد مسئول الأمن المدرسي وتحديد هوية الزائرين و توقيعهم بالتوقيتات الفعلية و إحكام غلق الأبواب عقب دخول التلاميذ والطلاب واتخاذ كافة اجراءات الأمن والسلامة لتوفير مناخ آمن للتلاميذ والطلاب والمعلمين طوال فترة الدراسة.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: الغياب الإلكتروني أبوتشت جمهورية مصر العربية جولة تفقدية محافظة قنا إدارة أبوتشت التعليمية الدعم المدرسي مجموعات الدعم المدرسي
إقرأ أيضاً:
مدير مدرسة يروي قصة تحول طالب بعد طلاق والديه وكيف غير الدعم مسار حياته .. فيديو
خاص
روى مدير مدرسة قصة طالب كان يُعتبر مثالًا للتميز في كل جوانب حياته؛ من تحصيل دراسي ممتاز إلى سلوك إيجابي، ليُفاجأ الجميع بتغير مفاجئ في سلوكياته.
وأكد مدير المدرسة أن الطالب كان من المتفوقين، ولكه بدأ يصبح أكثر عزلة وحزنًا، وفقد تركيزه في الدراسة بشكل ملحوظ.
ويقول المدير: “بعد مراقبة التغيرات في سلوكه، قررنا التحقيق في الأمر، واكتشفنا أن السبب وراء هذه التغيرات هو انفصال والديه.
و أصبحت الظروف العائلية القاسية تؤثر بشكل كبير على حالته النفسية، مما أدى إلى تدهور ملحوظ في أدائه الأكاديمي.
وأضاف المدير: “الأب تولى مسؤوليته بعد الطلاق، لكنه لم يقدم له الاهتمام المطلوب، في حين توقفت الأم عن التواصل المنتظم معه، ما ساهم في تدهور حالته النفسية”.
وتابع أن الفريق المدرسي لم يتخلى عن الطالب في هذه اللحظات الصعبة، حيث قرروا التدخل، وقدموا له الدعم النفسي الذي كان يحتاجه، كما تم تحصيص له حصصًا إضافية لمساعدته في تعويض ما فاته من دروس، وأكد المدير أنه أصبح الآن من أفضل الطلاب في جامعته.
https://cp.slaati.com//wp-content/uploads/2025/02/NYuuBzoVWqtIeLNj.mp4
اليونيفيل: هجوم أنصار حزب الله غير مقبول