«القباج» تشهد مراسم التعاون بين الوزارة واليونسكو لدعم التعليم غير الرسمى بقرى «حياة كريمة»
تاريخ النشر: 20th, July 2023 GMT
شهدت نيفين القباج وزيرة التضامن الاجتماعي، احتفالية إطلاق التعاون بين الوزارة ومنظمة اليونسكو «منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلوم والثقافة» في تجربة مراكز التعلم المجتمعي نحو دعم التعليم غير الرسمى للأسر الأولى بالرعاية بقرى «حياة كريمة»، حيث شهد مراسم الفعالية نوريا سانز مدير مكتب اليونسكو بالقاهرة وفريق العمل وعمر حمزة مدير برنامج «لا أمية مع تكافل» والدكتور سمير الفقي المدير التنفيذي للمبادرة ومديري مديريات التضامن الاجتماعي بالجيزة وأسوان ودمياط والجمعيات الشريكة ونخبة واسعة من الخبراء والمهتمين.
أخبار متعلقة
«القباج» تتابع حادث عقار حدائق القبة.. وتوجّه بصرف 60 ألف جنيه لأسرة كل متوفي
«القباج» تلتقي رئيس مجلس إدارة جمعية الإرادة للموهوبين من ذوي الإعاقة
«القباج» تشهد حفل تكريم مديريات التضامن الاجتماعي الفاعلة في مُبادرة تدريبات «مودة»
«القباج» و«جمعة» يوقعان بروتوكول تعاون لدعم 2500 مشروع متناهي الصغر
«القباج» تلتقي سفيرة البحرين بالقاهرة لبحث تعزيز التعاون على مستوى الأسر المنتجة والتمكين الاقتصادي
وثمنت القباج أوجه التعاون المثمر بين الوزارة ومنظمة اليونسكو في عدد من المجالات ومنها هذه المبادرة الجديدة لدعم التعليم عبر مراكز التعلم المجتمعي، مؤكدة أن أحد محاور استراتيجية الوزارة في مواجهة الفقر متعدد الأبعاد توفير التعليم غير الرسمي للأبناء الأولى بالرعاية، حيث يعد التعليم عملية مستمرة والأكثر عائدًا وأهمية في مجال الاستثمار في ظل المتغيرات والمخاطر القائمة، ويشمل تعزيز الوعى وتنمية المعارف وتوثيق علاقة الفرد مع البيئة وإعلاء قيم الثقافة إضافة للارتباط الوثيق بحقوق الإنسان وحقوق المرأة والطفل وذوي الإعاقة والفئات الأكثر احتياجا وكونه أحد المحاور الأساسية لتلبية احتياجات سوق العمل.
وأضافت القباج أنه في ضوء أهداف التنمية المستدامة رصدت الوزارة في تناولها لمبادرتها أهمية محور التعليم، فأكدت عليه من خلال المشروطية التعليمية ببرنامج تكافل وكرامة وعمدت للمساهمة عبر مدارس التعليم المجتمعي، وقامت بالتعاون مع الشركاء بتغيير منهج الحضانات من خلال البرنامج القومي لتنمية الطفولة، حيث اعتماد الحقيبة التربوية لبناء قدرات ميسرات دور الحضانات ووضع منهج يشمل إطار معارف ومهارات وإعداد مواد تعليمية للأطفال، وقد استعانت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بشركة ديسكفرى التعليمية لصياغة المنهج والحقيبة التدريبية للميسرات والمواد التعليمية بما يتوافق مع الإطار الفلسفي لتطوير المناهج التي اتبعتها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني في السنوات السابقة وليكون على نفس وتيرة المناهج المصرية الجديدة ومتوافق مع فلسفتها.
وأوضحت القباج أنه من خلال مبدأ تكافؤ الفرص، قامت الوزارة بدعم حوالي 480 ألف طالب في المراحل المدرسية المختلفة لحمايتهم من التسرب من التعليم بسبب الفقر من خلال دفع مصروفاتهم المدرسية وتقديم المساعدات الاجتماعية لأسرهم، لعدم الدفع بأطفالهم إلى سوق العمل، إضافة إلى توفير منح للمتفوقين من الأبناء، حيث تم توفير 670 منحة دراسية للعام الجارى وتوفير اللاب توب الناطق وتوفير مترجمى الإشارة وغيرها من الأدوات المعينة لذوي الإعاقة تيسيرا عليهم، إضافة إلى دور مراكز التكوين المهني،بإجمالي 71 مركزًا على مستوى الجمهورية، وتقدم هذه المراكز خدمات تدريب الأطفال مهنيًا وفي سن العمل القانوني، فيقوم المركز بالتدريب والتعليم للفئات المتسربة من التعليم الإلزامى من فتيات وبنين، على الحرف والمهن المختلفة وقدر عدد الخريجين من تلك المراكز آخر دفعة 863 خريجًا.
وحول ماهية مراكز التعلم المجتمعي أو «CLC» أوضحت وزيرة التضامن الاجتماعي أنها سمة رئيسية من سمات التعلم مدى الحياة التي تقدم الخدمات لشرائح مختلفة من السكان، ولا سيما الفئات الأكثر تهميشا وتحقق المشاركة المجتمعية القوية، حيث توفر التعلم بشكل متنوع وتتسم بانخفاض تكاليف المشاركة، كما أن لها دور حيوي في تشجيع مشاركة المجتمعات المحلية لبناء مجتمعات التعلم، ويقدر إجمالي عدد مراكز التعلم المجتمعي على مستوى الجمهورىة 220 مركزا مقرها داخل مراكز الأسرة والطفولة، مؤكدة أن التعليم هو الحياة وعلاقته وثيقة بسوق العمل وصقل المهارات.
هذا وشهدت الاحتفالية توقيع وثيقة تسليم أجهزة التابلت، حيث قدمت من خلالها اليونسكو أجهزة التابلت ليتم استخدامها بمراكز التعلم المجتمعي لمحو الأمية التعليمية والرقمية للمستفيدين، حيث تقرر بدء العمل بمحافظات دمياط والجيزة وأسوان كمدن منتسبة لليونسكو كمدن تعلم مدى الحياة ويتم حالياً تنفيذ دراسة لتحديد الاحتياجات الفعلية للمناطق المستهدفة، وجارى الانتهاء من شكل التعاقد مع الجمعيات وتحديد الأدوار وشكل الإشراف والمتابعة على تلك المراكز وتقييمها بشكل جيد حتى يتم تعميمها.
وتشمل البرامج المقدمة في مراكز التعلم المجتمعي محو الأمية التعليمية والوظيفية، والتعليم الأساسي، والتعليم المهني، والأنشطة المُدرة للدخل أو أنشطة كسب الرزق، وتنظيم المشاريع، والتعليم من أجل التنمية المستدامة، والتعلم الأسري والتعلم بين الأجيال، وتربية الآباء، والتربية الوطنية، وتمكين المرأة، كما تُحدد احتياجات المجتمع المحلي.
والجدير بالذكر أنه تم الالتزام بتعزيز مراكز التعلم المجتمعي والتعلم مدى الحياة في المؤتمر الدولي السادس المعني بتعليم الكبار في عام 2009، وأن عمل التعليم لعام 2030 تضمن إتاحة أماكن وبيئات للتعلم والتعليم غير النظامي والكبار على نطاق واسع، بما في ذلك شبكات مراكز التعلم المجتمعية إضافة إلى وجود الشبكة العالمية لمدن التعلم التابعة لليونسكو ودورها في تعزيز تمكين الفرد والاندماج الاجتماعي والتنمية الاقتصادية والازدهار الثقافي والتنمية المستدامة.
القباج قري حياة كريمة قري بنى سويف إطلاق مراكز التعليم المجتمعيالمصدر: المصري اليوم
كلمات دلالية: شكاوى المواطنين القباج التضامن الاجتماعی التعلیم غیر من خلال
إقرأ أيضاً:
آخر مستجدات الموقف التنفيذي لأعمال مبادرة حياة كريمة
عقد المهندس عبد المطلب عماره محافظ الأقصر، اجتماعًا موسعًا للوقوف على آخر مستجدات الموقف التنفيذي لأعمال مشروعات مبادرة "حياة كريمة" بالمحافظة، والتي يتم تنفيذ مرحلتها الأولى بقرى مركزي إسنا وأرمنت، وذلك بحضور الدكتور هشام أبوزيد نائب محافظ الأقصر، والسكرتير العام للمحافظة أحمد وزيرى، واللواء دكتور هشام الشيمي سكرتير مساعد المحافظة.
وتم خلال الاجتماع الذي عقد بديوان عام محافظة الأقصر، مناقشة الموقف التفصيلي لمشروعات الصرف الصحي لكل قرية بمركزي إسنا وأرمنت ضمن أعمال المبادرة، حيث تم متابعة الموقف التنفيذي لمحطات الرفع، وخطوط الطرد، و محطات المعالجة، وموقف تنفيذ وصلات الصرف الصحي المنزلية.
وقدمت المهندسة رقية حماد رئيس الهيئة القومية لمياه الشرب والصرف الصحي بالأقصر، خلال الاجتماع، عرضاً للموقف التفصيلي الحالي لكل قرية ومخطط الصرف الصحي العام لكل مركز، موضحة أنه تم نهو عدد من القرى وجاري المعاينة والتسليم لدار الهندسة وشركة مياه الشرب للاستفادة والتشغيل، على أن يتم النهو لباقي القرى في الفترة من أبريل حتي يونيه المقبل وبيانهم كالتالي محطات رفع صرف صحي ( جزيرة راجح ـ زرنيخ ـ النمسا الفرعية ـ توماس ١ ـ توماس ٢ ـ توماس الوسطي ـ وابورات المطاعنة ـ السلام الفرعية ـ السلام الرئيسية ـ الحلة ـ الدقيرة ـ الحليلة ـ بوستر الحاجر ـ الدير الرئيسية).
من جانبه شدد المحافظ خلال الاجتماع، على تكثيف الجهود لإنهاء الأعمال المتبقية من مشروعات المبادرة وفقًا للجداول الزمنية المقررة، والتنسيق بين كافة الجهات لإزالة أي عقبات قد تواجه تنفيذ المشروعات، والإسراع في معدلات تنفيذ أعمال الوصلات المنزلية للصرف الصحي المتبقية، مؤكدًا على المتابعة الميدانية وعمل خطة زيارات لمتابعة موقف القرى المخطط نهوها في أبريل ومايو ويونيه القادم على أرض الطبيعة.
حضر الاجتماع كلا من اللواء أحمد محمد رمضان رئيس شركة مياه الشرب بالمحافظة، والمهندسة رقية حماد رئيس الهيئة القومية لمياه الشرب والصرف الصحي بالأقصر، والمهندس عبدالله بكري مدير التنفيذ بالهيئة القومية لمياه الشرب والصرف الصحي بالأقصر، ومهندسي دار الهندسة التابع لمجلس الوزراء، ورئيس مركز إسنا الدكتور محمد رزق، ورئيس مركز أرمنت العميد أحمد الهواري، والمهندس أسعد مصطفي منسق عام مشروعات جهاز التعمير بالأقصر، والمهندس هاني طايع مدير جهاز التعمير بالأقصر ، وياسر جاد مدير إدارة التخطيط بالمحافظة ، وعدد من قيادات الأجهزة التنفيذية المعنية بالمحافظة.
منتخب مصر للناشئين والناشئات في الجودو يتصدر البطولة العربية بـ10 ميداليات